今天，你積累了沒有？

定陶縣孟海鎮(zhèn)中學(xué)    黃中興    2010年8月10日 19:04

劉方于10-8-10 20:21推薦把積累落實到每一天，落實到“聽說讀寫”每一個環(huán)節(jié)，扎扎實實做積累，實實在在學(xué)語文！很好！

語文學(xué)習(xí)，必須十分重視語言的積累。怎樣積累語言？我以為，通過廣泛的讀、寫、聽、說等基本途徑來積累語言切實有效。

一、在讀中積累

讀的訓(xùn)練是閱讀教學(xué)最基本最重要的訓(xùn)練。理解課文要靠讀，“書讀百遍，其義自見”，感受課文思想情感也要靠讀，積累語言更要靠讀。

1、在朗讀背育中積累語言。朗讀是訓(xùn)練語感的過程。在朗讀過程中，對文章所涉及的詞、句段、篇的品味與琢磨，便是一種不知不覺的語言積累。語文教材中許多課文文質(zhì)兼美，如朱自清先生的《春》，范仲淹的《岳陽樓記》等，有中心、有內(nèi)容、有條理、語言生動，是學(xué)生習(xí)作的典范。大量的朗讀背讀背誦把課本上的消極語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的積極語言。“使其言若出吾之口，使其意若出吾之心”，這是幫助學(xué)生積累規(guī)范化語言的最有效的途徑。中學(xué)生正處于記憶的黃金時期，充分發(fā)揮他們的記憶優(yōu)勢，讓他們多讀多背一些詩文佳作，將使他們終身受益。目前，教材中要求背誦的內(nèi)容不少，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生按要求背誦，以滿足學(xué)生積累語言的需要。

2、在課外閱讀中積累語言。語文教材內(nèi)容畢竟有限，對于正外在語言發(fā)展最佳期的中學(xué)生來說，這樣的量對他們語言的發(fā)展是不利的。重視博覽是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的經(jīng)驗。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話就生動地說明了博覽的益處。開展課外閱讀是發(fā)展學(xué)生語言的需要。教師應(yīng)該結(jié)合教材和學(xué)生的年齡特點向?qū)W生推薦適宜的課外讀物，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《魯濱遜漂流記》等，也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣自選課外讀物。教師要抽時間指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，要經(jīng)常開展故事會、演講會、知識競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，要督促學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不看書”的習(xí)慣，讀讀記記、做做摘錄，必定會課內(nèi)外互相促進，使語言大大豐富起來。

二、在寫中積累

1、指導(dǎo)學(xué)生觀察自然和社會，寫好觀察筆記，以積累語言。如果說語言是色彩艷麗、氣味芬芳的花朵，那么生活就是它賴以生長的沃土。社會生活豐富多彩，新人新事層出不窮，大自然山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生邁步到廣闊的社會生活中，邁步到美麗的大自然中，讓他們從直接的生活實踐中提高認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上勤寫觀察筆記，日積月累，觀察筆記便成了一個豐富的語言材料庫。

2、結(jié)合課外閱讀寫好閱讀筆記，以積累語言。在課外閱讀中，要求學(xué)生做好讀書筆記（摘抄優(yōu)美詞語、名言警句、有趣的故事情節(jié)等），寫讀后感，將讀與寫結(jié)合起來。長此以往，便能積累大量的語言材料和思維材料。

三、在聽中積累

學(xué)生的語言有相當(dāng)一部分是在聽中積累起來的，聽的水平高低對語言的積累有很大影響。

1、廣泛地聽，在多渠道的聽中積累語言。要求學(xué)生不但要在課堂上聽，學(xué)校里聽，還要在社會上聽；不但要當(dāng)面聽人講話，還要聽廣播、電影、電視里的語言；不但要利用條件聽，還要創(chuàng)造條件聽。變廣泛的有聲語言世界為學(xué)生積累語言的廣闊天地。

2、正確地聽，在高質(zhì)量的聽中積累語言。①要認(rèn)真聽，這樣才能聽得清、記得牢。②要邊聽邊記，不能聽到后面的，就忘了前面的。③要邊聽邊想，將聽到的內(nèi)容內(nèi)化自己的語言。

四、在說中積累

一個人說話時，必須借助詞句等語言材料和語法規(guī)則，將自己的思維成果快速轉(zhuǎn)變成外部有聲語言，從而達到傳遞信息、積累語言的目的。

1、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生說，在多種形式的說中積累語言。如根據(jù)課文的語言材料擴說、變換說、概括說，抓住課文的情節(jié)空白補說，抓住課文中誘發(fā)因素推說，參照精彩文句仿說，結(jié)合插圖觀察講述，在詞語的辯析和歸類中說，在擴詞造句的訓(xùn)練中說，在課文中心思想、主要內(nèi)容、段落大意的歸納中說，在復(fù)述訓(xùn)練中說等。老師在課堂上應(yīng)多給學(xué)生一些說的機會，以利于語言積累。

2、開展多種活動，在生動活潑的說中積累語言。愛活動是學(xué)生的天性。根據(jù)地一特點，開展豐富多彩的融思想性、知識性、趣味性于一的體的活動，如參觀訪問、主題班隊地、各種競賽等，讓學(xué)生通過活動看看說說、做做說說、聽聽說說、比比說說、玩玩說說，在興致勃勃中積累語言。

讀、寫、聽、說，這四方面是互相促進，互相補充，又常常彼此融為一體，協(xié)同發(fā)揮作用，不能孤立進行。積累語言是語言逐漸聚集、逐步消化吸收、潛移默化的過程，所以在積累語言過程中要有持之以恒的精神。

“聚沙而成丘，集腋而成裘”，相信經(jīng)過長時間的積累訓(xùn)練，同學(xué)們的語言最終會豐富起來！

今天，你積累了沒有？