請不要過分解讀高考試題
每年高考過后，總有許多各種版本的對各套高考試題進(jìn)行解讀的文章。本人無意批判解讀高考試題的這種行為，相反的，我認(rèn)為應(yīng)該鼓勵這種行為。解讀高考試題，是每一位教師每年的必修課。我說每一位教師，是想說明這不應(yīng)該是畢業(yè)班教師的特有行為。理想的狀態(tài)是：解讀高考試題成我們的一種工作狀態(tài)，要經(jīng)常進(jìn)行，而不應(yīng)該僅僅是在高考過后的某一、兩個月甚至是十幾天、幾天內(nèi)的行為。
可喜可賀的是，每年高考過后我們可以看到大量解讀高考試題的文章，我們的身邊也有不少的老師在解讀高考試題。然而在此過程中，我隱隱看到了一些過分解讀高考試題影子。
常常讀到一些文章，說某某試題體現(xiàn)了什么什么樣的課改理念、考查了學(xué)生什么什么樣的能力。仔細(xì)分析此試題，總感覺要把此試題與某種理念、與某種能力聯(lián)系起來顯得有些勉強(qiáng)。有時我想：這或許是我水平不足，對試題的解讀不能夠深入，所以也就發(fā)現(xiàn)不了試題與這某種理念或某種能力的聯(lián)系，看來我還得加緊理論學(xué)習(xí)。但有時我又想：或許這只是作者為了寫作的需要勉強(qiáng)寫進(jìn)去，或許作者也覺得這種說法有些牽強(qiáng)附會，就如我自己一樣。如果僅僅是這樣還好些，如果本來高考試題命題人員在命制某試題時并沒有要體現(xiàn)某理念、要突出對某能力的考查的意思，我們非要刻意地從試題中找出一點理念、一點能力來，并且堅信這就是命題人員的命題意圖，這種命題意圖一定會在來年、甚至是未來若干年內(nèi)得到延續(xù)，那就有些過分了。
要把握好解讀高考試題的度，的確很難！怎樣才算深入？怎樣又是過分？這問題實在沒法回答。某一高考試題是否體現(xiàn)了某種命題意圖，只有命題人員自己才知道?；蛟S他的確是想通過某一試題向高中教學(xué)發(fā)出點什么信息，或許他壓根就沒想過這個問題。命題人員向我們發(fā)出的信息或許被我們解讀出了，或許又沒有。
但我想，把握好一些原則，我們就可以多一些深入，少一些過分。
一、重內(nèi)容，輕形式
今年的四川高考文綜卷地理試題在最后一個大題（第39題）中意外的出現(xiàn)了三道小題，于是有老師就在琢磨了：明年的高考試題第39題是不是也會出現(xiàn)三道小題呢？有時我想：我們有必要這么累嗎？第39題是兩道小題還是三道小題有什么關(guān)系？難道我們平時第39題出兩道小題讓學(xué)生訓(xùn)練，高考一出三道小題學(xué)生就不會做了嗎？今年的高考地理試題第39題出現(xiàn)了三道小題或許只是命題人如此設(shè)置三道小題才能湊夠試題所需要的20分。
還記得2007年也曾出現(xiàn)過類似的情況。當(dāng)年兩套全國文綜卷把傳統(tǒng)的36分的36題拆分成了兩道大題，于是有老師預(yù)言：08年仍將出現(xiàn)兩道地理單科大題。但這樣的預(yù)言并沒有成為現(xiàn)實。
實際上，形式只是為內(nèi)容服務(wù)的，形式怎么樣并不是最重要的。只要形式?jīng)]有出現(xiàn)明顯的大的變化，我們沒有必要過分在意。
二、重長遠(yuǎn)，輕短期
實際上，前面所舉實例不僅僅是“重內(nèi)容，輕形式”的反例，也是“重長遠(yuǎn)，輕短期”的反例。
“重長遠(yuǎn)，輕短期”還有一個明顯的反例就是06年四川單獨命制高考文綜試題后，細(xì)心的老師們發(fā)現(xiàn)與往年的全國卷相比：四川卷地理試題中《選修一》部分所占的比重明顯上升了。于是有老師就好心提醒了：一定要注意《選修一》的教學(xué)，看來四川單獨命題還是很重視《選修一》的。但事實上07年四川文綜卷地理試題中《選修一》的比重就明顯下降，到了08、09兩年四川高考地理試題中更是不見了《選修一》的蹤影。
高考試題某一年或某兩年的變化或許只是一種偶然（當(dāng)然官方以正式文本的形式向特定的范圍進(jìn)行了通告的例外），我們對此可以留意，但不必過分在意。高考試題的時間變化規(guī)律不是從某一、兩年可以看出來的，而是需要分析至少三、五年的高考試題才能總結(jié)出來的。
