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培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法
教育就是培養(yǎng)好習慣，好習慣是用加減法訓練出來的 很多家長抱怨，孩子的壞毛病自己都說了若干遍了，可他總也改不掉。“就算你說一萬遍，他也不會改的！”孫云曉說，一句話重復3遍就是對別人的折磨，對孩子的教育，主要是培養(yǎng)一個好的習慣。 孫云曉強調(diào)，父母在要求孩子養(yǎng)成某種習慣時，一定要具體化而不能泛泛而談，比如規(guī)定早上幾點鐘起床，怎么整理要用的書籍……這樣孩子才會有一個完整的概念。 但是，好習慣不是嘮叨出來的，而是訓練出來的。孫云曉說，孩子都有健忘癥，在某一個好習慣養(yǎng)成的過程中，家長得對他進行及時評估、鼓勵。 他用一個故事來說明如何及時評估和強化：一個小男孩做作業(yè)時很不專心，1小時內(nèi)能站起來7次。媽媽為了改掉他這個壞習慣，和他商定：如果他1小時只起來3次，就讓他看動畫片，否則免談。結(jié)果，一周過去，小男孩5天內(nèi)有3天超過了3次，受到了懲罰。又一周過去，他只有1天超過了3次，1個月后，他養(yǎng)成了專心做作業(yè)的好習慣。 孫云曉分析，這個媽媽之所以成功，就是成功地運用了習慣養(yǎng)成的加減法：即培養(yǎng)一個好習慣要用加法，去掉一個壞習慣要用減法，千萬不能一蹴而就、粗暴行事。 如果孩子沒有朋友，將比考試不及格還要嚴重 不少家長教育時存有誤區(qū)：只關心孩子的成績而不顧其他，結(jié)果孩子壓力很大。對此，孫云曉指出，對孩子的教育核心是培養(yǎng)健康的人格。 關于健康人格，孫云曉講了一下自己在教育部開會的經(jīng)歷，“國內(nèi)一所頂尖大學的領導發(fā)言，說考進這所大學的學生中，有35人曾有自殺的念頭，700人有心理問題?！?/font> 接下來的一則故事更是讓人嘆息：一個男生品學兼優(yōu)，被保送名牌大學，在校期間卻因故意殺人罪獲刑11年。原來，這名學生性格孤僻，大三時好不容易有了個朋友，但對方卻嫌他煩，他深受打擊用“鉈”投毒殺人的方法報復，自己的命運也就此改變。 所以，孫云曉認為，教育的成功不僅僅是分數(shù)的問題，還與愛心、責任心、自制力、尊重他人有關。他 “告誡”家長，如果孩子沒有朋友，將比他考試不及格更要嚴重。 明智的父母會善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點 “親子關系”是孫云曉多次強調(diào)的問題，而中學生的家庭教育在其中最棘手，“誰家有個中學生，就等于誰家有一顆定時炸彈?！?/font> 孫云曉認為，理解和尊重是父母對孩子愛的前提與基礎，溝通的原則是相信孩子，相信孩子會越來越好的。 還是一個故事，曾有一位母親向?qū)O云曉抱怨女兒沒一個優(yōu)點，她說已經(jīng)打電話給女兒，讓她10分鐘后出現(xiàn)和孫面談一下。10分鐘后，孩子趕過來了。孫云曉隨即說，這孩子身上至少有兩個優(yōu)點，母親愕然。孫一語點破，“聽話，守時！”他進一步解釋，面對母親這個要求，孩子做到了，難道這不是優(yōu)點嗎？ 孫云曉說，明智的父母會善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，會首先將孩子最對的事情挑出來，如果一位家長滿眼里全是孩子的缺點，那么，他的教育是失敗的，與孩子的關系也是糟糕的。只有發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的優(yōu)點，才會有好的關系。 孫云曉還表示，在現(xiàn)代社會，教育是兩代人之間的一種相互影響，兩代人應該互相學習、共同成長，這樣才能建立更好的親子關系。 |
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