豐翼高中

  在今天回首高中豐翼的過程，于我有著特殊的意義，因為明天我將踏入自己向往三年的的大學(xué)生活，站在清華與二中的交界處回首，別有一番滋味。

  高尚毓，這三個字走入大家的視野，也許是因為我的種種身份，訪德交換生、學(xué)生會主席、奧運(yùn)青年營營員、學(xué)生黨員……而讓這三個字突增分量的還是2009年自治區(qū)高考文科狀元的殊榮，也正是因為這個身份，讓我感到身上沉沉的責(zé)任，覺得應(yīng)該與你們分享我高中三年的生活，三年的成長。

一、     高一，重新尋找自我定位

  相信很多同學(xué)在進(jìn)入二中時都有一種“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲氣，覺得自己在初中叱咤風(fēng)云，在二中也定會有不俗表現(xiàn)?？涩F(xiàn)實(shí)卻往往可以將你們驕傲的資本一點(diǎn)點(diǎn)沒收，直至你們開始懷疑自己，開始學(xué)會如何在吵鬧的高一大腦空空的迷茫度過。

  就像一進(jìn)二中時老師們總強(qiáng)調(diào)的一句話“昨天，你是普通學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生；今天，你是優(yōu)秀學(xué)校的普通學(xué)生”，高一，我們要學(xué)會重新尋找自我定位?；貞浧饋?，這份差事對我來說是萬分痛苦的，因為那時的我是頂著“中考一模狀元”的光環(huán)走進(jìn)老師視野的。而那時的現(xiàn)實(shí)是，因為自己的浮躁、驕傲，在中考中我的成績非常不理想，入學(xué)年級144名，那是自己第一次嘗到了從云端跌入谷底的痛苦。記得我曾多次的問過自己，我的水平到底能達(dá)到什么程度，于是便開始了探索的過程。從第一次期中的年級118名，到期末的64名，再到下學(xué)期的55名，31名，雖然我的成績一直在向前邁進(jìn)，可總感覺到自己還有更大的潛力尚未發(fā)揮，所以誠實(shí)的說，那時自己對年級前幾名的學(xué)生多多少少有點(diǎn)不服氣，總覺得自己可以和他們一樣優(yōu)秀。

  不過現(xiàn)在想想，那時自己的對學(xué)習(xí)的付出真的還不夠，可我并不后悔，因為我知道那段時間分散到其他地方的精力是十分值得的。記得那時高一一入校，我就成功的把自己扔到了校園課外活動的地盤上：一面擔(dān)任著高一8班的班長，一面在學(xué)生會前跑后鉆；一面拿著吉他在青年廣場演出，一面拿著毛筆給展板貢獻(xiàn)字畫；一面細(xì)心準(zhǔn)備訪德的資料以應(yīng)付張威老師的海選，一面還在自治區(qū)60年大慶上當(dāng)著小教練……所以，可想而知，那是的我用在學(xué)習(xí)上的時間是多么有限，但是正是這份經(jīng)歷讓我明白了“效率”的重要因為你不能和同學(xué)比學(xué)習(xí)時間的長短，你只能在規(guī)定的時間出更多的活。每天放學(xué)回家路上想想今晚的規(guī)劃，為學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)定時間限制都是不錯的提高效率的方法。“玩就撒開丫子瘋狂玩，學(xué)就心無旁騖專心學(xué)”這是我從小信奉的“真理”。

  當(dāng)然，我在這里大談特談“效率至上”的前提，還是要保證一定的學(xué)習(xí)時間，因為我們大多數(shù)都不是天才，學(xué)習(xí)時間的長度還是有一定要求的，效率只起到優(yōu)化作用。

  我的高一就這樣忙碌的度過了，曾迷茫于自我定位，但最終選擇相信自己，并為此而努力。

二、     高二，文理思維養(yǎng)成中，厚積薄發(fā)

  高二剛一開學(xué)，迎著無數(shù)人詫異的目光，我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)了文科班。抱著二中人慣有的鄙視文科生的思維，我暗自竊喜自己選擇了一條輕松的路，幻想著我的成績會有一個質(zhì)的飛躍。可是結(jié)果卻不那么盡如人意，第一次期中考試，我的年級排名僅為系在11名。

    就這樣，我尷尬的厚積了半個學(xué)期，卻就像一只受了潮的二踢腳，怎么也發(fā)不起來……究其原因，還是沒有養(yǎng)成良好的文科思維，換句話說，就是盡管學(xué)習(xí)高效進(jìn)行，可是時間卻沒有用在最刀刃的地方，比如說：數(shù)學(xué)要學(xué)會多做題的同時將題目合理分類，既保持做題手感，又能將經(jīng)典例題吃透，在腦中形成標(biāo)準(zhǔn)化的模型；英語和語文要不斷鞏固和夯實(shí)基礎(chǔ)，對基本題型有一套合理的答題思路；政治與歷史必須重視課本，不要盲目的做題背題；地理要學(xué)會自然地理與人文地理在思維上的轉(zhuǎn)化……

