《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)

長(zhǎng)興一中 周翔

【教學(xué)目標(biāo)】

1．整體感知課文，把握文章文意。

2．學(xué)會(huì)品味語(yǔ)言, 感悟文章美點(diǎn)。

3．培養(yǎng)尊老愛幼，珍愛親情的感情。

重點(diǎn)：品味揣摩語(yǔ)言，探尋文章美點(diǎn)。感悟生命的美好。

【教學(xué)過程】

課前欣賞歌曲《讓愛天天住我家》

一、導(dǎo)入：一首輕松活潑的歌曲，喚起了我們對(duì)家的眷戀。家的故事絢麗多彩，猶如一池春水，卻也能因乍起的風(fēng)泛起漣漪。今天，我們請(qǐng)來的老師是莫懷戚，給我們帶來的故事是散步。同學(xué)們平時(shí)散過步嗎？跟誰去的？一般什么時(shí)候去？一般喜歡到哪里散步？心情怎樣？（生自由說）一家人一起散步的感覺真好！今天我們也隨著莫懷戚一起與他的家人作一次心靈的散步吧！

二、整體感知

1．聽老師朗讀課文（自由讀課文），邊聽（讀）邊劃出文中你認(rèn)為重要的詞語(yǔ)。

（在你劃出來的詞語(yǔ)在旁邊寫一寫它的筆畫，標(biāo)一標(biāo)它的拼音，看看注解，讀一讀它的意思）

2．考考大家：

師說意思，學(xué)生板書詞語(yǔ)。

信服：相信并佩服   

熬：忍受、艱苦支持   

分歧：意見、主張不一致，有差別

委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。

粼粼：形容水的明凈。

蹲：兩腿盡量彎曲，像坐一樣，但臀部不著地

請(qǐng)你利用黑板上的這些詞語(yǔ)，嘗試用幾句話概括文章的主要內(nèi)容。

一家四口，祖孫三代，漫步在南方初春的田野。（板書：“我”母 兒 妻）

3．讀完這篇短文后，你覺得作者一家散步時(shí)心情怎么？在輕松愉快的氛圍中，讓我們?cè)俅卫首x課文，想象這時(shí)你就是作者正在欣賞自己的作品，讀出這份愉快的心情。

這遍讀好之后，你對(duì)這一家子有何評(píng)價(jià)？這是一個(gè)怎樣的家庭？（溫馨 幸福 和諧 和美 ）

文中有沒有驚天動(dòng)地的大事啊？只是生活中一件平常的小事，卻能我讓們從中感受到一家人濃濃的親情之美。這正如郁達(dá)夫所說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！?很值得我們?cè)诮窈蟮膶懽鬟x材中借鑒。

三、研讀文本：我想，一個(gè)溫馨和諧的家庭，必然是由全體家庭成員共同努力構(gòu)建的。你們同意我的觀點(diǎn)嗎？走進(jìn)《散步》，我們仿佛置身于花的海洋，花雖不名貴卻很雅致。假如此時(shí)你的手中有一枝康乃馨，你特別愿意送給文中的哪個(gè)人？結(jié)合文句說一說，為什么？

①     母親——慈祥、堅(jiān)強(qiáng)、善解人意、愛護(hù)晚輩

母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”變了主意前加什么表情？

點(diǎn)撥提示：文中的這個(gè)母親能夠出來和我們作這次散步容易嗎？我們?cè)摬辉摪鸦ㄋ徒o她？

這是一支生命之花，我們祝愿母親生命長(zhǎng)青。

②孩子——天真、可愛、懂事、乖巧

小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！?

突然叫起來，前面可以加什么表情、動(dòng)作？怎么讀？

“他還習(xí)慣聽從他高大的父親”提示：文中是怎樣寫孩子當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的？

②     妻子——溫柔的背后英雄

“在外面，她總是聽我的。”“在外面”三個(gè)字能刪去嗎？你體會(huì)到了一個(gè)怎樣的妻子？

尊重丈夫，給丈夫面子，在家就不同了，可以相互批評(píng)，做到內(nèi)外有別。妻子沒說一句話，那是在等待丈夫的決定，一但丈夫說：走大路。她會(huì)毫不猶豫支持丈夫的意見。賢妻良母

“妻子也蹲下來，背起了兒子。”一言未發(fā)，默默去做。我提出全家去田野散步，她無言同去；我決定走大路，她無言地默許；母親改變主意走小路，她無言地順從；我背起來母親，她無言地蹲下來背起了兒子。此時(shí)無聲勝有聲，一切盡在不言中。無言恰到好處的表現(xiàn)了妻子的美德。

④我——孝順關(guān)愛母親我的孝順還體現(xiàn)在哪里？

責(zé)任——我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路?！痹趺凑f？能不能在說字前加一些詞語(yǔ)進(jìn)一步描繪一下他當(dāng)時(shí)的神情、態(tài)度？

一邊是母親，一邊是兒子，“我”心中的這架愛的天平是平衡的還是傾斜的？?jī)A斜的，傾向母親、向老人。為了母親而散步，為了母親而決定走大路，為了母親而背。（板書）

