我們可以把木桶的每個(gè)板看做：
　　木桶四周的箍/木桶底：企業(yè)
　　木板一：生產(chǎn)人員
　　木板二：質(zhì)量人員
　　木板三：管理人員
　　木板四：財(cái)務(wù)人員
　　木板五：銷售人員
　　木板六：售后人員

　　木桶里的水是否會(huì)流出來，有幾個(gè)主要原因：

　　1. 木桶的箍/木桶底，也就說明企業(yè)的管理層的決策，其實(shí)這個(gè)問題是大問題，如果木桶的箍松了，破了/木桶底掉了，那也就說明這個(gè)企業(yè)破產(chǎn)了。

　　2. 木桶當(dāng)其中一塊板比其他的短，水就會(huì)流出，也就說明“木桶理論”：桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。

　　根據(jù)上面的兩條，可以延伸到企業(yè)，這也就談到了木桶木桶定律的應(yīng)用，在本文里面主要談木桶定律的團(tuán)隊(duì)精神/加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)員工的教育和培訓(xùn)。其實(shí)這兩者是相輔相成作用。

　　“木桶定律”是團(tuán)隊(duì)合作的縮影?！澳就岸伞本褪亲岊I(lǐng)導(dǎo)者，管理層，要注意對(duì)下面員工營造一種團(tuán)結(jié)的氣氛，上面已經(jīng)談到木桶漏水兩大原因，對(duì)于企業(yè)來說，轉(zhuǎn)化為：

　　1. 木桶定律----團(tuán)隊(duì)合作

　　企業(yè)管理者的本身，比如說企業(yè)的文化，企業(yè)的精神。

　　從木桶我們可以看出一個(gè)最簡單的道理：木桶箍要牢牢的把木桶緊住，不能讓她漏水。要用企業(yè)文化，企業(yè)精神等一些列把企業(yè)團(tuán)結(jié)在一起。在這里介紹一個(gè)企業(yè)，雖然在最近華為因?yàn)樗墓芾硪饐T工的自殺等等，但是華為的企業(yè)管理還是有我們可借鑒的地方。

　　華為的文化核心就是團(tuán)隊(duì)精神，也就是在外人所說的“狼文化”，團(tuán)隊(duì)精神是華為人所提倡的，讓我們來看看華為老總?cè)握窃凇吨列聠T工書》說道：“華為的企業(yè)文化是建立在國家優(yōu)良傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的企業(yè)文化，這個(gè)企業(yè)文化粘合全體員工團(tuán)結(jié)合作，走群體奮斗的道路。有了這個(gè)平臺(tái)，你的聰明才智方能很好發(fā)揮，并有所成就。沒有責(zé)任心，不善于合作，不能群體奮斗的人，等于喪失了在華為進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！弊屛覀冊诳纯慈A為的銷售口號(hào)：“勝則舉杯相慶，敗則拼死相救?！?華為的管理模式是矩陣式管理模式，要求企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)職能部門相互配合。華為的團(tuán)隊(duì)成就了今天的華為。

　　我們在上小學(xué)的時(shí)候?qū)W過磁性原理，一堆鐵釘在磁場的作用下，會(huì)朝同一方向見下圖；而沒有磁場的鐵釘，會(huì)動(dòng)嗎?也可以這么說，企業(yè)好比一個(gè)磁場，要把企業(yè)每一部門融合起來，靠的是什么，靠的是企業(yè)的文化，企業(yè)的精神，企業(yè)的團(tuán)隊(duì)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，需要建設(shè)成為一個(gè)具有競爭力的團(tuán)隊(duì)，而不是一群各自為政的散沙。

　　2. 木桶定律----合理利用員工資源，發(fā)現(xiàn)員工不足，及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

　　企業(yè)要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)企業(yè)做的再好，管理上都有潛力可挖，大家可以到廠里面走一走，找員工談一談，就會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)許多資源閑置甚至浪費(fèi)，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用：常見的互相扯皮，決策低效，措施不改，管理部門之間矛盾重重等現(xiàn)象，這就是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，也就是所說的木桶理論中間那個(gè)短板，在一定程度上制約著企業(yè)的發(fā)展。

　　“木桶定律”告訴我們：企業(yè)要找出木桶的短處，對(duì)短處進(jìn)行培訓(xùn)，使木桶一樣齊，這樣才可以使木桶盛水最多。

　　不管是企業(yè)還是個(gè)人，不管你有沒有意識(shí)到，都在不同程度上存在著缺點(diǎn)和不足。任何一個(gè)區(qū)域都有“最短的木板”， 面對(duì)自己的這些缺點(diǎn)和不足，有些人從沒察覺到，有些人雖然有所察覺，卻聽之任之，于是，他們永遠(yuǎn)只能在原地踏步或每況愈下。這時(shí)候就要求企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行考核。

　　隨著考核不斷發(fā)現(xiàn)員工的問題，不斷的進(jìn)行培訓(xùn)，企業(yè)知識(shí)型員工的增多以及工作內(nèi)容中智力成分的增加，越來越多的工作需要團(tuán)隊(duì)合作來完成。傳統(tǒng)模式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式最大的區(qū)別在于，團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的創(chuàng)造性發(fā)揮，以及團(tuán)隊(duì)整體的協(xié)同工作。

　　隨著員工個(gè)人的成長，也就是上面所說木桶定律的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)員工的教育和培訓(xùn)。這兩者是相輔相成作用。如何協(xié)調(diào)個(gè)人成長與團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系，使他們能夠相互作用、共同發(fā)展。