     還記得這個假期有個學(xué)弟問我，要不要機(jī)械式記憶，因為很多人尤其是自視自己智商甚高的人很鄙夷機(jī)械式學(xué)習(xí)，我記得我給的答復(fù)是“需要“。你們可以想一想，自己有多少次在考試中花了好多時間摳下了一道難題，卻發(fā)現(xiàn)因為自己所謂的粗心許多不該出錯的地方錯的稀里糊涂。發(fā)生這種情況的原因就是，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。作為“過來人”我對此深有體會，也吃過不少的虧。所以我特別要在這里強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，而夯實(shí)基礎(chǔ)的主要途徑就是在保持大腦活力的同時“機(jī)械式記憶”，因為只有當(dāng)東西都吃透時，才能保證活學(xué)活用。而這項工程就是在高二要盡力完成的，也就是真正厚積的過程。

    當(dāng)然，在高二還要注意的就是時間的安排。到了高二很多同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)的科目越來越少了，但時間卻好像更不夠用了。這一點(diǎn)我也曾郁悶好久。這就像是在蓋房子，高一我們是在原野上蓋小平房，可以只挖一些淺淺的地基就能將房子連成一片村落；而高二卻是在為城市里的摩天樓打堅實(shí)的地基，那個工作量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高一。所以時間的運(yùn)用就又回到了“效率”這個老話題上了。

    對于很多學(xué)生干部，高二也是一個重要的轉(zhuǎn)型期。因為當(dāng)我們奔走于校園為迎接外賓、準(zhǔn)備演出、運(yùn)動會和合唱節(jié)等活動安排人員時，我們的同學(xué)卻在翻動書頁、奮筆疾書。對此，我這個“黑社會”老大，感慨頗深。如何在自己能力達(dá)到鍛煉的同時保持良好的學(xué)識狀態(tài)，使許多學(xué)生干部急需解決的問題。

     呃，還有一點(diǎn)不得不提，就是所謂的男女交往過密，這個現(xiàn)象在高二頗為明顯。你會發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)很多都尋覓到了所謂的“意中人”，于是自己也開始心紅起來。對于這個我沒有偏激的想法，不過作為學(xué)姐敬告各位，不涉足為妙。因為你們上課時的一個眼神在讓你新波蕩漾時可能會讓你飄忽過一道重要的題目，晚上的一條短信在讓你“舒緩”疲憊時足以讓你想入非非良久……

  高二走的踏實(shí)一點(diǎn)，高三才能走的穩(wěn)當(dāng)、安心，這點(diǎn)我從不懷疑。

三、 高三，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，豐翼翔天

    高三應(yīng)該怎么度過，該做什么，不該做什么，這是我這段時間回答得最多的問題，當(dāng)然也是這階段感觸最深的問題之一。其實(shí)你們大可不必那么緊張，因為我真的覺得高三這一年是我高中里最充實(shí)最快樂的一年。

    還記得那時班里總有一些特別有意思的豪言壯語，比如說“在高三，我要有一顆肥厚的心臟，和一張無邊無際的臉”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上清華，再搞對象”、“現(xiàn)在睡覺你可以做夢，此刻學(xué)習(xí)你卻會圓夢”，當(dāng)然公認(rèn)最絕的是“人生何必貪睡，死后自會長眠”……

    其實(shí)高三簡單就在于你的任務(wù)被單一化了，一切為了高考而服務(wù)，你只需設(shè)立一個合理的目標(biāo)，并為之拼搏（注意，努力的程度已經(jīng)不夠了）。以我為例，在進(jìn)入高三后，我通過多方面的比較最終確立清華大學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為我的目標(biāo)，盡管在當(dāng)時看來，自己與那個分?jǐn)?shù)檔次還有很大差距。既然目標(biāo)已經(jīng)設(shè)立我便一遍遍的心理暗示自己，在臺燈上、筆袋上、手機(jī)屏保上都印上“經(jīng)管”二字，并在一次次模擬后對比自己的差距。

