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領(lǐng)導(dǎo)者在學(xué)習(xí)和掌握一些好的領(lǐng)導(dǎo)方法時(shí)，要切忌走入誤區(qū)。 一是“馬后炮”。缺乏時(shí)間觀念，凡事等等靠靠看看聽聽，不講工作效率。今天的事明天干，一天的事兩天干，不善于從本地區(qū)、本單位、本部門的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行主動(dòng)性、創(chuàng)造性的工作，而是在那里“等、靠、要、混”，結(jié)果總是無所作為，坐失很多良機(jī)。 二是“越俎代庖”。習(xí)慣于越權(quán)管理，越過一級(jí)乃至數(shù)級(jí)組織，直接向基層部署任務(wù)，“一竿子插到底”，或者直接干預(yù)下屬的工作，做該由下屬去做的工作。這種領(lǐng)導(dǎo)方法違背了簡(jiǎn)政放權(quán)、分級(jí)管理的原則，侵犯了下屬的自主權(quán)，挫傷了基層干部的積極性，不利于上下級(jí)之間的團(tuán)結(jié)，也會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)者因管別人的事而荒廢了自己的工作，并由于不很了解人家的情況而將人家的工作也做不好的局面，大大降低領(lǐng)導(dǎo)效率。 三是“甩手”。說空話、套話，對(duì)需要自己辦的事情或下面望眼欲穿需要解決的問題，常常是讓別人代勞，或者虛晃一槍，撥馬便回，從來不深入細(xì)致地做自己應(yīng)該做的工作。 四是“踢皮球”。遇到困難不開口，碰到矛盾繞著走；頭戴“安全帽”，腳踩西瓜皮；萬一有問題，推上卸下總有理；最怕的是負(fù)責(zé)任，一遇到棘手的問題，能躲的就躲，不能躲的就踢給別人，實(shí)在踢不出去了，就“孩子哭了抱給娘”，矛盾上交，還美其名曰向上級(jí)“請(qǐng)示”。 五是“一窩蜂”。在實(shí)際工作中以十當(dāng)一，會(huì)議上一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話，主席臺(tái)上坐滿一排；到基層一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)搞調(diào)查，下面陪同的人員一大隊(duì)。干工作時(shí)人家干啥自己干啥，沒有自己的主見。 六是“拍腦門”。一件事來了，或一個(gè)重要問題需要解決，不是深入地分析研究和廣泛地征求意見，而是憑印象、憑想象、憑推理、憑經(jīng)驗(yàn)，一拍腦門就定板。正所謂：“情況不明決心大，心中無數(shù)拍板多?！?BR> 七是“一陣風(fēng)”。把握不住方向，心里沒有“定盤星”，“墻頭上的草，隨風(fēng)倒”，忽左忽右，搖擺不定。對(duì)各種各樣的“風(fēng)”，不管理解不理解，也不管源于何處，更不管是真是假、是好是壞、符合不符合本地本單位或本部門的實(shí)際，一律緊隨其后大“刮”特“刮”，而且層層加碼、步步升級(jí)，越“刮”越大，直到給工作造成嚴(yán)重?fù)p失為止。 八是“單打一”。一項(xiàng)新的任務(wù)來了，就把所有的工作拋在一邊，全力以赴地做這項(xiàng)工作；另一項(xiàng)工作來了，又馬上放下這一項(xiàng)工作去做那一項(xiàng)工作。整天疲于應(yīng)付，顧此失彼，結(jié)果是哪一項(xiàng)工作也做不好；整天忙忙碌碌，但勞而無功，效率極低。 九是“蜻蜓點(diǎn)水”。習(xí)慣于在極短的時(shí)間內(nèi)跑許多地方，走到哪里，看一星半點(diǎn)的情況，聽一句半句的匯報(bào)，就哇喇哇喇地發(fā)指示，發(fā)過指示就走，也不管落實(shí)與否。 十是“刻舟求劍”。固執(zhí)一方，生搬硬套，總是用一種固定的領(lǐng)導(dǎo)方法去處理千變?nèi)f化的情況，結(jié)果常常是四處碰壁，當(dāng)“常敗將軍”。 在領(lǐng)導(dǎo)者群體中，有一個(gè)重要角色，那就是“一把手”。“一把手”是領(lǐng)導(dǎo)群體中的“頭頭”，是領(lǐng)導(dǎo)班子中的“班長(zhǎng)”，既負(fù)有最大的責(zé)任，也享有最大的權(quán)力。其領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)開展得如何，工作方法是否得當(dāng)，是決定一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門各項(xiàng)事業(yè)成敗的重要因素。因此，作為主要領(lǐng)導(dǎo)人的“一把手”，必須比其他一般領(lǐng)導(dǎo)者更注重領(lǐng)導(dǎo)方法的把握。 |
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