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七下文言文復(fù)習(xí)練習(xí)--好

 紫曦唯冪1 2012-06-14
七下文言文復(fù)習(xí)練習(xí)

《狼》

( 一 ) 填空
1 . 《狼》節(jié)選自 _______ , 作者是 _____,字 _____,號(hào) _____ , 清朝著名 ______家。
2 . 這篇短篇小說通過屠夫戰(zhàn)勝惡狼的過程,揭露了狼的 ____________ 的本性,贊揚(yáng)了屠戶的 _________,嘲笑了像狼一樣的惡人,無論他們?cè)鯓咏苹?,終歸是要 ________。
( 二 ) “其”字在古代漢語(yǔ)中常作代詞,指出下面句子里“其”字各指代什么 ?
1 . 恐前后受其敵。 (                     2 . 場(chǎng)主積薪其中。 (            )   3 . 屠乃奔倚其下。 (          )           4 . 意將隧入以攻其后。 (             )   5 . 一狼洞其中。 (               )

(三)比較古今詞義:

   ①.一狼徑去。古義:          ②.屠自后斷其股。古義:             ③.禽獸之變?cè)p幾何哉?古義:

 今義:                     今義:                                  今義:

( 四 ) 對(duì)下面一詞多義詞語(yǔ)加以解釋
. 止:止有剩骨             意 : 意暇甚                敵 : 恐前后受其敵       故 :并驅(qū)如故

     一狼得骨止            意將隧入以攻其后也           蓋以誘敵          溫故而知新

 ( 五 ) 選擇正確答案 ( 不止一個(gè) )
1 . 一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn) (      )
A . 這兩句交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。   B . 這兩句話交待了故事的起因。
C . “止”通“只”。                                D . “綴行甚遠(yuǎn)”是指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著走。
2 . 屠大窘,恐前后受其敵。 (     )
A . “窘”和“恐”都是描寫屠夫心理活動(dòng)的,表現(xiàn)了面對(duì)兩狼威脅,屠夫手足無措的心理狀態(tài)。
B . “窘”是因無法擺脫困境而著急的意思?!   . “敵”應(yīng)譯為威脅。
C . “前后受其敵”用詞不準(zhǔn),因?yàn)閮衫窃诤螅豢赡芮昂髪A攻。
( 六 ) 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋
1 . 顧野有麥場(chǎng) (     )  A  . 回頭 B . 照顧 C . 看見   2 . 馳擔(dān)持刀 (     ) A . 卸下 B . 松馳 C . 奔跑
3 . 屠暴起 (     A . 急,快 B . 用暴力 D . 突然  4 . 意將隧入以攻其后也 ( ) A . 鉆洞 B . 從隧道 C . 隧洞
5 . 蓋以誘敵 (    )  A . 大概 B . 句首語(yǔ)氣詞 D . 原來
(七 ) 選出對(duì)下面句子的譯文最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?BR>①少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。 (      )
A . 不多久,一只狼徑自揚(yáng)長(zhǎng)而去,另一只狼則像狗那樣蹲在屠夫前邊。

B . 不多久,一只狼向小路奔去,另一只狼則像狗那樣蹲在屠夫前邊。

C . 不多久,一只狼徑自揚(yáng)而去,其中一只狗蹲在屠夫前邊。
②一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。 (     )
A . 一只狼站在洞里,企圖鉆過來攻擊屠夫的背后。B . 一只狼正往里打洞,企圖鉆過來攻擊屠夫的背后。
C . 一只狼站在洞里,恐怕屠夫攻擊它的背后。
(八)閱讀:①少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。②久之,目似瞑,意暇甚。③屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。④方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。⑤身已半入,止露尻尾。⑥屠自后斷其股,亦斃 之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
犬 _________ 洞 _________ 隧 _________
2用原文填空

A寫狼狡詐的句子有:_________________________。B寫屠夫果斷、勇敢的句子有:_____________________。
C對(duì)屠夫的描寫用的方法有: (    )
A . 語(yǔ)言描寫 B . 行動(dòng)描寫 C . 心理描寫 D . 肖像描寫
3給下面的字注音
綴            苫             馳                眈             瞑      尻             寐            
4.翻譯下列句子:

①.而兩狼之并驅(qū)如故。              ②.屠乃奔倚其下。

③. 乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。           ④.禽獸之變?cè)p幾何哉?