三、別過分追求試題背后的能力或理念
在所以的試題解讀中，感覺這是個最玄的東西，特別是試題背后理念的問題。的確，有的試題是一眼就可以看出該試題體現(xiàn)了對某種能力的考查（如獲取和解讀信息的能力，這可以說是每一道地理試題都會涉及到的），或者是體現(xiàn)了某種新課改理念。有的，可能需要我們多用一點心思才能看得出來。可是當(dāng)我們左看、右看、上看、下看，看了個十遍、二十遍都還看不出來的時候，就別勉強(qiáng)地試圖去挖掘試題背后的某種能力或理念了——或許命題人員根據(jù)就沒有想要體現(xiàn)這東西。我們與其花那么時間去追求這個，還不如研究研究這試題與以前的同類高考題相比有沒有創(chuàng)新、有沒有什么命題技巧之類的東西在里面等。
（資料來源K12：fisherman）
地理試卷命制應(yīng)注意的幾個問題
近幾年參加教科所的試卷命制（初中的），感覺地理試卷的命制費時費工，易想難做，主要有幾個問題我做個總結(jié)，希望對以后的工作有幫助。
1、知識點分布和能力層次要求的把握。正規(guī)的試卷命制首先都要列出知識點雙向細(xì)目表，按照命題要求對出題的考查知識做規(guī)劃，對各知識點的能力要求把握是重點。
2、對試題難易程度的把握。我們的試卷一般要求易、中、難的比例是7:2:1，要保證大部分的學(xué)生能夠過關(guān)（及格以上），只用10%左右的難題來選拔優(yōu)秀學(xué)生。
3、繪制地圖的清晰、準(zhǔn)確。地理試卷中地圖所占的比重比較大，怎樣用形式多樣的圖來表達(dá)或考查地理知識，并引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，這一點是比較難的。改別人的題或原創(chuàng)題都要花大量的時間和精力。
4、試題的準(zhǔn)確性和設(shè)問方式的表達(dá)。有爭議的知識點是不能拿來考查的，問題的設(shè)置能不能體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)而又不至于使題目難度增加都需要考慮。
5、客觀題要注意答案的分布概率。如ABCD四個選項的出現(xiàn)概率都應(yīng)該設(shè)置在25%左右，不能大量的出現(xiàn)B答案或其它。
6、試卷命制完，制卷人一定要認(rèn)真做一遍，檢查有沒有問題或缺陷。
附上我近期命制的一套試題，望大家批評指正。
2011年八年級學(xué)業(yè)水平考試
地 理 模 擬 試 卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第II卷（綜合題）兩部分，第Ⅰ卷1至4頁，第II卷5至8頁。考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。滿分100分，考試用時90分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
注意事項：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。答在試卷上的答案無效。
本卷25個小題，每小題只有一個正確答案，不選、錯選和多選均不給分，每小題2分，共50分。請在答題卡中相應(yīng)位置把答案序號按要求涂黑
1、2011年3月10日12時58分在云南盈江發(fā)生5.8級地震，震中位于北緯24.7度，東經(jīng)97.9度，由此判斷盈江位于：
A．南半球，西半球 B．北半球，西半球
 C．南半球，東半球 D．北半球，東半球
2、讀圖1判斷中國西南地區(qū)多地震跟哪幾個板塊有關(guān)系：
A．亞歐板塊和太平洋板塊
B．美洲板塊和亞歐板塊
C．亞歐板塊和印度洋板塊
D．印度洋板塊和太平洋板塊
3、北京某中學(xué)教師想利用暑假到云南旅游，他在了解云南旅游景點分布時，應(yīng)選用：
A．云南行政區(qū)劃圖 B．云南旅游交通圖
C．云南地形圖 D．云南省高原湖泊分布圖
4、在一幅地圖上，量得昆明、玉溪兩地的圖上距離是2厘米，其實地距離為100千米。該地圖的比例尺是：
