父母以身作則

　　別說(shuō)是孩子，就是大人，許多人也有不喜歡收拾東西的習(xí)慣。做父母的不要把這看成是個(gè)人不拘小節(jié)的小問(wèn)題，這種壞習(xí)慣的形成，會(huì)給今后的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)麻煩。與其將來(lái)讓孩子整天生活在一個(gè)亂糟糟的環(huán)境里，或者是把許多時(shí)間都浪費(fèi)在找東西上，還不如從小就注意培養(yǎng)，使孩子盡早養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。

　　教寶寶自己收拾

　　由于嬰幼兒年齡小，理解語(yǔ)言的能力和手的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展得不夠好，以下這些方法可以結(jié)合他的水平來(lái)使用，實(shí)在學(xué)不會(huì)的，可以等一等再用，大人要多幫忙?，F(xiàn)在還不能很自覺(jué)地收拾玩具是可以理解的。

　　1 教會(huì)他收拾玩具的方法，什么玩具放在哪兒，怎樣裝才能全裝到盒子里。

　　2 給他固定的玩具柜一個(gè)地方，讓他專門擺放玩具。許多父母喜歡給孩子一個(gè)大桶或大筐，讓孩子把玩具全部丟在里面，如果孩子想要某一樣玩具時(shí)，得把整桶整筐的玩具全部倒出來(lái)找，這樣不利于孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3 要經(jīng)常讓他收拾，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，否則很難形成習(xí)慣，收拾時(shí)能做到多少，就多少，家長(zhǎng)還要幫忙。

　　4 當(dāng)孩子因?yàn)閬y放玩具找不到時(shí)，父母不要急著幫他找，要讓孩子感受一下不收拾玩具的后果，然后再幫他找，同時(shí)趁機(jī)教育他把玩具分門別類地整理、收拾好。

　　5 家長(zhǎng)必須教育寶寶：“你有家，玩具也有家。”讓他從中了解歸屬感的意義，并激發(fā)寶寶的同理心，讓他知道：“我回家，玩具也要回家，不然在外面很可憐。”