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“傳奇”是這樣締造出來的

 夢想起航點 2011-05-09

兩報頭版頭條報道:傳奇是這樣締造出來的

作者:張占祥 文章來源:兩報頭版頭條 點擊數(shù): 1115 更新時間:2011-5-6 9:24:58



 

當(dāng)精神成為一種氛圍,敬業(yè)就成為一種時尚;當(dāng)精神成為一種動力,潛藏的能量就會爆發(fā)——

 

“傳奇”是這樣締造出來的

——衡水二中校園接待日見聞

記者   張占祥

隨著市二中短時間內(nèi)的迅速崛起,“二中現(xiàn)象”在全國教育界引起一波又一波的學(xué)習(xí)、參觀潮。在二中每周一次的校園接待日里,每次都有近千人的來自全國各地的教育參觀團到二中考察交流。

51晚至2日中午,是衡水二中每周一次的校園接待日,52又是二中的校園開放日。這一天,來自新疆、內(nèi)蒙、陜西、山東、河南、石家莊、邢臺等地的教育同仁和我市的學(xué)生家長、中小學(xué)生及社會各界人士共6000余人,來到衡水二中。記者隨參觀大軍一道,現(xiàn)場觀摩了這聞名全國的校園,近距離感觸了締造奇跡的“二中人”。

 

激情燃燒每一天

根據(jù)安排,參觀人員1日晚參觀校園和學(xué)生晚自習(xí)。

9時整,校門準(zhǔn)時打開,校園里頓時熙熙攘攘,人流如織。

二中大門敞開,很多學(xué)校的教育者慕名而來。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國有28個省市(區(qū))的教育者到二中參觀交流過。而且,每個省都是數(shù)所學(xué)校不約而同前來,河南省就有漯河實驗中學(xué)、許昌一中、鄢陵二高、長垣一中、扶溝縣直高級中學(xué)、許昌三中、許昌八中、師大附中等多所學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)。從20101月至今,二中共接待參觀人員30000余人(次)。

高三樓各教室門口、窗口擠滿了前來參觀的人們。教室內(nèi),燈光明亮,學(xué)生們專心學(xué)習(xí);教室外,人群涌動,大家爭相觀看??墒?,不管外面有多少雙眼睛盯著看,學(xué)生們都心無旁騖、不為所動,一頭扎在書本里,忘我學(xué)習(xí)著,就好像外面的人群根本不存在一樣。“我們很多人圍著一個窗戶,十幾雙眼睛盯著同學(xué)們看,他們用余光就可以瞥到,但沒有一個分心的,二中學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力,真讓我們欽佩!”來自河南濮陽某中學(xué)的陳超老師說。

從晚自習(xí)下課到宿舍熄燈是20分鐘的時間。下課后,學(xué)生們紛紛跑出教學(xué)樓,仿佛一天的學(xué)習(xí)并不疲憊。“我要上中山大學(xué)”、“我要上國防科大”、“我要上清華大學(xué)”、“加油,我們一定會成功的!”,在高三樓后面的名校林里,幾名同學(xué)經(jīng)過短暫的交流,紛紛發(fā)出震耳的吼聲,撕破夜空,久久回蕩。那是二中學(xué)子的錚錚誓言,那是二中學(xué)子追求夢想的號角,那是二中學(xué)子向著目標(biāo)邁進的如火激情,這激情在所有參觀者心里產(chǎn)生了強烈的震撼。

1010分熄燈鈴準(zhǔn)時響起,此時的校園一下子變得鴉雀無聲,參觀的人們陸續(xù)離開。山東棗莊二中的一位老師動情地說:“因為在互聯(lián)網(wǎng)上看到衡水二中的跑操視頻,很震撼,所以要來親眼看一看,當(dāng)親臨其境時,才發(fā)現(xiàn)衡水二中在各方面都很優(yōu)秀,我再一次被深深震撼!”

