| 中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核量化細(xì)則 |
| 項(xiàng)目 | 細(xì)則 | 考核辦法 | 標(biāo)準(zhǔn)分 | 實(shí)得分 |
| 分項(xiàng) | 合計(jì) | 分項(xiàng) | 合計(jì) |
| 計(jì) 劃 管 理 | 1、教師有個(gè)人的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃包括：①學(xué)生情況分析；②教材分析；③教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)；④學(xué)科教學(xué)活動(dòng)要求；⑤課題研究計(jì)劃；⑥課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度。 | 查看相關(guān)檔案。有則得2分，無則不得分 | 2 | 5 | | |
| 2、班主任要有班主任工作計(jì)劃。班主任應(yīng)全面地分析班級(jí)情況，確定學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)和進(jìn)程。 | 查看相關(guān)檔案。有則得1分，無則不得分 | 1 | |
| 3、各科教師要有所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。 | 查看相關(guān)檔案。有則得1分，無則不得分 | 1 | |
| 4、各種計(jì)劃必須在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)完成并送交教導(dǎo)處。 | 查看相關(guān)記錄。遲交或不交不得分 | 1 | |
| 備 課 常 規(guī) | 5、按要求做到課前備課，做到“兩清（即日日清、堂堂清）”。 | 按平時(shí)檢查記錄為準(zhǔn)。根據(jù)每周的檢查記錄算出平均分作為備課常規(guī)的考核得分。在此基礎(chǔ)上第少備一科扣2分；每少備一課時(shí)扣0.1分。 | | 10 | | |
| 6、詳案：課時(shí)要素齊全，課時(shí)教案目標(biāo)按“三維目標(biāo)（即知能目標(biāo)、過程目標(biāo)、情感目標(biāo)）”要求制定（語文教案可以按課題制定目標(biāo)，分課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)流程）；有重、難點(diǎn)分析；有教、學(xué)具準(zhǔn)備；教學(xué)流程設(shè)計(jì)詳細(xì)、實(shí)用、操作性強(qiáng)；書寫規(guī)范。 | | |
| 7、簡案：目標(biāo)制定和詳案要求一樣，有重、難點(diǎn)分析，教學(xué)流程簡單（必須體現(xiàn)基本內(nèi)容和方法步驟）、實(shí)用、操作性較強(qiáng)；書寫規(guī)范。 | | |
| 8、按要求全科備課。 | | |
| 上 課 常 規(guī) | 9、上課不遲到不早退，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，非特殊情況不坐著上課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室等。 | 根據(jù)平時(shí)的聽課評(píng)定為準(zhǔn)，“優(yōu)”10分，“良”8分，“中”6分，“差”5分。然后再求出平均得分作業(yè)考核得分 | | 10 | | |
| 10、教學(xué)目標(biāo)明確；教學(xué)內(nèi)容正確；教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)；掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過程；掌握并充分運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)；教師應(yīng)注意課后的教學(xué)反思，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，適當(dāng)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，積累教學(xué)資料，不斷提高教書育人的質(zhì)量，杜絕“滿堂灌”； | | |
| 作 業(yè) 常 規(guī) | 11、精心設(shè)計(jì)、布置作業(yè)，力求達(dá)到分層設(shè)計(jì)，全面全體，作業(yè)要著眼于學(xué)生發(fā)展，豐富多彩，形式多樣。 | 每月檢查一次，再根據(jù)每月得分算出平均分作為考核得分 | | 10 | | |
| 12、作業(yè)要及時(shí)收繳，及時(shí)批改，并注明批改日期。批改時(shí)可采取等級(jí)制。各科作業(yè)要全收全改，提倡面批，多寫指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)語，及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，帶有普遍性的錯(cuò)誤要及時(shí)講評(píng)，集體訂正。 | | |
| 13、一、二年級(jí)書面作業(yè)語文每天一次，數(shù)學(xué)每節(jié)課一次，全部批改；語文寫話每兩周一次，教師全部批改；《練習(xí)冊》隨進(jìn)度全批全改。三到六年級(jí)書面作業(yè)語文每周至少三次，數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、美術(shù)每節(jié)課一次，全部批改；語文每兩周一次大作文，學(xué)期7-8次，教師全部批改；每周一篇小作文（日記或周記），教師可采用不同的形式進(jìn)行批改或講評(píng)；《練習(xí)冊》隨進(jìn)度全批全改。 | | |
| 14、全部作業(yè)都必須體現(xiàn)學(xué)生對錯(cuò)誤的訂正過程。 | | |
| 輔 導(dǎo) 常 規(guī) | 15、發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學(xué)習(xí)成績(培優(yōu)幫差)。 | 平時(shí)觀察，同行評(píng)議 | 2 | 5 | | |
| 16、各科老師要制訂好輔導(dǎo)計(jì)劃，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，分析原因、制定對策，抓好落實(shí)。 | 1 | |
| 17、對于因病因事請假而誤課的學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)予以補(bǔ)課輔導(dǎo)。 | 1 | |
| 18、取得家長的配合，共同關(guān)注孩子的成長。 | 1 | |
| 檢測常規(guī) | 19、學(xué)生的學(xué)期成績評(píng)定采用等級(jí)制（優(yōu)、良、中、差）的評(píng)價(jià)辦法。 | 是則得2分，反之不得分 | 2 | 10 | | |
| 20、語文、數(shù)學(xué)、英語每單元測驗(yàn)一次，及時(shí)批改、講評(píng)。 | 根據(jù)平時(shí)檢查記錄量分，每少一次扣1分 | 8 | |
| 合 計(jì) | 50 |
