辨清詞性判準(zhǔn)正誤

——高考病句題“由于”句解析辨正

“由于”是高考經(jīng)?？嫉囊粋€詞，除了設(shè)在詞語題中，還可放在病句題里。2006年以來，高考病句題年年出現(xiàn)“由于”，2009年竟有5套試鄭（江蘇、山東、全國Ⅱ、寧夏、遼寧）病句題涉及“由于”。然而反思試題解析，筆者以為誤解的也不少，尤其是2009年江蘇卷中的一例，誤解之嚴(yán)重簡直讓筆者失去自信。且看江蘇卷中的“由于”句：

由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對事物缺乏分辯力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

這是作為“有語病”的句子設(shè)在題中的。病在哪里？從專業(yè)性很強(qiáng)的報刊上的文章，如《語文學(xué)習(xí)》增刊《2009年全國語文高考試題全解》所載《江蘇卷試題分析》、《語文月刊·學(xué)術(shù)綜合版》2009年第9期所載《2009年高考語文48例病句透析》、《考試·高考語文版》2010年第1－2期《熟悉病例辨語病》等，到非常暢銷的教輔書籍，如中國少年兒童出版社《高考真題分類專項突破訓(xùn)練》、知識出版社《高考高手》、崇文書局《高考語文核按鈕》等，大凡涉及對此句解析的，幾乎眾口一詞：濫用介詞“由于”，致使主語缺失。鍛而，筆者大惑不解：憑什么認(rèn)定句中的“由于”是介詞，“由于”不是還有連詞用法嗎？

請看《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館2005第5版）第1646頁對“由于”的解釋：“①介表原因或理由：～老師傅的耐心教導(dǎo)，他很快就掌握了這門技術(shù)。②連表示原因，多與‘所以’、‘因此’等配合：～他工作成績顯著，因此受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。”《新華字典》（商務(wù)印書館2004年版）、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（外語教學(xué)與研究出版社、語文出版社2004年版）、呂叔湘主編的《現(xiàn)代漢語八百詞》（商務(wù)印書館1999年版）、張斌主編的《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》（商務(wù)印書館2001年版）王自強(qiáng)編纂的《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》（上海辭書出版社1998年版）等，也都把“由于”分為介詞和連詞來解釋。

“由于”兼屬介詞和連詞，尤其是有連詞用法，不僅見之于權(quán)威工具書，還可證之以多種語言學(xué)專著。黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語》（高等教育出版社）在講解連詞時指出：“有的連詞還跟介詞同形，存在劃界問題，例如‘和、跟、同、由于、因、因為’等。”在談到復(fù)句時又把“由于”列為因果復(fù)句“常用的關(guān)聯(lián)詞語”，并舉例句加以解說。胡裕樹主編的《現(xiàn)代漢語通論》（上海教育出版社）、劉月華等編著的《實用現(xiàn)代漢語語法》（商務(wù)印書館）、莊文中編著的《中學(xué)教學(xué)語法新編》（江蘇教育出版社）等著作中，都有關(guān)于“由于”兼屬介詞和連詞的說明。

那么在具體的語境中，如何識別“由于”是介詞還是連詞呢？《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》在連詞釋義“連接分句，表示原因”中已含提示，張斌主編的《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》、胡裕樹主編的《現(xiàn)代漢語》說得更具體、更明確：“由于”后面加如果接的是名詞性詞語（組成介詞短語）是介詞；如果接的是非名詞性詞語（組成介詞短語），是介詞；如果接的是非名詞性詞語（充當(dāng)分句），是連詞。試比較：

由于風(fēng)大雨大，菜田受損嚴(yán)重。

由于狂風(fēng)暴雨，菜田受損嚴(yán)重。

前者“風(fēng)大雨大”是非名詞性詞語，“由于”是連詞（全句是復(fù)句）；后者“狂風(fēng)暴雨”是名詞性詞語，“由于”是介詞（全句是單句）。準(zhǔn)此看江蘇卷“由于”句，“由于”后面的“青少年心智尚未成熟”是主謂短語，屬于典型的非名詞性詞語，這個“由于”無可置疑是連詞，而不是介詞。