英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好?！?SPAN lang=EN-US>

過渡：孝順的我、慈祥的母親、賢惠的妻子、活潑可愛的兒子，這真是一個(gè)令人羨慕的幸福家庭。而大家都為這個(gè)家庭作出了貢獻(xiàn)，他們的言行最本質(zhì)的內(nèi)涵是一樣的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)家庭都付出了什么？（愛、責(zé)任）其中，你覺得誰的責(zé)任最大？（我和妻子）

這樣就凝成了一個(gè)畫面，我背起了母親，妻子背起了兒子。（出示插圖：南方初春的田野）賞讀：“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。”

“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地”，你通常干什么時(shí)才會(huì)這樣？我和妻子也是把母、子視若珍寶。

賞析：這樣的“整個(gè)世界”指什么？?jī)H僅是背起了兩個(gè)人嗎？（背起整個(gè)家庭，責(zé)任）

文中的“我”和妻子就代表著中年人，上有老、下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體現(xiàn)了“我”對(duì)生活的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是老年人、中年人、孩子組成的。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣？所以說背起的是整個(gè)世界。

四、讀出生活之美

“一花一天國(guó)，一家一世界”，這樣充滿親情，人性和責(zé)任的家庭，就是整個(gè)世界。其實(shí)，類似于散步這樣的細(xì)節(jié)在我們的生活中隨處可見，可能我們沒有去留意。讓我們停下腳步，去感受身邊那一組組讓我們感動(dòng)的畫面。（給年邁的母親洗一次腳，是一種親情；給奶奶梳一個(gè)漂亮的發(fā)髻，是一種親情；給嬰兒的一次精美喂食，是一種親情；一家三口的一次春日遠(yuǎn)足，是一種親情。）一切偉大的愛都默默穿行于平淡的歲月。你能說說曾經(jīng)感動(dòng)過你的有關(guān)親情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

今天我們?cè)谄椒驳纳⒉街凶x到了這一家人的溫馨，讀出了親情，讀出了他們愛幼更尊老的人性之美，當(dāng)然，還有中年人在家庭乃至社會(huì)中的責(zé)任感。

四、一點(diǎn)思考

莫懷戚二十年后說《散步》，說到了這樣的一句話：“其實(shí)我骨子里是想寫生命的。”鏈接材料：父死母垮，最不可缺的就是子女的陪伴。那次散步，就是一次陪伴。而與陪伴相伴的，就是對(duì)“生命”這個(gè)命題的感受和思考。這是對(duì)生命的感受與思考，其實(shí)文中處處都在寫生命，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

☆鋪寫自然生命的：南方初春的田野，鋪展著生命的新綠，嫩綠的芽孢，消融的春水……陽(yáng)光下的金色菜花，水波粼粼的魚塘……這一切都透著生機(jī)，都使人想著一樣?xùn)|西，生命。

這些詩(shī)意的刻畫，體現(xiàn)了生之蓬勃。這不是簡(jiǎn)單的寫景，它還為下文寫人的生命張本。

☆抒寫人的生命的：如“春天總算來了，我的母親……”“小家伙……”兩個(gè)“蹲”“背”

母親是衰老的生命，兒子是幼小的生命，我和妻子是成熟的生命，一邊是長(zhǎng)輩，一邊是后代，站在生命之鏈的中點(diǎn)上，作者告訴我們，尊重生命，對(duì)生命盡責(zé)！

點(diǎn)撥：母親自己對(duì)生命有沒有新發(fā)現(xiàn)？第七節(jié)，“她的眼隨小路望去”，在她眼里，“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！薄闹杏猩?，就會(huì)充滿希望，充滿對(duì)生活的熱愛！

☆提升生命的認(rèn)識(shí)：“整個(gè)世界”，一個(gè)背上是兒子，一個(gè)背上是母親，一個(gè)是生命之源頭，一個(gè)是生命之延續(xù)，生命之泉汩汩流淌，綿延不絕。

小結(jié)： 我們?cè)賮砘氐秸麄€(gè)事件，一個(gè)……那么生命的綿遠(yuǎn)就是整個(gè)世界，生命就像一支永不熄滅的火炬，一代一代往下傳遞。因此，可以說，“生命在愛的傳遞中精彩！”可能作為今天的我們，還不能完全理解莫懷戚筆下對(duì)生命的思考。也許，若干年之后，你也為人父，為人母，你會(huì)了解更多。

五、一瓣心香

今天我們與其說欣賞《散步》，不如說是進(jìn)行了一次心靈的漫步。初讀散步，親情的芬芳撲面而來；走進(jìn)散步，人性的秀美，責(zé)任的睿智，讓人怦然心動(dòng)；當(dāng)我們深入散步，生命的從容，讓我們?cè)谛闹谢丨h(huán)往復(fù)，這就是散步。讀這樣的文章，有如嚼橄欖，越品越有味，讀這樣類似的文字背后的故事，更希望大家能把握每一天的，每一滴的身邊的小事，生命的美好！

六、推薦閱讀：

朱自清《冬天》畢淑敏《額頭與額頭相貼》 史鐵生《我與地壇》龍應(yīng)臺(tái)《目送》

七、板書設(shè)計(jì)