我為什么不同情知識(shí)分子？

作者：才子黃成

從某種意義上說(shuō)，我也算是知識(shí)分子，可我為什么不同情“我們”呢？是香火相傳的文人相輕嗎？

不是。我以為，所謂知識(shí)分子，是或多或少掌握了一些知識(shí)的人，他雖不是全才全能，卻多少懂得一點(diǎn)，包括做人的基本道理。

我們要知道，知識(shí)只有人類才擁有，而且是前人實(shí)踐的積累，其中有人為此還付出了生命的代價(jià)。我想，尊重知識(shí)也就是尊重我們的祖先吧！

當(dāng)然，前人即便是圣賢，說(shuō)的話寫的文章，總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，已然不能稱其為“圣旨”了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)告別了專制時(shí)代。

知識(shí)顯然不只是信息的載體，它含有我們祖先人文精神的傳承，我們學(xué)習(xí)它，不可避免地要去承接精神的力量。世界上沒(méi)有哪個(gè)民族，精神世界里沒(méi)有“愛”與“堅(jiān)強(qiáng)”，我們從中又汲取了多少營(yíng)養(yǎng)呢？

為什么我們的知識(shí)分子，在現(xiàn)實(shí)的面前總是那么自私與怯懦，生怕招惹是非、引火燒身？知識(shí)賦予我們的力量又在哪里？

我并非勸解或鼓勵(lì)我們的知識(shí)分子，如堂吉訶德一般去戰(zhàn)斗，那畢竟只是作家勾勒的一個(gè)形象而已。我們不能將書本的東西當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，盡管有些東西來(lái)自現(xiàn)實(shí)，我們也不能沉迷于現(xiàn)實(shí)，我們還得有夢(mèng)想和追求，因?yàn)槲覀兊淖嫦纫虼藙?chuàng)造了人類的文明。

知識(shí)有時(shí)也是一把雙刃劍，它在軟化你的心靈的同時(shí)，給你帶來(lái)了脆弱與迷茫，會(huì)讓人迷失方向，甚至失去人性。所以，我們不能成為唯知識(shí)論者，人類現(xiàn)實(shí)的生活也很重要——知識(shí)分子必須學(xué)會(huì)生活。

那些五谷不識(shí)、五體不勤的人，不是真正有知識(shí)的人，他們是病態(tài)的“妄想者”，不會(huì)真切地感受到生活的美好與快樂(lè)！

大凡真正的知識(shí)分子，在學(xué)習(xí)和研究上是探索者，在生活中則是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我們掌握知識(shí)，往大點(diǎn)說(shuō)，要服務(wù)于整個(gè)人類；往小點(diǎn)說(shuō)，要使自己內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，這是我們面對(duì)外在世界的前提。

知識(shí)分子要講修養(yǎng)，第一條就是不能輕視生命，無(wú)論自己的還是他人的，都要懂得珍愛有之；第二條就是要講道德，做一個(gè)品德高尚的人，不為世俗的惡習(xí)所左右；第三條就是要懂得取舍，舍棄名利的羈絆，做真人、干真事、求真理。

不要以為這是權(quán)宜之計(jì)，是給自己樹形象的問(wèn)題，其實(shí)，它是我們美好人生的需要。我們不要總是怨天尤人，說(shuō)這個(gè)世界對(duì)自己不公平，要知道，能夠如我們一樣受教育的，七十億人中仍然不多，我們有什么好顧影自憐的呢？

我們當(dāng)然不是要做隱士，跑到一邊去修身養(yǎng)性，我們需要的是擔(dān)當(dāng)，將人類真理的火炬?zhèn)鬟f下去。

現(xiàn)在，衡量一個(gè)人有沒(méi)有知識(shí)，不是看他有沒(méi)有大學(xué)或研究生文憑，而是看他是否自強(qiáng)、自立、自信、自覺，是否愿意為他人或人類有所奉獻(xiàn)。這樣的人，還用得著我們?nèi)ネ閱幔?/FONT>