在語言運用中，的確容易發(fā)生“濫用介詞‘由于’致使主語缺失”的現(xiàn)象。例如2006年江西卷病句題中一句：“由于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。”在這個句子中，“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及”是名詞性詞語（此類定中結(jié)構(gòu)，雖然中心詞是動詞或形容詞，但整體運用是傾向名詞性的），所以“由于”是介詞；介詞短語“由于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及”整體作狀語，所以整個句子主語缺失。最簡單的改法是把“由于”去掉。（此句另有語序不當(dāng)?shù)拿。?#8220;提高和普及宜”改為“普及和提高”。）2009年海南卷中“‘錦’是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得絲織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時尚奢侈品”一句，主要毛病與上句同屬一類，差別在于該句也可看成濫用動詞“使得”，因而該句還可以說成是雜糅句。改法為將“由于”和“使得”去其一。（該句中“珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝”最好改為“原材料的珍貴，生產(chǎn)工藝的繁瑣”。）

可是在江蘇卷“由于”句中，既然“由于”并非介詞而是連詞，“濫用介詞”云云即無從談起；使用“由于”導(dǎo)致“主語缺失”之說亦不能成立——連詞既不獨立充當(dāng)句法成份，也不像介詞那樣跟別的詞語組成介詞短語充當(dāng)句法成分。該句整體是一個復(fù)句，由于五個分句構(gòu)成，“青少年心智尚未成熟”是第一個分句，后面四個分句都承第一個分句省略了主語“青少年”（五個分句中的前兩個分句都是主謂謂語句）——在復(fù)句中，分句主語承前或蒙后省略乃是極為常見的現(xiàn)象。

不顧具體語境，硬把連詞說成介詞，從而強(qiáng)加“由于”以導(dǎo)致句子主語殘缺的“罪名”，這種誤解可謂由來已久，而且非常普遍。2000年春季卷病句題中有個病句為“由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。” 此句毛病眾說紛紜，但大多數(shù)也認(rèn)為“濫用介詞‘由于’導(dǎo)致全句缺少主語”，這個解說至今還出在某些新版的高考復(fù)習(xí)資料中。2006年重慶卷有個病句為：由于適當(dāng)?shù)臏囟戎诨瘜W(xué)反應(yīng)速度，工期將選在汽溫較高的5、6月份。”不止一種資料解析為濫用介詞“由于”導(dǎo)致主語殘缺，其實真正的毛病很明顯，出在“有助于化學(xué)反應(yīng)速度”處。2007年安徽卷有個病句為：“初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。”有資料解析為：“‘由于……存在誤區(qū)’是狀語成分，句子沒有主語，應(yīng)刪掉‘由于’。”沒有明說“由于”是介詞，其實已把“由于”預(yù)設(shè)為介詞；而根據(jù)后面所接詞語的語法性質(zhì)——非名詞性，此句“由于”也應(yīng)該是連詞。按“由于”是連詞來解析，這個句子真正毛病就不是主語殘缺（連詞一般不參與成分分析），而是連詞“由于”贅余，也可視為單句（……導(dǎo)致……）和復(fù)句（由于……，……）雜糅，可以去掉“由于”，也可去掉動詞“導(dǎo)致（了）”或把它改成連詞“因此”之類。病名指認(rèn)和病因分析有失嚴(yán)謹(jǐn)，不利于讀者（主要是學(xué)生）全面而準(zhǔn)確地把握“由于”的用法。2009年山東卷中“或許連作者都沒想到，由于這篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎”一句，不少資料的解析犯了上例同樣的錯誤，無須贅述。

資料上的解析大都出自我們語文教師之手，作為教者，自身對“由于”所屬詞類認(rèn)識不清，如何去指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范而靈活地使用“由于”、準(zhǔn)確而迅速地判斷“由于”使用的正誤呢？筆者不揣淺薄撰寫此文，希望與同仁商榷，更期待方家賜教。

《中學(xué)語文教學(xué)》2010年08——李沖