 

《口技》

一給下面加點(diǎn)的字注音。

犬吠(    )   絮叨(   )  打鼾(    )  曳屋(    )許許聲(     )囈語(yǔ)(    )中間(   ) 

二 解釋加點(diǎn)詞:

京中有善(      )口技者(      )    會(huì)(     )賓客大宴(     )     于(   )廳事之東北角  

但(       )聞(       )屏障中撫尺一下    施(     )八尺屏障      其夫囈語(yǔ)(       

雖(     )人有百手      婦撫(     )兒乳(       )   眾妙畢(     )備 奮(        )袖出臂

賓客意(         )少(           )舒(        )     中間(    )力拉(      )崩倒之聲 

曳(    )屋許許聲    不能名(   )其一處也   兩股(     )戰(zhàn)戰(zhàn)    幾(     )欲先走(       

三 解釋下列多義詞

妙:眾妙畢備            坐:滿坐寂然              絕:群響畢絕            善:京中有善口技者     

以為妙絕                坐屏障中                  以為妙絕                擇其善者而從之     

 乳:婦撫兒乳        兒含乳啼                     名:不能名其一處也         至理名言     

四 完成下列名題

1下列句子的節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(     )

A.中/間/力拉崩倒之聲    B.中間/力拉崩倒/之聲    C.中/間力拉/崩倒之聲     D.中間/力拉/崩倒之聲

2“于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走”這句話的作用是_______________________。這種寫法叫做         描寫。

3.翻譯句子:

雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也。                                                         

于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。                                         

                                                                                         

凡所應(yīng)有,無所不有                                               

五、用原文填空:
⑴文中極寫聲響的多雜,盛贊表演者口技之“善”的語(yǔ)句:                                                 
⑵文中寫口技表演的以假亂真的語(yǔ)句:                                                                 
⑶總寫失火的聲音之逼真的句子:                                                                       
⑷側(cè)面烘托口技人表演技藝高的句子是什么(寫出兩句即可)                                              
⑸辨析下列表示時(shí)間的詞語(yǔ),將它們分別填在橫線上。(小心喲!)
A.少頃 B.既而 C.是時(shí) D.一時(shí) E.未幾 F.忽 G.俄而  H.忽然
①表示突然發(fā)生:_____、_____     ②表示同時(shí)發(fā)生:_____
③表示相繼發(fā)生:_____          ?、鼙硎驹谔囟ǖ臅r(shí)間內(nèi)發(fā)生:_____
⑤表示過了很短時(shí)間就發(fā)生:_____、_____、_____

 

《傷仲永》

1給加點(diǎn)字注音

 日扳   泯然眾人   環(huán)謁    不能稱前時(shí)之聞

2解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思

 日扳仲永環(huán)謁于邑人    賢于材人遠(yuǎn)矣     世隸耕    未嘗識(shí)書具   卒之為眾人

 自是指物作詩(shī)立就     父異焉       泯然眾人矣   不能稱前時(shí)之聞

 3解釋下列多義詞

 自:A并自為其名          其:A其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意

B自是指物作詩(shī)立就         B稍稍賓客其父

 然:A父利其然也          書:A即書詩(shī)四句       賓客:A稍稍賓客其父  

   B泯然眾人矣            B未嘗識(shí)書具          B賓客意少舒

4解釋下列加點(diǎn)詞的古今意義

?。ǎ保┥陨再e客其父 古義:        (2)或以錢幣乞之 古義:

           今義:                  今義:

5翻譯下列句子

令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞

 

卒之為眾人,則其受于人者不至也。

 

邑人奇之, 稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

 

父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

 

其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意。

 

6相關(guān)問題

(1)根據(jù)課文內(nèi)容回答問題

A方仲的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

 

B方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是什么?