黑格爾曾說過:“世界上偉大的事物都是靠激情來成就的!”是的,激情需要喚醒,需要激發(fā),需要培育。二中正是以獨特的“原生態(tài)”教育,點燃了學(xué)生心靈的圣火,撥動了學(xué)生生命的琴弦,養(yǎng)成了他們洋溢青春光彩、迸發(fā)奮斗活力的精氣神兒。

 

“一個好校長就是一所好學(xué)校”

2日清晨520分,校長秦海地準(zhǔn)時出現(xiàn)在了校門口,儒雅、干練,一臉溫和的笑容。據(jù)悉,從秦海地上任的第一天起,他就成了每天第一個到校的人。一年四季,無論風(fēng)霜雨雪,只要有老師、有學(xué)生,520分,秦校長準(zhǔn)時出現(xiàn)在校門口。無論是查早操的班主任,還是上早讀的老師,只要每天早晨一進校門,就能看到秦校長的微笑,收到一聲 “早上好”的問候。

大家都還記得前年冬天的一天,清晨5時,秦校長站在半尺深的大雪里照常迎接老師們。520分左右,副校長們都到了,中層主任都到了,班主任們都到了,上早讀的教師們都到了,在那個打車都很難的清晨,二中教職工無一人遲到!“一個好校長就是一所好學(xué)校”。真正走近秦海地,才真切感受到他那火熱卻又質(zhì)樸的教育情懷。

2日上午,秦海地幾乎沒怎么在辦公室里呆著,每一條小路、每一塊綠地、每一棵樹木、每一個班級,都有他慈愛的目光緩緩掠過。跟著秦海地在校園里行走,能夠強烈地感覺到他的平易近人和待人真誠。有時,他看學(xué)生上課,看老師備課、講課,聽老師教研;有時,他與師生談心,對他們噓寒問暖……

堅定、執(zhí)著、赤城……秦海地校長就是這樣,他在用心靈構(gòu)筑的教育世界里不知疲倦地行走。

短短的一天,我還不能完全“讀懂”秦海地校長,但卻能強烈感覺到他那熾烈的教育情懷。

 

跑操跑出大精神

2日來參觀的人員中,有相當(dāng)多的人是沖著“天下第一操”來的。

    530分,參觀人群涌入校園。545分,操場上已是震天的讀書聲了。

    二中的早操分為操前小讀、跑操、操后班會三部分內(nèi)容。操前小讀時,學(xué)生們將書舉過頭頂,大聲朗讀。不少參觀者走近學(xué)生,想看清他們讀書的內(nèi)容。學(xué)生對他們“熟視無睹”,大聲閱讀是那么投入,仿佛這個世界就只有他們自己。

     跑操時間到。第一排報數(shù),體育班長整隊,踏步、稍息!學(xué)生把剛才舉到空中的書,緊緊握在手中,隨著統(tǒng)一號令的發(fā)出,整個操場上的所有同學(xué)同時起步,操場上強烈的腳步共振聲傳到在場的每一個參觀者耳中。孩子們精神飽滿,精神昂揚,那整齊的步伐,那嘹亮的口號,那驚天動地的氣勢,深深地震撼著在場的每一個人。此時的二中操場,就是青春的海洋、激情的海洋、奮進的海洋,是學(xué)子們精神的練兵場。

保定涿州中學(xué)的一位老師感嘆:“早聽說二中的學(xué)生精神狀態(tài)很好,這下可是親眼看見了,幾千人同時上操,沒有前后擁擠,沒有相互說話談笑,簡直讓人難以想象!”

    幾圈跑完,隊伍瞬間停下來,沒有一個學(xué)生說話。這時,班主任走到隊伍中間,中間的幾排學(xué)生蹲下來,操后班會開始了。記者走到一個班級中間,靜靜聽他們的班會。老師沒有批評,而是在鼓勵、指導(dǎo)孩子如何開始新的一天的學(xué)習(xí)。班會極短,然后學(xué)生按照寢室組合相互鼓勵。

    跑操是件小事,但在二中,卻能夠跑出學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、好效果,能夠跑出大精神、大氣魄。

    因為,二中對“為什么要操前小讀、操前小讀讀什么、操前小讀怎樣讀、幾分鐘的操前小讀效果怎樣驗收”,都進行了細(xì)致的調(diào)研、反復(fù)的論證,最終集思廣益,形成了行之有效的方案。再尋常不過的跑操,在二中融入了最為精細(xì)的思考,進行了最為精細(xì)的管理,也正源于此,才有了“天下第一操”的美譽。

