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一、找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面
請假條
張老師：您好！
今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。
2003年5月20日
請假人：李明
修改：
（1）語言：__________________________（2）格式：__________________________
二、讀下面的表揚信，按要求回答問題。
光明中學校領(lǐng)導A：
貴校初三（1）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚B。
我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫(yī)院C。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分D。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課F。在高遠同學面臨中考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學G。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆親。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領(lǐng)導的在全校給予表揚I！
此致J
敬禮K！
方旭的家長 ：方明杰 李丹 敬上
2003年4月29日
1這封表揚信在格式上有三處錯誤，它們是： __________________________
2 有語病的是第_______________處。
3正文中語言有一處不得體，請標出序號_______________
三、修改書信
敬愛的爺爺：
您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報升學志愿，我準備報考師范學校。您同意嗎？請您務(wù)必來信談?wù)勔庖姟?/div>
此致敬禮
孫××敬上
××年×月×日
1這封信格式有兩處錯誤：
（1）_______________（2）_______________
2 正文有兩個病句，請改正。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
3、文中加線的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明理由
四、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請按要求修改。
征稿啟事
為豐富?？吨袑W時代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。
來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。
祝大家學習進步！
《中學時代》編輯部2003年5月4日
修改：1、__________________________________2、__________________________________
3、__________________________________4、__________________________________
五、根據(jù)文后的問題，修改下面的“尋物啟事”。
尋物啟事
本人是供銷社會計，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學教援樓附近時，不小心丟失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致
敬禮!
春風供銷社全體職工
5月16日
(1)它在格式上有兩個毛?。孩賍___________________ ② _________________________
(2)它在內(nèi)容上有兩個問題：①______________________ ② __________________________
(3)文中有兩個錯別字，在原文中圈出，并在旁邊寫上正確的字。
7、下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。
通知
研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。
此致
敬禮
教務(wù)處 3月1日
(1) 格式方面的錯誤是：① _________________________ ② ____________________
(2) 內(nèi)容方面的錯誤是：① ________ __________ ② ___________________
六、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。
申請書
敬愛的學校團委：
我通過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為九十年代的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產(chǎn)主義青年團。
共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是培養(yǎng)青年學習共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭取加入共青團。
我向你們申請，我要用實際行動爭取及早加入共青團，③請一定批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，④執(zhí)行團員義務(wù)，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為"四化"貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭取。