 

C作者為什么要詳寫方仲春永才能初露時(shí)的情形?

 

(2)我們從方仲永身上吸取哪些教訓(xùn)?

 

(3)“仲永之通悟,受這天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣?!边@句話表明了什么觀點(diǎn)?

 

(4)從最后一段分析,人要成才,是先天的天資重要還是后天教育重要?

 

(三)默誦《孫權(quán)勸說》,做題。

1.下列解釋有誤的一項(xiàng)是(   )

 A.初(當(dāng)初) 當(dāng)涂(當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)) 多務(wù)(多事務(wù))B.孤(古代王侯的自稱) 博士(常識(shí)深高的人) 辭(推托)

 C.涉獵(粗略地閱讀) 往事(歷史) 過(到)   D.見事(認(rèn)清事物) 及(到了……的時(shí)候) 非復(fù)(不再是)

2.孫權(quán)指導(dǎo)魯肅讀書的方法和目的是什么?(用原文回答)

   方法:                       目的:

3.說說下面加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了說話者怎樣的語(yǔ)氣?

   (1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 (               )   (2)但當(dāng)涉獵,見往事耳 (              

   (3)大兄何見事之晚乎 (               

6.文中孫權(quán)善勸,請(qǐng)結(jié)合本文略加分析。

 

7、找出文中兩個(gè)成語(yǔ)中的一個(gè),并解釋。

 

8、解釋下列詞語(yǔ)的古今不同義。

   ①博士:古義:         ;今義:               。

9、本文以對(duì)話為主,不多幾句話,就表現(xiàn)出了人物的性格特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,寫出以下人物的特點(diǎn)。

   ①孫權(quán):

   ②呂蒙:

   ③魯肅:

10 文章中心既為勸學(xué),為什么不詳寫呂蒙學(xué)習(xí)的具體情況和通過學(xué)習(xí)后他的論議的高妙?

 

 

《短文兩篇》

一、加點(diǎn)字詞注音。

1、夸父(          )    2、顓頊(       )(       )3、水潦(        

二、解釋加點(diǎn)字詞

1、逐走(         )     2、入日(            )  3、欲得飲(            )4、河、渭不足(       ) 

5、北飲大澤(            )  6、棄其杖(        )7、昔者(         )   8、怒而觸不周山(        

 9、地維絕(           10、故日月星辰移焉(       )   12、故水潦塵埃歸焉(        

三、翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句

1、未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。

2、怒而觸不周山,天柱折,地維絕。

3、天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。

四 閱讀文段后回答:

[甲]夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。

[乙]夸父不量力,欲追日景,逮之禺谷。將飲河而不足也,將走大澤。未至,死于此。

 

1下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是(  

A棄其杖,化為鄧林。——他留下的手杖,化成了桃林。

B未到,道渴而死——還沒趕到大湖,就半路渴死了。

C夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷——夸父自不量力,想要追趕太陽(yáng),并在禺谷追上了它。

D將飲河而不足也,將走大澤——夸父交要到黃河飲水而又怕不夠,所以將步行到大湖飲水。

2 下列語(yǔ)句在內(nèi)容上不構(gòu)成對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(  

A 夸父與晶逐走——夸父不量力,欲追日景

B 入日——逮之于禺谷

C 飲于河渭,河渭不足,北飲大澤——將飲河而不足也,將走大澤

D棄其杖,化為鄧林——未到,死于此

3 兩文都是寫夸父逐日的故事 ,內(nèi)容極為相近,但態(tài)度不同。試談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

 

4怎樣看待夸父“與日逐走”?

 

5如何理解“棄其杖,化為鄧林”?

 

6“共工怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)?共工與[甲]文中的夸父共同特點(diǎn)是什么?

