我曾經(jīng)在國(guó)外工作過(guò)，也是外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士，談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教育的看法。

1、關(guān)于何時(shí)學(xué)外語(yǔ)為佳：孩子的語(yǔ)言教育是越早越好，一般孩子在3歲前就基本掌握其接觸的母語(yǔ)，三年時(shí)間內(nèi)掌握一門(mén)語(yǔ)言只有孩子才能做得到，因?yàn)檫@個(gè)年齡接受語(yǔ)言能力特別強(qiáng)。孩子過(guò)了13歲（小學(xué)畢業(yè)），掌握語(yǔ)言的速度就開(kāi)始大幅度下降。因此接受語(yǔ)言教育應(yīng)在13歲前要基本完成。英語(yǔ)作為第二門(mén)語(yǔ)言，理論上講，在孩子基本掌握漢語(yǔ)之后，就應(yīng)立即著手學(xué)習(xí)。但考慮到要充分打好漢語(yǔ)基礎(chǔ)，建議小學(xué)一年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)為宜。

2、學(xué)習(xí)方法：目前國(guó)內(nèi)大多小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)很不科學(xué)，主要是教材內(nèi)容單薄，教育方法死板，靠學(xué)校的教育學(xué)英語(yǔ)，結(jié)果是，從小學(xué)至大學(xué)甚至研究生畢業(yè)，十幾年的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，結(jié)果是啞吧，見(jiàn)到老外不敢張口！這是一種可悲的結(jié)果。個(gè)人建議，小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)要以聽(tīng)說(shuō)模仿為主，絕對(duì)不能做習(xí)題，學(xué)語(yǔ)法。我在教育我孩子英語(yǔ)時(shí)，采用的是看電影學(xué)英語(yǔ)（經(jīng)典動(dòng)畫(huà)，英文版），孩子在笑聲中學(xué)到了真正有用的英語(yǔ)，現(xiàn)在孩子小學(xué)六年級(jí)，今年春節(jié)美國(guó)朋友來(lái)南京，她竟能陪著做導(dǎo)游，沒(méi)有一點(diǎn)困難。孩子從來(lái)沒(méi)有做課外習(xí)題，但她的英語(yǔ)考試成績(jī)非常優(yōu)秀（尤其是5－6年級(jí)開(kāi)始發(fā)力，直線(xiàn)上升）。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，我建議家長(zhǎng)們化整為零，每天安排10－15分鐘讓孩子或讀或背或?qū)?，常年不斷，必有大進(jìn)步。

3、學(xué)習(xí)強(qiáng)度：小學(xué)階段要大，因?yàn)檫@個(gè)階段最為重要，孩子的語(yǔ)言接受能力最強(qiáng)！小學(xué)階段，孩子如果能精看10部以上英文經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片，同時(shí)泛看10來(lái)部，再選擇一套比較好的教材（3L，新概念等）系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下，到畢業(yè)時(shí)，可掌握4000－5000單詞，與外國(guó)人交流基本沒(méi)有困難，而且發(fā)音地道，基礎(chǔ)扎實(shí)。初高中仍至大學(xué)只要多閱讀就可以了，不必浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。

4、切忌：學(xué)習(xí)三天打魚(yú)兩天灑網(wǎng)；做習(xí)題學(xué)語(yǔ)法；上英語(yǔ)培訓(xùn)大課（小課為佳10人之內(nèi)）；死記單詞；找一個(gè)二流的老師（不如不找，會(huì)害小孩的，一張白紙可以不畫(huà)，但不能亂涂） 