我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。
此致
敬禮!
育英中學初三(2)班 楊瀾
(1)指出行款格式的三處錯誤：①_________________________________________；
②___________________________________ ；③ _________________________________ 。
(2)改正文字表達的四處毛病：① _________________________ ；
②_________________________________ ；③____________________________ ；
④____________________________________。
七、下面是××縣××中學初中三年級全體同學于1996年3月15日向全縣小朋友發(fā)出的一份關(guān)于保護益鳥的倡議書。教師讀后認為有五處與倡議書的格式不符，請找出來改正。
鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的"天兵天將"，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。
目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創(chuàng)造一個安全生存的環(huán)境和氣氛，維護自然生態(tài)平衡，我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：
一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。
二、多載樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。
三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。
四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。
此致
敬禮
××縣××中學初三年級全體同學
修改意見：
① _________________________________________________________
② ____________________________________________________________
③ __________________________________________________________
④ __________________________________________________________
⑤ __________________________________________________________
八、下面一篇賀信有些不當之處，請在原文上改正(不要改變原意)。
賀信
親愛的國家乒乓球隊運動員們：
值此四十三屆世界乒乓球錦標賽閉幕之際，獲悉你們奪得了七個項目全部的冠軍，非常榮幸。你們?yōu)閲鵂幜斯?，特向你們致以熱烈的祝賀。希望你們再接再厲，取得更大成就。
謹致
敬禮
×省×校×級×班學生×××
九、廣播搞寫作要求內(nèi)容有針對性，同時要寫得短小、得體、通俗、口語化。下邊是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不得當(已用橫線標出)，請加以修改。
同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉①的好消息。我校男子籃球隊今天上午在縣中學生運動會男藍決賽中，經(jīng)過一個多小時的激烈比賽，以88∶85力克②了松柏中學代表隊，取得了本屆中學生男子藍球錦標賽冠軍。
今天上午，驕陽似火。我校男藍隊員，發(fā)揚“一不怕苦，二不怕死”③的精神，打出了風格，打出了水平。陳帆同學(高二5班)④沉著冷靜，一人獨得22分，為我隊的勝利立下了豐功偉績⑤
修改意見：
①__________________________________ ②______________________________
③_______________________ ④________________________⑤ ____________________
十、下面是一封感謝信，讀后做題。
××中學領(lǐng)導：
?、傥业呐畠涸谌ツ甑囊淮诬嚨溨?，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學們無微不致的關(guān)心她，給她補課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅”的條幅，成了激勵她奮斗的座右銘。④老師和同學們關(guān)心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學習的。⑤在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學習，成績在班級名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W們表示衰心的感謝，并請學校領(lǐng)導給予表揚。此致
敬禮
學生家長 胡××
(1)改正文中的兩個錯別字：___________改為___________；_________改為__________。
(2)改正第①句的語病。(在原句上作刪改)
(3)信中第________句應(yīng)放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。
(4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個主要問題是：
①
②
十一、根據(jù)下面通知，請改在后面。
通知
今天下午，在政教處辦公室召開學生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻愛心活動，希準時參加。
此致
敬禮！
政教處
5月14日下午5時
