緊張的二模已結(jié)束，回顧復(fù)習(xí)、練習(xí)的情況，同學(xué)們都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同學(xué)們的解讀獲得信息的能力有很大的提高，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)大大的增強(qiáng)，描述和闡釋事物的技巧日趨成熟，論證和探討問(wèn)題的方法漸臻完善。特別是在二?？荚囍?，大部分都取得了較理想的成績(jī)。但我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，按考綱要求，參照北京多年的考題，再匯集自己在每次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)教材，認(rèn)真的查缺補(bǔ)漏，制定新的復(fù)習(xí)計(jì)劃。力爭(zhēng)在今后模擬考試中，特別是今年的高考中，錦上添花，考出自己的水平，考出自己的理想成績(jī)。

　　結(jié)合自己的實(shí)際情況，應(yīng)從以下三個(gè)方面來(lái)查、補(bǔ)、練。

　　一、結(jié)合考綱查能力補(bǔ)方法和技巧。

　　1。從以前的考試中，特別是二?？荚囍校銓?duì)試題及資料的獲取和解讀信息的能力如何。是否能快速、正確、完整的獲取試題提供的信息，理解試題的要求以及考察的意圖。如讀不懂，不會(huì)讀，特別是一些圖表等，如果你讀不懂，那就要在讀方面多練、多讀、多看。必須能明確的看懂。如讀懂了，還要看你能否提煉信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對(duì)其進(jìn)行分析與整合，再組織形成綜合性的有用信息。如不能達(dá)到或不熟練、不準(zhǔn)確。就要在這些方面下功夫、查一查、補(bǔ)一補(bǔ)、練一練。

　　2。結(jié)合考試情況，是否能將所學(xué)知識(shí)與考題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系。及知識(shí)點(diǎn)遷移，如不知道應(yīng)該是與什么知識(shí)點(diǎn)，或是聯(lián)系不上，是知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢，還是調(diào)動(dòng)和應(yīng)用知識(shí)的本領(lǐng)、能力不夠。要實(shí)事求是的查一查。如知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，那就回歸課本，認(rèn)真下功夫復(fù)習(xí)、背一背。如調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力不夠，就針對(duì)做一些練習(xí)，做一些題。切實(shí)提高自己的能力和方法。

　　3。結(jié)合36題的第一、二小題，查一查自己的描述、闡釋事物的技巧和方法如何：是否能正確表述事物、準(zhǔn)確表述和闡釋事物的特征。如不能，是自己的知識(shí)面、知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠，就針對(duì)的復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。另外還要把本學(xué)科的知識(shí)與跨學(xué)科的知識(shí)要結(jié)合一些典型的例題，練一練、補(bǔ)一補(bǔ)，真正提高自己的能力。達(dá)到能辯證地、歷史地考察事物，對(duì)事物進(jìn)行全面正確的描述和闡述，并且意義完整。

　　4。結(jié)合36題、39題、40題。加強(qiáng)自己的論證和探討問(wèn)題的能力，是否能運(yùn)用判斷、歸納、概括、演繹、比較等方法論證問(wèn)題。并且在論證中觀點(diǎn)要明確，表述要清晰，邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)，還要能運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證和探討問(wèn)題，體現(xiàn)創(chuàng)新的思維。如不能，就要按老師講的或參考北京往年高考題，其它模擬題認(rèn)真訓(xùn)練，提高。

　　二、回歸課本。按考綱規(guī)定的內(nèi)容抓住各個(gè)考點(diǎn)，要理解性的掌握，記憶。并能活學(xué)活用，靈活掌握，能熟練的調(diào)動(dòng)，遷移，運(yùn)用。按自然地理，人文地理的各章節(jié)，梳理清楚，要知識(shí)的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系都要明確。

　　不懂的要抓緊問(wèn)老師，學(xué)懂，掌握不牢的要反復(fù)強(qiáng)化記憶，多練，多背，多記?？傊髦R(shí)要點(diǎn)要都掌握，并能調(diào)動(dòng)，遷移，運(yùn)用自如。

　　三、調(diào)整心理狀態(tài)，取消緊張、自卑感、壓力感，樹(shù)立信心，要訓(xùn)練成沉著、冷靜、自信、認(rèn)真、仔細(xì)地答卷習(xí)慣和考風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待每次考試練習(xí)，“把平時(shí)當(dāng)戰(zhàn)時(shí)”，變“小考”為“高考”。讓每個(gè)人都適應(yīng)高考。

　　并且每次考練后，都要認(rèn)真總結(jié)，每次考練都要有收獲，有所進(jìn)步，有所提高。

　　總之每個(gè)同學(xué)要因人而宜，結(jié)合自己實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有目的、有方向的查、補(bǔ)、練。為考出理想的成績(jī)而不懈努力。