網(wǎng)絡課程實例：北京師范大學遠程教育學精品課

內(nèi)容：0預備、1遠程教育的歷史與發(fā)展、2遠程教育學的基本原理與基本規(guī)律、3遠程教育學的教學與輔導、4遠程教育中學生學習與學生支持、5遠程教育的系統(tǒng)結構與質量保證、

6遠程教育中的教學設計與課程開發(fā)、7遠程教育中的媒體與資源

版面設計：起始頁面的設計簡單、分不均勻的四個區(qū)，其中主要的兩個顯示目錄表、簡單中卻又有點活潑的簡單動畫、還有目錄下面是學校的一些照片、充分顯示了北京師大的文化底蘊。

頁面設計：進入學習頁面時，上面一欄用淺藍色作為主菜單右面豎著導航、導航可以點開進入你想進入的本章的各個模塊和模塊下的主題。主題中讓學習者帶著問題進行學習，還有適當?shù)膶W習活動，而且在活動中提出的問題自己討論后可以有參考答案來輔佐自己學習。并且在一些內(nèi)容的最后會有小結歸納。

內(nèi)容設計：在內(nèi)容上，會有每一章的概要。學習的重難點，主題以及活動，總結和作業(yè)與評測來鞏固每個小節(jié)的知識。主題中讓學習者帶著問題進行學習，還有適當?shù)膶W習活動，而且在活動中提出的問題自己討論后可以有參考答案來輔佐自己學習。并且在一些內(nèi)容的最后會有小結歸納。在最后會針對不同層次的學習者提出一些選做的活動。

相關資源：國內(nèi)外遠程教育主要學術期刊、有音頻資源，視頻資源，課件資源。

主菜單：

教學隊伍：教師有豐富學識和教學經(jīng)驗的教授，并且成果顯著。

課程介紹：分別從課程的定位和開發(fā)背景，課程目標，課程內(nèi)容，課程特點，課程評價，課程學時建議，課程資源這些方面講述。

教學條件：網(wǎng)絡教學環(huán)境

教學方法和手段：講授法，讀書教學法和討論教學法。

教學效果： 本課程的主講教師近三年的學生無記名網(wǎng)上教學評估成績逐年提高。

學術動態(tài)豐富。

資源列表以及幫助

課程名稱：遠程教育學基礎

來源網(wǎng)址：http://media./course/web/0267/index.html、

優(yōu)點：

1.學習內(nèi)容很細致，資源豐富，

2.適當?shù)挠幸曨l的講解，和表格進行對比，更加容易對所學知識理解。

3.針對不同層次的學習者會有一些選做活動。

4.對于本課程有必修模塊和選修模塊。

5.導航中細致且有條理。并且不失整體。

我認為的不足：

1.在學習的過程中會因為都是網(wǎng)頁上進行學習，內(nèi)容多，但是會導致進入頁面失敗，找不到服務器,。

2.在進行內(nèi)容深入學習，更多的是文字，而在頁面的學習是顏色搭配不夠對比，在大段文字時給人很乏味的感覺。

3.導航的內(nèi)容目錄和主菜單 的字體和背景的顏色不夠搭配，換亮點的顏色效果會更好。