修改1、_____________________________2、_____________________________
3、_____________________________4、_____________________________
5. _____________________________
中考復習應(yīng)用文修改專題訓練
參考答案：
一、（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調(diào)換。
二、 1這封表揚信在格式上有三處錯誤，它們是： （A J K ）
2 有語病的是第 處。 （ G ）
3正文中語言有一處不得體，請標出序號 （ I）
三、 1這封信格式有兩處錯誤：
（1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫。
2 正文劃橫線的四個句子中有兩個病句，請改正。
（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。
（2）“通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大進步”，刪去“通過”或“使”。
3、文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明理由
“務(wù)必”不得體，可刪去。因為“務(wù)必”一般是用于上對下的子要求。
四、1、啟事的名稱應(yīng)寫在首行正中。 2、 正文中還應(yīng)交代交稿的地點。
3、祝愿的話應(yīng)該刪去。 4、落款處的單位名稱和日期應(yīng)分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的《中學時代》編輯部或單位名稱應(yīng)寫在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫在下行。
五、 (1) ①標題應(yīng)放中間 ②“此致敬禮”多余 (2) ①沒說清如何交還 ②不應(yīng)署單位名 (3)“援”改“授”，“負”改“付”
六、(1) ①通知發(fā)布者和發(fā)布日期寫在了一行 ②正文后濫用致敬語 (2) ①地點不明 ②代表人數(shù)不明
七、(1) ①“敬愛的校團委”沒有頂格寫 ②“敬禮!”沒有頂格寫 ③申請人后面或下面一行沒有寫上申請日期 (2) ①必須積極爭取 ②是培養(yǎng)青年……具有“四有”、“五愛”品質(zhì)的大學校 ③請批準 ④“執(zhí)行”改為“履行”
八、①加寫標題：關(guān)于保護益鳥的倡儀書 ②開頭頂格加寫：全縣的小朋友 ③正文后加寫：小朋友們，讓我們行動起來，保護益鳥為四化出力 ④刪去“此致敬禮” ⑤在署名下面加寫：1996年3月15日 10、共改正五處：①“七個項目全部”改為“全部七個項目” ②“非常榮幸”改為“非常高興” ③“致以熱烈的祝賀”改為“表示熱烈的祝賀”或“致以崇高的敬禮” ④“取得更大的成就”改為“取得更大的勝利”(或“成績”) ⑤最后加年月日
九、①激動人心 ②戰(zhàn)勝(打敗) ③不怕累、不怕苦 ④高二年級五班陳帆同學 ⑤汗馬功勞 十、(1)“衰”改為“衷”“矛”改為“茅” (2)刪去“使她” (3) ⑤句放在④句前面 (4)①“此致”要另起一行空兩格寫。“敬禮”要頂格寫 ②末行沒寫年月日
十一、1.“通知”應(yīng)該寫在第一行正中；2.“今天下午”應(yīng)改為“今天下午5時”；3.“學生會干部或各班”應(yīng)改為“學生會干部和各班”； 4.“此致敬禮”應(yīng)該去掉；5.落款處的“下午5時”應(yīng)該去掉。
[題型特點] （一）格式要求 格式是應(yīng)用文的形象，處理不好讓人啼笑皆非。 （1）稱謂： ①凡有稱謂的頌離開標題空兩行頂格寫；②書信類除了稱謂外，可附加問候語；③除了標題已注明稱謂（或范圍）的書信類文體外，一概不得省略。注：計劃、總結(jié)、記錄等不需要稱謂。 （2）落款： 書信類落款時在結(jié)尾處另起行空兩格寫上“此致”（也可不要），再另起一行頂格寫上“敬禮”（或其他祝頌語）。然后另起一行移至右下方署名，署名時可以附帶你的輩稱，如“幾”“侄”、“學生”等。緊挨下一行署明日期即可。 （3）內(nèi)容： 內(nèi)容在稱謂下另起一行空兩格起文，必要時可分款書寫。 （二）內(nèi)容要求 寫應(yīng)用文和寫其他文章一樣，要求思想健康，內(nèi)容充實，詞準確，語言簡潔通暢，條理清楚。 [例題精析] 例1： 護士節(jié)前夕，某校初三（1）班的同學委托醫(yī)院工作人員，給日夜奮戰(zhàn)在抗擊“非典”第一線的護士阿姨們捎去一束鮮花和一封簡短的信，信的內(nèi)容如下： 親愛的阿姨： 你們好！ ①近日來，你們奮戰(zhàn)在抗擊“非典”的第一線。面對SARS的挑戰(zhàn)，你們沒有絲毫的退縮，將個人安危置之度外；面對無情的“隔離”，你們以苦為榮，把對家人的思念化作對病人的無微不至的呵護。②從報紙上了解到你們的事跡，使我們非常感動。我們決心以你們?yōu)榘駱樱惨獮榭箵?#8220;非典”做出自己的貢獻。 祝 身體健康，早日凱旋！ ×校初三（1）全體同學 2003年×月×日 （1）這封信在格式上有一處錯誤，請說明。 （2）畫線句有一個是病句，請改正。 （3）除了獻花和寫信，你們班打算用什么活動來表達對白衣天使的敬意呢？請寫明活動名稱和步驟。 活動名稱： 活動步驟： 例2： 下面是某校三（1）班同學擬寫的倡議書，其中存在四處錯誤，請改正。 倡 議 書 初三年級全體同學： 北京申辦2008奧運會進入關(guān)鍵時期，我們也已經(jīng)即將面臨中考，為了讓同學們在緊張復習中忘“申奧”大事，我們提出如下建議： 一、堅持每天讀報，關(guān)注信息與動態(tài)。 二、在各班教室黑板的一角設(shè)“申奧”倒計時牌，并堅持每天更改倒計時時間，直到中考結(jié)束。 三、認真?zhèn)淇?，以?yōu)異的中考成績支持北京“申奧”主辦權(quán)。 最后，讓我們共同預祝北京“申奧”成功！ （1）改正格式方面的兩處錯誤：① ；② 。 （2）改正語言方面的兩處錯誤：① ；② 。 例1是一則書信。在格式上，問候語另起一行可以，但必須空兩格。在內(nèi)容上，病句在②句，缺主語。