 

 

 

 

 

七下文言文復(fù)習(xí)練習(xí)(附答案)

《狼》

( 一 ) 填空
1 . 《狼》節(jié)選自《聊齋志異·狼三則》, 作者是蒲松齡,字劍臣,號(hào)柳泉居士, 清朝著名小說家。
2 . 這篇短篇小說通過屠夫戰(zhàn)勝惡狼的過程,揭露了狼的的貪婪、兇狠和狼詐的本性本性,贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢,嘲笑了像狼一樣的惡人,無論他們?cè)鯓咏苹?,終歸是要被消滅
( 二 ) “其”字在古代漢語(yǔ)中常作代詞,指出下面句子里“其”字各指代什么 ?
1 . 恐前后受其敵。 ( 狼)       2 . 場(chǎng)主積薪其中。 (  場(chǎng)地 )   3 . 屠乃奔倚其下。 (  柴垛  )         

4 . 意將隧入以攻其后。 (屠戶   5 . 一狼洞其中。 (  柴垛 )

(三)比較古今詞義:

  ①.一狼徑去。古義:離開    今義:離開所在地到別處,與“來相對(duì)”。 

 ②.屠自后斷其股。古義:大腿   今義:屁股         

③.禽獸之變?cè)p幾何哉?古義:多少  今義:幾何學(xué)

( 四 ) 對(duì)下面一詞多義詞語(yǔ)加以解釋
. 止:止有剩骨: 通“只”,只有           意 : 意暇甚 :神情             敵 : 恐前后受其敵 :攻擊  

     一狼得骨止:停止                      意將隧入以攻其后也 :意圖      蓋以誘敵:敵人,指屠夫   

 故 :并驅(qū)如故:原來

      溫故而知新:舊知識(shí)

 ( 五 ) 選擇正確答案 ( 不止一個(gè) )
1 . 一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn) (   AC   )
A . 這兩句交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。   B . 這兩句話交待了故事的起因。
C . “止”通“只”。                                D . “綴行甚遠(yuǎn)”是指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著走。
2 . 屠大窘,恐前后受其敵。 (  AB   )
A . “窘”和“恐”都是描寫屠夫心理活動(dòng)的,表現(xiàn)了面對(duì)兩狼威脅,屠夫手足無措的心理狀態(tài)。
B . “窘”是因無法擺脫困境而著急的意思?!   . “敵”應(yīng)譯為威脅。
C . “前后受其敵”用詞不準(zhǔn),因?yàn)閮衫窃诤?,不可能前后夾攻。
( 六 ) 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋
1 . 顧野有麥場(chǎng) (  C )  A  . 回頭 B . 照顧 C . 看見   2 . 馳擔(dān)持刀 ( A    ) A . 卸下 B . 松馳 C . 奔跑
3 . 屠暴起 (  C ) A . 急,快 B . 用暴力 C . 突然  4 . 意將隧入以攻其后也 A( ) A . 鉆洞 B . 從隧道 C . 隧洞
5 . 蓋以誘敵 ( C   )  A . 大概 B . 句首語(yǔ)氣詞 C . 原來
(七 ) 選出對(duì)下面句子的譯文最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?BR>①少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。 (     )
A . 不多久,一只狼徑自揚(yáng)長(zhǎng)而去,另一只狼則像狗那樣蹲在屠夫前邊。

B . 不多久,一只狼向小路奔去,另一只狼則像狗那樣蹲在屠夫前邊。

C . 不多久,一只狼徑自揚(yáng)而去,其中一只狗蹲在屠夫前邊。
②一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。 ( B    )
A . 一只狼站在洞里,企圖鉆過來攻擊屠夫的背后。B . 一只狼正往里打洞,企圖鉆過來攻擊屠夫的背后。
C . 一只狼站在洞里,恐怕屠夫攻擊它的背后。
(八)閱讀:①少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。②久之,目似瞑,意暇甚。③屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。④方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。⑤身已半入,止露尻尾。⑥屠自后斷其股,亦斃 之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。犬 像狗那樣   _打洞___ 隧 ___從柴草堆中打洞
2用原文填空

A寫狼狡詐的句子有:_一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。一狼洞其中,意半隧入以攻其后也。

B寫屠夫果斷、勇敢的句子有:_屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。
C對(duì)屠夫的描寫用的方法有: ( BC   )
A . 語(yǔ)言描寫 B . 行動(dòng)描寫 C . 心理描寫 D . 肖像描寫
3給下面的字注音
綴            苫             馳                眈             瞑      尻             寐            
4.翻譯下列句子:

①.而兩狼之并驅(qū)如故。              ②.屠乃奔倚其下。

③. 乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。           ④.禽獸之變?cè)p幾何哉?