    當(dāng)然，只有一個目標(biāo)是不夠的，更需要的是在拼搏中讓自己更加接近目標(biāo)的要求，這種接近不單單體現(xiàn)在考試成績上，更重要的是體現(xiàn)在對知識的掌握程度上。絲毫不夸張地說，高三真的很苦，但高三卻又異常滿足快樂。我是一個從不贊成拼時耗的人，但從高三那個10月開始，我?guī)缀趺刻於际橇璩?點(diǎn)鐘才睡（強(qiáng)調(diào)，要保持一個規(guī)律的生活，不要今天學(xué)得高興了到凌晨2點(diǎn)，明天熬不住了9點(diǎn)就睡了），早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時到校在同學(xué)沒來齊時背英語，中午放學(xué)后在同學(xué)們擠樓道回家時在學(xué)校學(xué)語文。之所以要見我的時間表說的這么詳細(xì)，是因為很多同學(xué)在數(shù)學(xué)上的精力投放過多，而忽視了語文和英語的積累。這里有血的教訓(xùn)，在今年高考中有很多學(xué)習(xí)不錯的同學(xué)考閃了就是因為英語和語文的軟肋太過明顯。

    在高三，最重要的是學(xué)會舉一反三和反三歸一，就是知識的發(fā)散和聚合，這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)和文綜上的體現(xiàn)最明顯。拿出一道數(shù)學(xué)題，我們看到的不僅僅是題本身，還要明白它包含的知識點(diǎn)以及這類知識點(diǎn)的其他經(jīng)典題目，這就是舉一反三；而反三歸一在于將一些看似毫無關(guān)聯(lián)的題目歸結(jié)出一個類型，比如說數(shù)學(xué)卷的21、22題，也許一道是以向量為切入點(diǎn)、一道是以導(dǎo)數(shù)為切入點(diǎn)，但其模型都是建立在圓錐曲線的變換上。至于文綜，高三上半學(xué)期一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，做到課本心中有數(shù)，更要在心中形成網(wǎng)絡(luò)，牽一發(fā)便可統(tǒng)籌知識的全局?？v觀幾年文綜大題，無一不是小切口深挖掘，以點(diǎn)串線（以某一歷史元素發(fā)覺歷代演變類）、以點(diǎn)帶面（以一點(diǎn)的內(nèi)容橫向比較、縱向考察），而這個思路就舉一反三和反三歸一。

    其實(shí)作為二中的學(xué)生，我們驕傲的不應(yīng)是每年有多少狀元、有多高的升學(xué)率，而應(yīng)是我們有那么多異常出類拔萃的老師們。只要大家跟住老師的步伐，一步一個腳印，你們的知識體系是完全無懈可擊的。

    說完學(xué)習(xí)，說一下高三的心理調(diào)節(jié)吧，如何在高三保持一個良好的心理，在這一年的學(xué)習(xí)生活上發(fā)揮著重要的作用。

    首先，一定要處變不驚。變化來自各個方面，比如：每次考試成績的浮動，曾經(jīng)不如你的同學(xué)突飛猛進(jìn)而你卻在原地踏步；自主招生考試中有的同學(xué)拿上了名校的認(rèn)證而你一無所獲；高考前發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)每個人都有這樣那樣的加分而你是一個純裸考者……這就需要你能無視周邊擾人的環(huán)境?？荚嚦煽兊膲毫υ诟呷惓Ｃ黠@，不過同樣以我為例，我的年級排名：一模11名，二模7名，三模5名，四模（也就是高考）全區(qū)第一名。這就說明了只有你在最關(guān)鍵的時候才以成敗論英雄，以前的一切都是在彩排。至于自主招生，我參加呃是清華的自招，并獲得20分的認(rèn)證，在高考的大背景下這已經(jīng)是很好的條件了，可是這是一把雙刃劍。因為我要花費(fèi)大量的時間準(zhǔn)備自招考試，要提前復(fù)習(xí)課程，更要學(xué)會在得到加分后抑制浮躁。對于那些準(zhǔn)備考自招的同學(xué)，一定要學(xué)會調(diào)節(jié)！

     其次，要保持勁頭。到了冬天，隨著氣候的變化我們心理和身體都會感覺異常疲憊，這是就在考驗我們的承受能力和自制能力，也就到了那個目標(biāo)該發(fā)揮作用的黃金時刻。

     最后，應(yīng)考心態(tài)。高考絕不是一次簡單靠突擊就可以考好的普通測試，需要的是我們絕對認(rèn)真的備考，相對輕松的應(yīng)考。千萬不要被高考中一門科目的難易而左右了考試的心情，要知道“你難我難，我不畏難；你易我易，我不大意”，你的成績在交上卷的那一瞬間就已定格，而你要做的就只有權(quán)力備戰(zhàn)下一科，然后享受你美好的假期。

     總之，期待你們在美麗的六月，豐翼翔天。

                                           高尚毓（清華大學(xué)）

                      2009年8月22日凌晨