每天清晨我隨著《英語300句》的序曲醒來；中午掃一眼媽媽精心編寫在小白板上的英語短句，給爸爸媽媽做一回“小老師”；晚上，我伴著優(yōu)美的兒童英文歌曲入眠。后來，媽媽為了讓我能把所學(xué)到的英語“賣弄” 出去，讓我插入Ms. Wang的班級，媽媽看中了Ms. Wang教學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)，就是讓孩子在講臺上表演。媽媽認(rèn)為孩子應(yīng)該快樂學(xué)習(xí)，應(yīng)該不斷品嘗到成功的喜悅，才能夠?qū)⒂⒄Z學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。
   英語不是我們的母語，我們的生活中也缺乏使用的環(huán)境。為了讓肖瑤喜歡英語，我們針對她喜歡聽歌的特點(diǎn)，精心挑選了一些適合孩子欣賞口味的英文兒童歌曲給她聽。甜甜的英文童音伴以優(yōu)美動(dòng)聽的旋律一下子就把肖瑤吸引住了，她很快迷上了英文歌曲，邊聽邊跟著哼唱，不久便能模仿得惟妙惟肖了。媽媽趁熱打鐵教她把英文歌詞念下來，慢慢地，肖瑤開始對英語有了興趣。后來我們又根據(jù)肖瑤的接受能力陸續(xù)給她買來原版純英的動(dòng)畫片給她看，像迪斯尼出品的《獅子王》、《灰姑娘》肖瑤反復(fù)看了許多遍，現(xiàn)在這些影片中的許多對白她都能背下來。以后，我們只要有時(shí)間，就會到音像商店去給孩子挑一些經(jīng)典的英文電影，有些愛看的片子，像《音樂之聲》，肖瑤百看不厭。事實(shí)證明，有了興趣就有了學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，就有了對英語學(xué)習(xí)持續(xù)不斷的熱情。