一、本單元教材的地位及教學(xué)意義
  本組有四篇課文，它們分別是《小鷹學(xué)飛》、《青蛙看?！贰ⅰ独呛托⊙颉?、《狐貍和烏鴉》。這幾課以童話、寓言、故事等形式，告訴我們怎么學(xué)習做人，學(xué)會認識社會。
每篇課文都配有插圖，形象地再現(xiàn)了課文內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生觀察、想像。
   二、教學(xué)內(nèi)容
     本組有四篇課文，它們分別是《小鷹學(xué)飛》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》,“練習4”包括“學(xué)用字詞句”，“讀讀背背”，“寫好鉛筆字”和“口語交際”四個部分。
  三、教學(xué)目標
   1、認識19個生字，會寫39個生字，認識5個偏旁。理解生字組成的詞語的意思。
   2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習怎么做人，學(xué)會認識社會。
   3、積累成語和名人名言。
   4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
   四、教學(xué)重點
  識字、寫字、朗讀、背誦。  
   五、教學(xué)難點
  理解生字組成的詞語和文中蘊含的深刻道理。
   六、教學(xué)具準備和可開發(fā)利用的教學(xué)資源
   課件、生子卡、詞卡、小黑板、情景圖、實物投影儀。
    七、課時分配情況
     1、《小鷹學(xué)飛》      2  課時
     2、《青蛙看?！?nbsp;      2  課時       
     3、《狼和小羊》       2  課時 
     4、《狐貍和烏鴉       2  課時
     5、練習4                   3 課時
     6、復(fù)習及單元測試      2課時            
    八、教學(xué)方法及策略預(yù)設(shè)
 
本組教材都配有與課文相對應(yīng)的插圖，對理解課文有事半功倍的作用。因此要多引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，通過有感情地朗讀和背誦課文，加深對課文的理解。此外，還要培養(yǎng)學(xué)生積累詞匯的習慣，同時訓(xùn)練學(xué)生的語感。