A．1:5000000 B．1:100000 C．一百萬分之一 D．
5、讀圖2，判斷甲表示：
 A.山谷 B.山脊 C.山峰 D.鞍部
 圖3為地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答6～7小題。
6、下列與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)的描述正確的是：
A．地球公轉(zhuǎn)方向是自東向西
B．公轉(zhuǎn)使地球上產(chǎn)生四季變化現(xiàn)象
C．沒有地球公轉(zhuǎn)就沒有晝夜現(xiàn)象
D．地球公轉(zhuǎn)一周約需1天
7、當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C位置時，下列判斷正確的是：
A．北半球晝長夜短
B．北半球是冬季
C．此時北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象
D．太陽直射南回歸線
8、玉溪最高點大雪鍋山海拔3137米，最低點小河底河與元江干流交匯處海拔327米，求兩地的相對高度是：
A．3464米 B．2810米 C．327米 D．3137米
9、下列天氣狀況下適合進(jìn)行戶外運動的是：
 10、世界氣溫分布特點是：
A．低緯度氣溫低，高緯度氣溫高 B．同緯度地區(qū)，陸地氣溫高，海洋氣溫低
C．世界平均氣溫較高的地區(qū)在回歸線和極圈之間 D．由赤道向兩極氣溫逐漸降低
11、亞洲北部西伯利亞地區(qū)居民房屋屋頂高聳，窗戶厚實且為雙層，這與當(dāng)?shù)兀?nbsp; ）有關(guān)。
A．地形狀況 B．氣候條件 C．人文風(fēng)情 D．宗教信仰
12、歐洲有的國家人口自然增長率出現(xiàn)負(fù)增長，這會帶來哪些問題？下列描述正確的是：
A．人口在快速增長 B．居住條件差 C．人口總數(shù)變動大 D．人口老齡化
13、讀圖分布在赤道附近，終年降水量豐富的氣候類型是： 14、下列關(guān)于亞洲東部地區(qū)主要的人種和宗教信仰敘述正確的是：
A．白色人種，信仰基督教 B．黑色人種，信仰伊斯蘭教
C．黃色人種，信仰佛教 D．混血種人，信仰道教
讀美國本土圖，回答15～ 16題。 15．與我國京津唐工業(yè)區(qū)相比，美國東北部工業(yè)區(qū)最具優(yōu)勢的條件是：
A．水資源豐富 B．交通便利 C．靠近煤炭鐵礦產(chǎn)地 D．農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好
16．圖中顯示美國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的突出特點是：
A．高度機(jī)械化 B．區(qū)域?qū)I(yè)化 C．高度商品化 D．高度工業(yè)化
17、“南北對話”是指：
A．中國與美國的商談 B．南美洲國家與北美洲國家之間的商談
C．南半球國家與北半球國家之間的商談 D．發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的商談
18、中國背靠亞歐大陸，東臨太平洋，島嶼眾多，面積最大的島嶼是：
A．海南島 B．崇明島 C．臺灣島 D．舟山群島
19、受我國地勢影響，長江、黃河等河流的流向均為：
A．自南向北流 B．自西向東流 C．自北向南流 D．自東向西流
20、我國民族眾多，漢族與少數(shù)民族的分布點特是：
A．大雜居、小聚居 B．漢族集中分布在北方地區(qū)
C．均勻分布 D．少數(shù)民族集中分布在云南省
21、中國地形復(fù)雜多樣，下列地形中所占比列最大的是：
A．平原 B．高原 C．山地 D．丘陵
22、我國降水時間、空間分布都不均勻，下列地區(qū)降水量最大的是：
A．東南沿海地區(qū) B．西北內(nèi)陸 C．青藏高原 D．四川盆地
23、關(guān)于我國工業(yè)的作用的敘述，正確的是：
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