 

《口技》

一給下面加點(diǎn)的字注音。

犬吠(    )   絮叨(   )  打鼾(    )  曳屋(    )許許聲(     )囈語(yǔ)(    )中間(   ) 

二 解釋加點(diǎn)詞:

京中有善(善于,擅長(zhǎng))口技者( ……的人  )  會(huì)(  適逢,正趕上)賓客大宴(  擺宴席)  于( 在  )廳事之東北角  但( 只 )聞(  聽見)屏障中撫尺一下  施(設(shè)置,安放 )八尺屏障      其夫囈語(yǔ)( 說夢(mèng)話 )

雖( 即使)人有百手      婦撫(撫摸,安慰 )兒乳( 喂奶 )   眾妙畢( 全 )備 奮(揚(yáng)起,舉起  )袖出臂

賓客意(神情)少(稍微 )舒(放松 )     中間( 其中夾雜)力拉(劈力啪拉的聲間 )崩倒之聲 

曳(拉 )屋許許聲    不能名(說出 )其一處也   兩股(大腿  )戰(zhàn)戰(zhàn)    幾(  幾乎 )欲先走(跑  

三 解釋下列多義詞

妙:眾妙畢備  妙處      坐:滿坐寂然  同“座”,座位      絕:群響畢絕 盡,消失    

以為妙絕  精妙          坐屏障中   坐在                 以為妙絕  極點(diǎn)          

善:京中有善口技者  擅長(zhǎng)        乳:婦撫兒乳  喂奶      名:不能名其一處也  說出  

擇其善者而從之  好的方面        兒含乳啼  乳頭           至理名言  有名,出名  

四 完成下列名題

1下列句子的節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( D   )

A.中/間/力拉崩倒之聲    B.中間/力拉崩倒/之聲    C.中/間力拉/崩倒之聲     D.中間/力拉/崩倒之聲

2“于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走”這句話的作用是襯托表演者的高超技藝。這種寫法叫做側(cè)面描寫。

3.翻譯句子:

雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也。.即使(一個(gè))人有一百(只手),(一只)手有一百(個(gè))指頭,不能指明其中的一種(聲音);即使(一個(gè))人有一百()嘴,(一張)嘴有一百()舌頭,()不能說出其中的一處啊。

于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。   在這時(shí)候,客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色,離開座位,揚(yáng)起衣袖,露出手臂,兩腿索索直抖,幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。

凡所應(yīng)有,無所不有   凡是應(yīng)該有的聲音,在這里都有了!

五、用原文填空:
⑴文中極寫聲響的多雜,盛贊表演者口技之“善”的語(yǔ)句:雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。

⑵文中寫口技表演的以假亂真的語(yǔ)句:于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走
⑶總寫失火的聲音之逼真的句子:凡所應(yīng)有,無所不有。
⑷側(cè)面烘托口技人表演技藝高的句子是什么(寫出兩句即可)①于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。②撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。③滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
⑸辨析下列表示時(shí)間的詞語(yǔ),將它們分別填在橫線上。(小心喲?。?BR>A.少頃 B.既而 C.是時(shí) D.一時(shí) E.未幾 F.忽 G.俄而  H.忽然
①表示突然發(fā)生:F H  ?、诒硎就瑫r(shí)發(fā)生:D  ③表示相繼發(fā)生:B ?、鼙硎驹谔囟ǖ臅r(shí)間內(nèi)發(fā)生:C