 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的科學(xué)順序：聽(tīng)－說(shuō)－字詞－句法，而目前我們的教學(xué)方法是倒置過(guò)來(lái)的。還有一種錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為孩子學(xué)英語(yǔ)，找老外教學(xué)最好，錯(cuò)！老外大多為在華留學(xué)的學(xué)生，絕大多數(shù)沒(méi)有教學(xué)資質(zhì)，因此發(fā)音并不純正，一個(gè)有口音的老外教出來(lái)的孩子，無(wú)異于一個(gè)有口音的老奶奶帶大的孩子！通過(guò)我孩子的實(shí)踐，我認(rèn)為，英文原版電影（電視節(jié)目）是最好的教材，像lion king, Shrek, finding nemo等經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片，孩子一聽(tīng)就能記住地道語(yǔ)言。我們中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)特別重視語(yǔ)音，但不重視語(yǔ)調(diào)和節(jié)湊，這是最要命的事！就像老外講漢語(yǔ)，四聲不會(huì)發(fā)，我們能聽(tīng)得懂嗎？

問(wèn)：我家女兒今年二升三,朋友都說(shuō)再不學(xué)英語(yǔ)就太遲了,我是因?yàn)椴桓逸p易亂報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就一直沒(méi)報(bào),不知這個(gè)年齡段的孩子報(bào)哪家更合適呢?基本零基礎(chǔ),從口語(yǔ)學(xué)起還是從讀寫(xiě)學(xué)起好?...

答：從口語(yǔ)著手，從模仿開(kāi)始，這個(gè)時(shí)間最好不能少于一年！急于學(xué)習(xí)書(shū)面英語(yǔ)，只會(huì)讓孩子失去興趣！

...

個(gè)人認(rèn)為幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)不可取，因?yàn)榇穗A段孩子的漢語(yǔ)口語(yǔ)還在學(xué)習(xí)過(guò)程中，另外，幼兒園應(yīng)以玩樂(lè)為主，不宜學(xué)習(xí)過(guò)多的功課。如果小學(xué)六年能真正不間斷學(xué)習(xí)，到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)可以完全打好（5000詞匯，能閱讀簡(jiǎn)單英文書(shū)籍能和老外交流），到初高中及大學(xué)階段，只要通過(guò)閱讀來(lái)提高英語(yǔ)水平，不必浪費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

現(xiàn)在學(xué)校的英語(yǔ)教育，與二十年前并無(wú)多大區(qū)別！一切為了考試，一切為了過(guò)關(guān)??！教材單調(diào)、方法單一，為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間，從小學(xué)至大學(xué)，十幾年時(shí)間，還學(xué)不出來(lái)，真是件可悲的事。單位有很多研究生和博士生，但是只要有老外來(lái)交流，還得請(qǐng)我來(lái)幫忙翻譯（我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)且在國(guó)外工作過(guò)）。為什么這些高材生學(xué)了十幾年英語(yǔ)，考過(guò)六級(jí)，最終還是啞巴英語(yǔ)？根本的原因是我國(guó)的語(yǔ)言教育方法是完全錯(cuò)誤的：以語(yǔ)法教育為中心，以考試過(guò)關(guān)為目的?。?！學(xué)習(xí)過(guò)程太長(zhǎng)，浪費(fèi)時(shí)間大多。我個(gè)人觀點(diǎn)：英語(yǔ)教育小學(xué)＋初中九年時(shí)間足夠了！小學(xué)聽(tīng)說(shuō)模仿為主，初中以閱讀為主。以我自己女兒為例：小學(xué)階段只學(xué)習(xí)了一個(gè)教材3L 1－4冊(cè)，方法：聽(tīng)錄音模仿熟讀，然后背誦，然后默寫(xiě)，不做任何練習(xí)，結(jié)合課文少量講一些語(yǔ)法現(xiàn)象（孩子大多聽(tīng)不懂）。同時(shí)選擇了一些經(jīng)典的英文動(dòng)畫(huà)片教學(xué)，她現(xiàn)在的水平：可以與老外進(jìn)行一般的交流，能聽(tīng)懂一些小故事（200詞以?xún)?nèi)），發(fā)音純正，考試成績(jī)保持在班級(jí)前三名之內(nèi)（北小）。孩子考試完全憑語(yǔ)感就能做出正確的判斷。孩子進(jìn)入初中后，我準(zhǔn)備加大她的英文閱讀量，只有通過(guò)大量的閱讀才能學(xué)到語(yǔ)言的精華，只有通過(guò)大量的閱讀才能提高詞匯量。高中以后，我不準(zhǔn)備再讓孩子花時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)（除非將來(lái)她學(xué)習(xí)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)）。以上是我個(gè)人研究和學(xué)習(xí)心得，大家可以參考一下。

