班級管理：把愛灑在每一個角落

　　每個學(xué)生都是上帝派到人間的天使，只不過，上帝不小心把有的天使的翅膀折斷了，而這些天使經(jīng)歷了更多的痛苦和磨難，更需要我們的愛和呵護。“就是無論在什么樣的班級或者社會里，總會有這樣的特殊群體存在，而他就是我們的一面鏡子，通過他，折射出我們?nèi)诵缘恼嫔泼溃瑫r也映射了我們需要提高和改進的地方。”案例中的這句話說的很準(zhǔn)確，我覺得這樣的孩子正是考驗我們的機會。這樣的孩子可能會給我們的工作帶來一些麻煩，可能會讓我們付出更多的精力，但是也這是這樣的考驗，更能提煉教師的職業(yè)素養(yǎng)，更能考驗班級學(xué)生的素質(zhì)。那么面對這樣的孩子，我們應(yīng)該從以下方面去關(guān)心孩子：
　　
　　一、認(rèn)可孩子。對于特殊的孩子，我們要告訴他：你和別的孩子一樣，更要從行為上這樣認(rèn)同孩子。給予他充分的信心，讓他相信自己也可以做的很好。用雙腳彈鋼琴的劉偉獲得2010年中國達人秀的總冠軍，在失去雙臂后，他的媽媽就告訴他：你和別的孩子一樣，沒什么不同。這是這樣一句平凡的母親用一句簡單的話，激發(fā)了孩子無限的潛能。那么，試想一下，有多少特殊的孩子等待我們的表揚和挖掘，或許他們帶來的是超乎常人的驚喜。
　　
　　二、巧用優(yōu)點。特殊的孩子身上總有自己的閃光點。（班主任  www.）比如說善良、寬容、大度，那么在班會課上，我們可以用孩子的優(yōu)點作為榜樣進行教育，讓其他孩子學(xué)習(xí)，這樣提高了特殊孩子的在心目中的地位，同時，有利于班級孩子模仿這些優(yōu)點，全班營造良好的班風(fēng)。
　　
　　三、給予關(guān)愛。特殊的孩子在生活和學(xué)習(xí)方面存在困難，老師首先要主動給予他更多的愛和呵護，讓他感受到老師和同學(xué)們的愛，感到生活的希望，從而更加樂觀和自信。教師一點一滴的行為，都會對所有學(xué)生產(chǎn)生教育意義。
　　
　　教師應(yīng)該把愛灑在人間的每一個角落，對于特殊的孩子，更需要老師的愛。教師的一句話、一個微笑、一個眼神，或許都能挖掘出一個世間奇才，即使不能教育出偉人，也要讓孩子成為一個開心、樂觀的平凡人。