③題是開放性試題，無固定答案。 答案：（1）問候語空兩格（2）刪去“使”（或刪去“從報紙上了解到”（3）略 例2要比例1難了點，主要是問題過于寬冷，依整體感知法，先解決（1）題，①稱呼格式有誤；②落款欠妥。（2）題，正文部分，有兩處問題，一是倡議原因部分，二是在主體分條部分。 答案：（1）①稱呼移至頂格；②在日期上面署名“初三（1）班全體同學”。（2）①將“已經(jīng)”或“即將”任意刪去一個；②將“主辦權(quán)”改為“活動”。 常見應(yīng)用文修改方法應(yīng)是整體感知。 當遇到應(yīng)用文修改試題時，大腦中要立刻顯現(xiàn)應(yīng)用文模式，從格式到內(nèi)容的基本要求和通常會出現(xiàn)問題的地方整體感知。 （1）格式問題。常見的有：①開頭部分，搞清楚哪些地方該頂格寫，哪些地方需空兩格寫。②結(jié)尾部分應(yīng)注意的是“款式”語言，如“此致”、“祝安”之類。如有“此致”應(yīng)另起行，空兩格，如不需要，當另行處理。但“祝安”之類的話一定要另起行，頂格寫。署名和日期，一定要先署名，后寫日期。 （2）正文內(nèi)容，書信類在內(nèi)容上分兩大塊：一是寫作緣由，二是正文。在這部分通常會考查病句修改。通常用以下方法： ①成分殘缺：用“查漏補缺”法。該刪該增上只要合情合理就行。 ②搭配不當：用“移花接木”法。搭配上的問題最多的就是“動賓”搭配不當，可采取添加賓語的方式。 ③詞序紊亂：可用“瞻前顧后”法。即對紊亂的詞語重新排列，只要符合事情發(fā)展的一般原理和合乎一般思維即可。 ④句式雜糅：可用“一分為二”法。通常此類病句是將兩個或兩個以上句子用一句話表達完，遇此問題可根據(jù)語意增刪詞語寫成兩句話，或干脆只寫成表達一個意思的句子。 [能力訓練] 1． 閱讀下面的表揚信，按要求回答問題。 ××中學校領(lǐng)導： ① 貴校初三（1）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。 ② 我的孩子方旭主讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫(yī)院。在這期 間高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫 ③ 方旭補上了落下的功課。在高遠同學面臨中考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同 ④ 學。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆印Ｎ覀兂俅蜗蛩硎靖兄x外，還要求你們當領(lǐng)導的在全校給予表揚！ 此致 ⑤ 敬禮 方旭的家長 方明杰 李丹 敬上 ⑥ （1）這封信在格式上有兩處錯誤，它們是 （寫出畫線的序號） （2）有語病的是第 處（寫出畫線的序號），應(yīng)改為 （要求不改變原意，并與上下文語意連貫、銜接自然。） （3）正文中有一處語言不得體，請用括號標出。 2．下面這則啟示有幾處錯誤，請按要求修改。 尋物啟事 各位同學： 昨天下午因公來貴校辦事，不幸在校園內(nèi)丟失一公文包，內(nèi)有鋼筆、身份證、條據(jù)和現(xiàn)金若干，望拾到者速與政教處王主任聯(lián)系，或直接與本人聯(lián)系，電話13927745757，本人將當面重謝。 此致 敬禮 王德明 （1）格式上應(yīng)① ；② 。 （2）內(nèi)容上（意見） 。 3． 閱讀下面一則邀請函，對里面的問題寫出修改方案。（提示：只就原文改動） 邀 請 函 政法委陳書記： 為了對學生加強法制教育，嚴明校紀，重整校威，經(jīng)校委會全體成員集體研究決定，從 此致 敬禮 希望中學校委會（蓋章） 政教處 （1）格式上： 。 （2）內(nèi)容上：① ② ③ 4． 下面是一位同學擬訂的“初二語文學習計劃”正文部分，讀后按要求回答問題。 初中三年中，初二學年是關(guān)鍵的一年。為進一步提高我的語文成績，現(xiàn)制訂學習 ① 計劃如下： 第一，課前謹遵吾師之教誨用圈點批注法預習課文，遇到生字詞勤查工具書；課 ② 上積極思考，認真做筆記；課后認真完成作業(yè)。同時，抽出時間復習數(shù)學、英語和物 ③ 理。 第二，認真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩詞；多看報紙雜志，開闊 ④ 自己的視野。 第三，利用課余時間練字，每天抄寫一篇短文，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔。 ⑤ 第四，堅持課外練筆，每周主動一次找老師當面批改，使自己的寫作能力逐步提 ⑥ 高。 （1）與本計劃內(nèi)容無關(guān)的一處是 。（只填序號） （2）語言不得體的一處是 。（只填序號） （3）語序不當?shù)囊惶幨?/span> 。（只填序號） （4）成分殘缺的一處是 。（只填序號），應(yīng)改為 （不能改變原意） 參考答案：1.（1）題①處對方名稱應(yīng)頂格寫；②處“此致”可另起一行空兩格（也可緊接正文）寫。（2）題④應(yīng)改為高遠同學在面臨中考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己寶貴時間幫助同學。（或“在……時刻，……”也可）（3）題：“我們除再次……，……給予表揚。” 2.（1）①時間應(yīng)與“王德明”換位，②在“王德明”前加上“失主”；（2）內(nèi)容上：尋物啟事中應(yīng)把丟失的物品、數(shù)量、顏色等方面的內(nèi)容寫具體。 3.（1）稱呼應(yīng)頂格；（2）題是開放性試題，一般不影響表達的內(nèi)容可以不改。示例：①“校威”應(yīng)改成“校風”；②“校委會全體成員集體”語言重復；③“開展一次懂法、學法”，一是詞序不合理，二是成分殘缺；④“枉駕屈尊”語言重復。 4.（1）③ （2）② （3）⑥ （4）⑤應(yīng)改為：養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的好習慣。
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