4－6年級(jí)可推薦閱讀和聽(tīng)力的書(shū)有：小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力100篇，小學(xué)英語(yǔ)閱讀100篇（每天一篇比較合適，時(shí)間15－20分鐘），選擇書(shū)本的難易程度以孩子能基本讀、聽(tīng)懂，但又有一定挑戰(zhàn)的書(shū)為宜，太易了，孩子沒(méi)有進(jìn)步，太難了孩子又會(huì)失去信心。另外3L和新概念都可以作為閱讀和聽(tīng)力教材（故事短小有趣，適合孩子學(xué)習(xí)）。市場(chǎng)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)蝶片很多，個(gè)人推薦家長(zhǎng)買(mǎi)一些經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片（Shrek1-3,bambi, finding nemo,sound of music,lion king， Mulan and so on )，從網(wǎng)上下載中英文字幕進(jìn)行教學(xué)，孩子很快就會(huì)愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)（4－6年級(jí)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)起來(lái)效果更好）。另外美國(guó)的電視劇“六人行”也比較好（適合想學(xué)美國(guó)英語(yǔ)的學(xué)生）。
不管選擇何種資料，必須掌握以下原則：1、發(fā)音必須清晰標(biāo)準(zhǔn)；2、內(nèi)容必須生動(dòng)有趣；3、你孩子能猜出大意（不能太難）

影片中有許多精彩的對(duì)話(huà)，你可以精選出來(lái)，讓孩子跟你對(duì)話(huà)，然后要求孩子模仿影片中的腔調(diào)背下來(lái)，孩子會(huì)終身難忘這些精彩的句子！我為什么提倡讓孩子看電影（動(dòng)畫(huà)）學(xué)英語(yǔ)，主要是受我孩子的啟發(fā)，她在看過(guò)一些動(dòng)畫(huà)之后，能讓人很驚訝地唱出或說(shuō)出非常地道的英文，比老外還老外！孩子興趣非常大，自覺(jué)性高。另外原版動(dòng)畫(huà)片的臺(tái)詞非常生動(dòng)、精彩、精練，語(yǔ)言鮮活、實(shí)用，如果一個(gè)孩子在小學(xué)階段能經(jīng)常精看一些影片，他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平會(huì)非常高。目前大多英語(yǔ)教材上的語(yǔ)言是孤立的、陳舊的、教條式的，孩子學(xué)得太機(jī)械，學(xué)多了會(huì)失去興趣。

看電影學(xué)習(xí)的具體方法：

1、基礎(chǔ)工作：剛開(kāi)始，可以讓孩子用中文字幕看一遍，了解整個(gè)劇情。然后將英文劇本交給孩子，查閱生詞，通讀一遍，家長(zhǎng)可以回答孩子不懂的提問(wèn)（家長(zhǎng)要有一定的英文基礎(chǔ)）。

2、分段教學(xué)：在此基礎(chǔ)上，根據(jù)劇情分段教學(xué)，此時(shí)教學(xué)必須全英文字幕，讓孩子用耳朵和眼睛去學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛饲懊婀ぷ?，孩子基本能半猜半蒙八九不離十看懂情節(jié)。

3、鞏固成果：摘出精彩對(duì)話(huà)和精彩句子，讓孩子背誦或默寫(xiě)。

4、最后再多看幾遍。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始孩子可能只能理解很少部分對(duì)話(huà)（尤其是基礎(chǔ)不好的學(xué)生），此時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)，哪怕孩子只聽(tīng)懂幾句，也要鼓勵(lì)，讓孩子增強(qiáng)信心。有幾部影片教下來(lái)之后，孩子會(huì)主動(dòng)要求學(xué)習(xí)，以后的事就好辦了。