    “哎,怎么老師手中有一只鞋?”不知是誰喊了一聲,循著聲音,大家看到了感人至深的一幕。原來一個學(xué)生跑操時把鞋跑丟了,那位掉鞋的學(xué)生竟然是光著腳丫把操跑完,而一名老師撿起那只鞋子,在那里等著丟鞋的同學(xué),在那名同學(xué)過來把鞋子穿好時,師生會心的笑容,深深感動了在場的每一位參觀者,大家被這里嚴(yán)格的紀(jì)律、被這里溫馨的關(guān)懷深深感動著……

 

相互感動,教師付出成習(xí)慣

    2日上午,盡管空氣中透出絲絲寒意,但這絲毫未影響到參觀人員的高漲熱情。參觀過程中,不時有上下課的老師穿過校園。每當(dāng)一名老師從參觀人流中匆匆而過,大家敬佩的眼光便隨他們移動。眼光中,有敬意,還有羨慕。

“外地老師們最關(guān)注什么問題?”我問。

“他們不理解二中的老師們?yōu)槭裁催@么有干勁兒?其實幾年來,無論哪一撥兒來參觀的老師,都會問到這個問題。”辦公室的陳國瑞老師說,“很多人都問到了工資、福利、獎金及制度,他們不明白,二中老師的激情和干勁兒,不光是靠這些,校領(lǐng)導(dǎo)、老師之間相互感動,學(xué)校整體氣質(zhì)的影響,老師們把付出當(dāng)成了習(xí)慣,這才是問題的最佳答案!”

來參觀的客人們,都了解到了如下事實:去年910日早晨,老師們剛進入校門就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛:甬道上鋪著紅紅的地毯,路兩旁擺放了美麗的花籃,“V”型彩旗懸掛于教學(xué)樓上,學(xué)校所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)站在大門口親自迎接老師。當(dāng)老師們踏上紅毯,感受著濃濃的節(jié)日氣氛與人文關(guān)懷,每一位到校的老師臉上都洋溢出驚喜和快樂。

     進入備課區(qū)后,老師們又收到了第二份驚喜:彩帶、氣球、鮮花,將備課區(qū)裝點一新。每一條彩帶上都寫有學(xué)生的祝福語,每一張辦公桌上都擺放了一枝康乃馨和校領(lǐng)導(dǎo)們親筆題寫的祝福語。這是在對全體教師保密的情況下,學(xué)校聯(lián)合學(xué)生會成員發(fā)起的“兩個一”倡議活動,即每個學(xué)生送老師一句真誠的祝福,每位校領(lǐng)導(dǎo)送老師一句溫馨的祝愿……

    每年的教師節(jié),學(xué)校都為全體教師精心準(zhǔn)備“驚喜”套餐,使他們在自己的節(jié)日里收獲最溫馨的精神享受和最誠摯的體貼關(guān)愛。有的老師說,自己一整天都處于一種既感動又激動的狀態(tài)之中,想不快樂都不行,自己真切地感受到:做一名教師真好!

學(xué)校對老師們情意濃濃,老師們更是鞠躬盡瘁,忘我奉獻。

李希重老師,從20067月開始一直任高三年級主任,是二中高考奇跡的見證者和實踐者。作為班主任和年級主任,他常年如一日,每天早晨五點起床,晚上十點半左右回家,哪里有學(xué)生,哪里就有他的身影,常年如此,一個不知疲倦的耕耘者。

一位語老師嗓子啞了,她本想小點聲音,但面對學(xué)生時又不由自主地提高了嗓門,以至于家人說她的聲音像是蒼老的中年男人;一位班主任的孩子還小,每天回家都很晚了,第二天又早早離開,孩子根本看不到他一眼,餓了、哭了使勁兒喊爸爸;一位化學(xué)老師為了學(xué)生,在家人大病時咬著牙含淚離開病房,鎮(zhèn)定地給學(xué)生們?nèi)ド险n,下課后想到家人難免愧疚萬分……

    在參觀過程中,當(dāng)我和一位英語老師攀談時,他說,二中是一個巨大的氣場,身在這個氣場中,每個人都會被同化,都會自覺地去付出、甘心地去奉獻。

是的,當(dāng)精神成為一種氛圍,敬業(yè)就成為一種時尚;當(dāng)精神成為一種動力,潛藏的能量就會爆發(fā)!在二中的這二十四個小時,我真切體會到,“二中傳奇”就是這樣締造出來的!

 

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