（一） 2010年以色列一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，家長忽視幼兒的負(fù)面情緒，或要求孩子壓抑情緒，會削弱孩子的情緒覺察和共情能力。所以在年幼的寶寶傷心時(shí)，父母不應(yīng)該：1、假裝沒看到；2、說“不哭才堅(jiān)強(qiáng)”；3、呵斥“不準(zhǔn)哭”。無條件接納學(xué)齡前孩子的情緒并有所回應(yīng)，才有利孩子的情商發(fā)展。
（二）孩子不打不成器？美國一項(xiàng)大型研究發(fā)現(xiàn)，父母對3歲的孩子進(jìn)行體罰，孩子在5歲時(shí)會有更多攻擊行為！研究者指出，體罰給孩子提供了暴力示范，并且在規(guī)范孩子行為上也只能有短期效果。因此，體罰既對孩子心理無益，也對行為改進(jìn)無效！請父母學(xué)會溝通，再也不體罰孩子！
（三）美國學(xué)者John Gottman博士觀察大量親子溝通發(fā)現(xiàn)，“情緒教導(dǎo)型”父母所養(yǎng)育的孩子，其情緒管理能力較強(qiáng)。這類父母的特點(diǎn)是：1、自身表現(xiàn)出較多的積極情緒；2、能覺察到孩子的情緒；3、能接納孩子的消極情緒；4、重視與孩子之間情緒溝通，討論心情成因；5、引導(dǎo)孩子解決現(xiàn)實(shí)問題。
（四）自制力才是成功關(guān)鍵！新西蘭一項(xiàng)30年長期研究發(fā)現(xiàn)，自制力強(qiáng)的孩子，成人后較少違法犯罪，身心更健康，也更有經(jīng)濟(jì)成就。家長該如何培養(yǎng)孩子的自制力？1、以身作則，做高自制力示范；2、父母保持一致原則；3、用合理清晰的規(guī)則引導(dǎo)孩子；4、接受孩子情緒，但拒絕其不合理要求。