關(guān)于對(duì)白：“射手網(wǎng)shooter”有字幕下載，免費(fèi)，很全

1－2年級(jí)最好采用3L、新概念等基礎(chǔ)教材打好聽(tīng)說(shuō)和詞匯基礎(chǔ)，3－6年級(jí)可逐步從易至難有選擇地看動(dòng)畫(huà)片學(xué)習(xí)。影片里的臺(tái)詞雖然簡(jiǎn)短、生動(dòng)，但其語(yǔ)速比較快，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)的孩子怕跟不上。我孩子在學(xué)完3L第三冊(cè)后，我才讓他學(xué)習(xí)的，心急喝不得熱粥，呵呵。

問(wèn)：非常謝謝樓主的回復(fù)，馬上快要到暑假了，我們幾個(gè)家長(zhǎng)都想讓孩子去上英語(yǔ)方面的培訓(xùn)班，目前僅個(gè)人了解的只有書(shū)人，新東方，不知道樓主能否有適當(dāng)?shù)耐扑]呢，比如上哪個(gè)學(xué)校比較好？一開(kāi)始學(xué)什么課目比較合適？如果不方便在此論壇里說(shuō)，也請(qǐng)能否留言指教，萬(wàn)分感謝！

答：英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如牛毛，泥沙具下，優(yōu)劣參半。因?yàn)槲液⒆拥挠⒄Z(yǔ)是自己教的，外面的課沒(méi)上，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，因此不敢妄自評(píng)論。但是就選擇培訓(xùn)班，作為好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)，提以下幾點(diǎn)建議：

一、培訓(xùn)班選用教材要新，最好要有自己的研究成果，自編教材作為補(bǔ)充。教材難度要有合理的梯度、內(nèi)容要新鮮、生動(dòng)、豐富。教材單一、內(nèi)容單薄的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能選。

二、孩子上了幾堂課之后，要表現(xiàn)比以前有更濃厚的興趣。這說(shuō)明該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師教學(xué)有方，孩子有興趣之后，就不愁學(xué)不好。

三、是否有較好的電腦、聲像教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)代的英語(yǔ)教育應(yīng)該是立體的多方位的，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有一間教室、一塊黑板、一個(gè)老師、一本教材，那我建議你趕快調(diào)頭走。

四、教學(xué)人員是否以退休老師為主，如果是，說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：教學(xué)方法比較陳舊（對(duì)不起，我對(duì)英語(yǔ)老教師有偏見(jiàn)，因?yàn)槲覀儺?dāng)年的英語(yǔ)就是用陳舊的教學(xué)方法教的，現(xiàn)在不希望孩子再走彎路。）。教師最好年輕一點(diǎn)、最好在國(guó)外工作過(guò)、最好教學(xué)風(fēng)趣點(diǎn)。

五、家長(zhǎng)最好對(duì)自己的孩子學(xué)習(xí)有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，不要學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)。小學(xué)階段最好以聽(tīng)說(shuō)模仿為主，以背誦好的短文為主，不必在意語(yǔ)法和練習(xí)題。

林語(yǔ)堂談?dòng)⑽膶W(xué)習(xí)： 近年國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)風(fēng)氣甚盛 ,無(wú)論在中學(xué),在大學(xué),或在自修,多少莘莘學(xué)子都在用功夫,日求進(jìn)益,我想據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勥@個(gè)中的關(guān)系。

四十年前我在德國(guó),聽(tīng)過(guò)柏林大學(xué)教出來(lái)的操華語(yǔ)的德國(guó)人,聽(tīng)起來(lái)象在北京長(zhǎng)大的,但他們都是成年以后才學(xué)的;同時(shí)我在上海所見(jiàn)到的留過(guò)學(xué)的中學(xué)英文教員,文法冼練極了,分析詞句精透了,而說(shuō)出英文,毫不地道。

