教你如何修成高一物理學霸

寫這個就當復習了，恩恩。（能量動量綜合）

首先各位要明白，高中物理從學完動量開始才真正算進入高中力學系統(tǒng)，緊隨其后的也就是各種大綜合。請不要說我初中物理學的多么多么好，因為高中物理其實說實話跟初中沒有半點關系…這點你要非常明白（高一上學期你不聽講也就拉倒了，但是如果你現(xiàn)在還萎靡不振的上物理課，那么你要注意了）

物理在學完動量能量后會上升到一定的高度，但其實并不難。只要記住了基本模型，熟練運用3個公式，任何高考題都能迎刃而解了。

首先是第一大模型：碰撞模型

這個模型有兩種情況，一個是完全彈性碰撞，另一個是完全非彈性碰撞。完全彈性碰撞就是在使用動量守恒的同時系統(tǒng)機械能也同樣守恒。完全非彈性碰撞就是使用動量守恒的時候機械能有所損失：Ek(1/2mV2)=Ek(1/2mV2)+Q（能量損失）

這里主要注意完全非彈性碰撞有兩種情況：1.兩個物體相撞后達到共速2.兩個物體相撞后黏在一起（其實也就是共速）出去這兩種情況，其余的就是完全彈性碰撞了。。

在這里還要注意以下幾點

1. 系統(tǒng)初動量方向應該與系統(tǒng)魔洞兩方向相同

2. 物體在發(fā)生一次碰撞后不能再次碰撞（子彈打穿木塊）

3. 完全彈性碰撞可以直接用BT公式：A球質量為m₁,初速度為V₁ B球質量為m₂初速度為V₂ 兩球發(fā)生完全彈性碰撞

(m₁+m₂)V₁^’=(m₁-m₂)V₁+2m₂V₂，

(m₁+m₂)V₂^’=(m₂-m₁)V₂+2m₁V₁(其中V₁^’是A物體末速度V₂^’是B物體末速度）

第二大模型：滑塊滑板

這種模型其實很容易，只要明確題目中所給的物理量是相對于地面的還是物體的就OK！

現(xiàn)在要注意：

1、若研究對象是單體（滑塊）我們要使用動能定理和動量定理，而且式子重要帶入對地位移！

2、若研究對象是系統(tǒng)（滑塊加滑板）我們要使用動量定律和能量定律（就是機械能守恒定律，不過以后不這么叫了。。。下面會提到），而且此時要帶入相對位移！

PS：對地位移（物體以地面作為參考系所走過的位移）相對位移（滑塊與滑板速度不相通過并有摩擦力所產(chǎn)生的相對運動的位移）

這兩點灰常重要！

能量定律：E_p1+E_k2+E_p2+E_k2= E_p1^’+E_k2^’+E_p2^’+E_k2^’+Q放(fx )

有些值得注意的問：

※※當滑塊與滑板初始速度方向相反時，且滑板初動量大，此時要注意：滑塊會先減速到0再加速到與滑板共速。因此，該滑塊相對于地是先走了一段位移x₁再反向走了x₂，但是！這個滑塊相對于滑板是一直反向運動的?。。。。。。。。。?！

第三大模型：彈簧模型

很早以前我以為彈簧就是放大的相互作用，其實這個結論十分片面，因為這只限于最淺顯的情況。我在這里要說的是三者或以上的復雜系統(tǒng)！

我們先分析一下三者的模型（兩者的太簡單了，不予理了）

A和B小球用輕彈簧相連靜止，C小球在不遠處靜止。現(xiàn)在將AB彈簧組成的系統(tǒng)以初速度V₀向C運動并發(fā)生完全彈性碰撞。A小球質量m₁ B小球質量m₂ C小球質量m₃ 請問：當彈簧伸長到最大長度時，此時的彈性是能是多大？

根據(jù)分析，我們可以將該過程簡化為3個節(jié)點！

1. BC發(fā)生碰撞后彈簧開始壓縮直到ABC三個物體共速速度V₁，此時彈簧縮短到最短；

2. 彈簧慢慢恢復到原長，由于向外的作用力，A物體一直減速至V_a，BC一起加速至V_b；

3. 彈簧繼續(xù)伸長，此時C小球脫離AB彈簧系統(tǒng)，直到AB再次共速速度V₂，此時彈簧伸到最長！

童鞋你看明白木有？！很奇葩是吧。。。這里要著重分析這三個節(jié)點，利用動量守恒定律和能量守恒定律分析。具體求解為：

1、 (m₁+m₂+m₃)V₁=(m₁+m₂)V₀（動量守恒定律推論） 2E_p=（m₁+m₂）V₀2﹣（m₁+m₂+m₃）V₁2（當彈簧縮短到最短時的彈性勢能）

2、 （m₁+m₂）V₀=m₁V_a+(m₂+m₃)V_b（動量守恒定律推論） （m₁+m₂）V₀2= m₁V_a2+(m₂+m₃)V_b2（能量守恒定律推論，此時沒有能量損失）

3、 m₁+m₂V₂=(m₁V_a+m₂V_b)（動量守恒定律推論）

2E_p=(m₁V_a2+m₂V_b2﹣（m₁+m₂）V₂2（當彈簧縮短到最長時的彈性勢能