學年度思想品德教研計劃

本學期思想品德教研組認真組織好本學科教育教學工作，認真學習和貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習和研究《課程標準》和教材，用新理念來指導教學。為了更好的進行教研教學活動，提高教師業(yè)務水平，特制訂如下計劃：

一、          加強時政教育,堅持與時俱進,加強思品課教學的時代性

要求每一位教師都要結合時事政策進行教育教學活動,并逐步提高教育質量。要貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，要做到每節(jié)課都能結合教學內(nèi)容組織“新聞播報”“新聞分析”“案例教學”，要求學生每人建立一本資料收集本，收集近一周的新聞，引導學生運用所學的理論進行分析，解決實際問題，提高學生搜集、處理和利用信息的能力。

二、          注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

積極建立互相尊重，平等合作的師生關系，鼓勵學生發(fā)表不同的意見，為學生創(chuàng)造性思維的充分發(fā)揮，實踐能力的培養(yǎng)創(chuàng)設一定的空間，引導學生進行發(fā)散思維，多角度，多層次的分析問題，研究對策。積極運用啟發(fā)式，討論式和研究性學習等教學方法，生動活潑的進行教學。

三、          進一步貫徹理論聯(lián)系實際原則

要積極引導學生關心國內(nèi)外大事和地方大事，經(jīng)常組織就有一定深度的新聞分析，積極貫徹國家提倡的“研究性學習”，引導學生理論聯(lián)系實際的分析問題，解決問題，切實提高學生的學習能力。

四、          加強實踐教學，積極開展實踐活動

在活動課形式、內(nèi)容上大膽的創(chuàng)新突破，進一步發(fā)揮學生的主體作用，教師由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生的引導者，學習方法的指導者，解決問題的合作者，使學生過積極健康的生活，做負責任的社會公民。

五、          倡導校本教研，加強交流，促進資源共享。

要求教師養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強問題意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學與教學研究融為一體，期初確定本學期教師的教研專題，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。

六、加強教研組建設，大力提高教師素質

認真抓好教研組工作，搞好一人一課工作，每位教師每學期至少舉行一節(jié)教研組及其以上的公開課、研究課，加強教學經(jīng)驗的交流。

總之，在本學期教育教學中，我們?nèi)w思想品德教師決定把現(xiàn)代教育理念認真貫徹到教學中去，發(fā)展學生的主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生得到全面發(fā)展，使我校的思想品德創(chuàng)造佳績。

美國人對“好教師”的要求是什么

　　美國的相關調查顯示，一名好教師應具備12種素質：

　　1．友善的態(tài)度：她的課堂猶如一個大家庭；

　　2．尊重課堂上每一個人：她從不會戲弄你；

　　3．耐性：她不會放棄要求；

　　4．興趣廣泛：她帶我們到課外去；

　　5．良好的儀表：她的語調和笑容令人愉快；

　　6．公正：她對人沒有偏差；

　　7．幽默感：她每天都會帶來歡樂；

　　8．良好的品質：她從不亂發(fā)脾氣；

　　9．對個人的關注：她會幫助我認識自己；

　　10．伸縮性：她有錯會改；

　　11．寬容：她裝作不知道我的愚蠢；

　　12．頗有方法：忽然間我順利念完了我的課本。