有人以為目標(biāo)在了解閱讀,不在口講,這是把問(wèn)題看錯(cuò)了,學(xué)習(xí)英文的目標(biāo),只在清順自然四字而已。凡不以口語(yǔ)為基礎(chǔ)的人,一定寫(xiě)不出平易自然,純熟地道的英文。前英國(guó)首相丘吉爾可算英文大家,他有名的句子:We shall fight on the hills. We shall fight in the streets. We shall fight blood and sweat and tears。這是多么矯健的句子!何嘗有一個(gè)不是小學(xué)生所能用的字?又何嘗有一字夸詞浮句?中國(guó)人寫(xiě)英文,尋章摘句,多用深句,所以才學(xué)不好。例如對(duì)人十分佩服,你說(shuō)I admire him profoundly。便是古人做文章的做法,因?yàn)橛⒚廊耸坎⒉贿@樣講,用admire greatly才是自然,而用I take off my hat to him.才是真正地道的英文。

你要明白英語(yǔ)言文一致,而骨子里是白話(huà).愈平易自然愈好,愈少粉飾藻麗語(yǔ)句愈好,愈近清順口語(yǔ)愈好,愈能念出來(lái)順口成章愈好。中國(guó)人寫(xiě)英文,能寫(xiě)到這個(gè)地步的就不多,你寫(xiě)出來(lái),外國(guó)人念下去象外國(guó)人寫(xiě),就不容易,所以難能可貴,就在這一點(diǎn).中國(guó)人要寫(xiě)英文,必先淘汰古人"做文章"的觀念,才能打穩(wěn)正當(dāng)?shù)挠⑽幕A(chǔ).因此我們必須以口語(yǔ)入手 ,才能掌握個(gè)中竅門(mén)。

大家要注意常用字及口語(yǔ)的用法;英文那個(gè)"有"字,當(dāng)然有have,而口語(yǔ)卻是have got ( Have you got any money?) 老外這樣說(shuō),我們只好這樣寫(xiě)! Forget about it(算了)!也是一種口語(yǔ). You are telling me (我還得等你說(shuō))?也是一種口語(yǔ). Not a chance (絕不會(huì))也是一種口語(yǔ)。這四個(gè)單字got, forget, tell, chance都是極平常的字,而運(yùn)用在口語(yǔ)中,卻是學(xué)好英文的最重要的部分!若是單求長(zhǎng)字,生字,看起來(lái)文雅好聽(tīng)的僻字,頭一步便走錯(cuò)了.所以說(shuō)善于靈活運(yùn)用平常的字,是學(xué)習(xí)英文的不二法門(mén)。

現(xiàn)在的口語(yǔ)氛圍太容易營(yíng)造了，廣播、電視、電腦、MP3都可以用上，電影、英文歌曲都是極好的素材。作為老師，只是把這些有營(yíng)養(yǎng)的料喂給學(xué)生，老師只要點(diǎn)撥一下就行了。說(shuō)實(shí)話(huà)，即使我自己在這個(gè)專(zhuān)業(yè)有多年的資深經(jīng)驗(yàn)，我也不敢讓孩子直接跟我學(xué)，因?yàn)楹⒆幼詈玫睦蠋熅褪沁@些鮮活的語(yǔ)言素材，作為家長(zhǎng)，只要點(diǎn)撥糾偏，教孩子的學(xué)習(xí)方法。