⑤表示過了很短時(shí)間就發(fā)生:AEG
《傷仲永》

1給加點(diǎn)字注音

 日扳   泯然眾人   環(huán)謁    不能稱前時(shí)之聞

2解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思

 日扳仲永環(huán)謁于邑人    賢于材人遠(yuǎn)矣     世隸耕    未嘗識(shí)書具   卒之為眾人

 自是指物作詩(shī)立就     父異焉       泯然眾人矣   不能稱前時(shí)之聞

 

3解釋下列多義詞

 自:A并自為其名          其:A其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意

B自是指物作詩(shī)立就         B稍稍賓客其父

 然:A父利其然也          書:A即書詩(shī)四句       賓客:A稍稍賓客其父  

   B泯然眾人矣            B未嘗識(shí)書具          B賓客意少舒

4解釋下列加點(diǎn)詞的古今意義

?。ǎ保┥陨再e客其父 古義:       ?。ǎ玻┗蛞藻X幣乞之 古義:

           今義:                  今義:

5翻譯下列句子

令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞

卒之為眾人,則其受于人者不至也。

邑人奇之, 稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意。

6相關(guān)問題

(1)根據(jù)課文內(nèi)容回答問題

A方仲的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

第一階段是他幼時(shí)天資過人,具有作詩(shī)才能;第二階段是十二三歲時(shí)的方仲永才能衰退,大不如前;第三階段是又過了七年后,他完全變成一個(gè)平庸之人。

B方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是什么?

 從方仲永個(gè)人情渴來看,原因是“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人”,貪圖小利,目光短淺而“不使學(xué)”,從道理上說,是因?yàn)椤捌涫苡谌苏卟恢痢?,即沒有受到后天正常的教育。

C作者為什么要詳寫方仲春永才能初露時(shí)的情形?

是為了更好地突出中心。詳寫方仲永的才能初露,是為了突出他的“神童”天賦,與后來的“泯然眾人矣”形成巨大的所差,而這一結(jié)果是他父親“不使學(xué)”造成的,從而更好的突出了后天教育的重要性。

(2)我們從方仲永身上吸取哪些教訓(xùn)?

 

(3)“仲永之通悟,受這天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣?!边@句話表明了什么觀點(diǎn)?

 

(4)從最后一段分析,人要成才,是先天的天資重要還是后天教育重要?

 

(三)默誦《孫權(quán)勸說》,做題。

1.下列解釋有誤的一項(xiàng)是(   )

 A.初(當(dāng)初) 當(dāng)涂(當(dāng)?shù)?,?dāng)權(quán)) 多務(wù)(多事務(wù))B.孤(古代王侯的自稱) 博士(常識(shí)深高的人) 辭(推托)

 C.涉獵(粗略地閱讀) 往事(歷史) 過(到)   D.見事(認(rèn)清事物) 及(到了……的時(shí)候) 非復(fù)(不再是)

2.孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答)

   方法: 但當(dāng)涉獵      目的:見往事耳

3.說說下面加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了說話者怎樣的語(yǔ)氣?

   (1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 (               )   (2)但當(dāng)涉獵,見往事耳 (              

   (3)大兄何見事之晚乎 (               

6.文中孫權(quán)善勸,請(qǐng)結(jié)合本文略加分析。

當(dāng)初,孫權(quán)對(duì)呂蒙說:卿今當(dāng)涂掌勢(shì),不可不學(xué)!用的是雙重否定句,表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)呂蒙嚴(yán)格要求,嚴(yán)厲中又透著親切,關(guān)心,期望。對(duì)呂蒙不聽勸誡,孫權(quán)現(xiàn)身說法說:卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。鼓勵(lì)呂蒙求學(xué),可謂語(yǔ)重心長(zhǎng),言辭懇切,表現(xiàn)了孫權(quán)善勸。

7、找出文中兩個(gè)成語(yǔ)中的一個(gè),并解釋。

8、解釋下列詞語(yǔ)的古今不同義。

   ①博士:古義:         ;今義:               。

9、本文以對(duì)話為主,不多幾句話,就表現(xiàn)出了人物的性格特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,寫出以下人物的特點(diǎn)。

   ①孫權(quán):    ②呂蒙:    ③魯肅:

10 文章中心既為勸學(xué),為什么不詳寫呂蒙學(xué)習(xí)的具體情況和通過學(xué)習(xí)后他的論議的高妙?

 文章的中心在于表現(xiàn)學(xué)習(xí)使人發(fā)生的巨大京華,只要能表現(xiàn)出這種變化就能突出促進(jìn)這一變化的動(dòng)因——學(xué)習(xí)的巨大作用。文章沒有鋪敘品蒙學(xué)習(xí)的具體狀況和他的論義,但通過魯肅的“大驚”,評(píng)價(jià)、做法,已非常明顯地表現(xiàn)出呂蒙的巨大變化,而這一變化正是學(xué)習(xí)促成的。之憶能突出學(xué)習(xí)的重要和功用。

 

《短文兩篇》

一、加點(diǎn)字詞注音。

1、夸父(          )    2、顓頊(       )(       )3、水潦(        

二、解釋加點(diǎn)字詞

1、逐走(         )     2、入日(            )  3、欲得飲(            )4、河、渭不足(       ) 

5、北飲大澤(            )  6、棄其杖(        )7、昔者(         )   8、怒而觸不周山(        

 9、地維絕(           10、故日月星辰移焉(       )   12、故水潦塵埃歸焉(        

三、翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句

1、未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。

2、怒而觸不周山,天柱折,地維絕。

3、天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。

四 閱讀文段后回答:

[甲]夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。

[乙]夸父不量力,欲追日景,逮之禺谷。將飲河而不足也,將走大澤。未至,死于此。

1下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是( D )

A棄其杖,化為鄧林?!粝碌氖终?,化成了桃林。

B未到,道渴而死——還沒趕到大湖,就半路渴死了。

C夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷——夸父自不量力,想要追趕太陽(yáng),并在禺谷追上了它。

D將飲河而不足也,將走大澤——夸父交要到黃河飲水而又怕不夠,所以將步行到大湖飲水。

2 下列語(yǔ)句在內(nèi)容上不構(gòu)成對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是( D )

A 夸父與晶逐走——夸父不量力,欲追日景

B 入日——逮之于禺谷

C 飲于河渭,河渭不足,北飲大澤——將飲河而不足也,將走大澤

D棄其杖,化為鄧林——未到,死于此

3 兩文都是寫夸父逐日的故事 ,內(nèi)容極為相近,但態(tài)度不同。試談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

第一則是贊美夸父的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有抱負(fù),敢于奉獻(xiàn),含褒意。第二則是諷刺夸父自不量力,最后死去,含貶意。

4怎樣看待夸父“與日逐走”?

夸父敢與太陽(yáng)賽跑,足見其勇氣、力量 和信心。雖然他在半路因口渴而死,但從夸父身上,充分體現(xiàn)出我們的祖先探索自然、發(fā)行自然的決心和勇氣,表現(xiàn)出先民勇往無前的英雄氣概。

5如何理解“棄其杖,化為鄧林”?

此情節(jié)以富 有詩(shī)意的高度想象力,豐富了《夸父逐晶》之一神話在的內(nèi)涵,豐富了夸父的形象 ,表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而后已,甘為人類造福的精神,使整個(gè)神話在更具有浪漫主義魅力。

6“共工怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)?共工與[甲]文中的夸父共同特點(diǎn)是什么?

6“怒”字再現(xiàn) 了共工的豪氣、勇敢 ,也出他性格的暴躁、剛烈。夸父一共工愿意犧牲自己來改造山河,夸父死一棄其杖,化為桃林,為后人止渴;共工為了廣大人民的利益,興修水利,發(fā)展農(nóng)耕,不惜犧牲自己的生命。他們都是是神話在傳說中的華夏民族的英雄。

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