談?wù)勱P(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的教材選擇：
    孩子學(xué)習(xí)的教材至關(guān)重要，就像我們每天的飲食，講求營(yíng)養(yǎng)均衡和美味極為重要。大體說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必須要有聽(tīng)、說(shuō)、讀、聲像資料等教材，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中眼耳口手等器官并用，這樣才能達(dá)到全面的刺激效果，也能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。例如，我們選擇3L，這確實(shí)是本經(jīng)典教材，但只選擇它來(lái)教學(xué)，未免太單調(diào)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)失去興趣，個(gè)人建議在此教材學(xué)習(xí)的同時(shí)，可同時(shí)選用一些閱讀材料（小短文小故事之類(lèi)），選擇些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，讓孩子在放松中在笑聲中學(xué)習(xí),選擇些優(yōu)美的英文歌曲，讓孩子在情感的體驗(yàn)中了解英語(yǔ)語(yǔ)言的韻律和美感等，借此拓寬視野，豐富教學(xué)內(nèi)容，也讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中汲取各類(lèi)知識(shí)（最主要的是學(xué)習(xí)西文的文化和傳統(tǒng)）。

目前的現(xiàn)實(shí)是，大多教學(xué)機(jī)構(gòu)往往重視英語(yǔ)老師，并不重視教材的選擇和組合，其實(shí)教材才是最好的老師，才是學(xué)習(xí)的精華，英語(yǔ)老師只是組織教學(xué)、糾正錯(cuò)誤，并非學(xué)習(xí)對(duì)象。我們的最大誤區(qū)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了考試而學(xué)習(xí)，從來(lái)不關(guān)心在學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣！孩子在學(xué)習(xí)中只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)美麗的森林。單詞詞組、語(yǔ)法句式、如山般的練習(xí)，在這樣的模式下，孩子能有興趣學(xué)好英語(yǔ)嗎？為什么不讓孩子去試著讀些有趣的故事？看一些有趣的英文電影（簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片）？唱些優(yōu)美的英文歌曲？

家長(zhǎng)只要有大學(xué)水平，就可以教你孩子英語(yǔ)，只要你會(huì)選擇教材和教學(xué)方法，不信你試試。

問(wèn)：學(xué)完3L第一冊(cè)時(shí)，可能詞匯量還是不夠，恐怕還不能閱讀材料（小短文小故事之類(lèi)）。
請(qǐng)問(wèn)大將軍，這些輔助的材料學(xué)習(xí)（經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片、小短文小故事）大概在學(xué)完哪冊(cè)時(shí)加上合適呢？
呵呵，有時(shí)覺(jué)得時(shí)間也太少了。

答：孩子學(xué)完3L第二冊(cè)就可進(jìn)行閱讀、看電影了，可以買(mǎi)個(gè)電子詞典，讓孩子養(yǎng)成查生詞的習(xí)慣。至于時(shí)間不夠問(wèn)題，我想應(yīng)該不是個(gè)問(wèn)題。只要擠一下，總還是有的，呵呵

問(wèn)：謝謝指導(dǎo),還想問(wèn)一下,如果加強(qiáng)力度,好像不可能像你說(shuō)的每天10到15分鐘了,3L怎樣進(jìn)度合宜呢每星期一課?對(duì)孩子做怎樣的要求?

 答：如果真正能做到每天10－20分鐘，那學(xué)習(xí)強(qiáng)度是相當(dāng)?shù)母哐?！我的教學(xué)進(jìn)度是每周兩課（包括復(fù)習(xí)時(shí)間），每學(xué)習(xí)幾課，必須復(fù)習(xí)前幾課。一定要孩子能背出來(lái)、默出來(lái)，才算學(xué)到家。

小朋友也能看電影學(xué)英語(yǔ)嗎？少兒英語(yǔ)專(zhuān)家指出，在聽(tīng)的方面，兒童要比成年人更具有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天賦。一個(gè)5歲的孩子，詞匯量可達(dá)到5000個(gè)，而且言語(yǔ)流暢，敘述準(zhǔn)確，幾乎沒(méi)什么語(yǔ)法錯(cuò)誤。而孩子的語(yǔ)言能力往往是從周?chē)h(huán)境中聽(tīng)來(lái)的，因此，一個(gè)完全外語(yǔ)式的成長(zhǎng)環(huán)境可以使兒童快速學(xué)會(huì)外語(yǔ)。在這方面，電影顯然效果最好，這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方法已經(jīng)被越來(lái)越多的人采用。