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練習(xí)，反復(fù)的練習(xí)，艱苦的練習(xí)，不間斷的練習(xí)，不但貫穿于從初學(xué)者到琴家的成長(zhǎng)過程，而且貫穿于一位琴家的整個(gè)藝術(shù)生涯。所謂“曲不離口，拳不離手”，真正可以變通為“琴不離手”。一旦離開經(jīng)常不斷的練習(xí)，琴家的手指機(jī)能、觸弦感覺、技術(shù)水準(zhǔn)立刻會(huì)退化，直退到“完全不會(huì)”彈琴為止。因此，“練琴’成為古琴家們終身不可擺脫的使命，成為賴以生存的關(guān)鍵。
+mJ.Q_1` @0 練習(xí)的時(shí)間因人而異。有著極快視奏能力的人，有著超凡音樂記憶的人，有著天生柔順而迅捷的手指機(jī)能的人，均可比常人大大快速地掌握古琴演奏中的全部艱深的技巧，而其需要化出的努力卻大致在總量上相等。也就是說，若以一天不少于7小時(shí)計(jì)算，一天也不止歇，至少需要10年時(shí)間，這大概是一般造就一位古琴演奏家所需時(shí)間的概率。倘若每天練習(xí)時(shí)間減少，那么總量不變，年數(shù)就會(huì)延長(zhǎng)。猶如燒開水。只要把水燒開后，即便冷卻，也還是“冷開水”。而僅燒到六、七十度的水永遠(yuǎn)不是開水。 $WQ$XF/i2C.oL0 作為琴家，每人有著不同的練習(xí)習(xí)慣。有人每天練習(xí)7－8小時(shí)，有人每天練習(xí)3至4小時(shí)，也有的平時(shí)每天只練習(xí)1－2小時(shí)，而有的人只是隨自己的性情來練習(xí)，一般來說大家都只在開正式演出前1－2個(gè)月才集中練習(xí)更長(zhǎng)的時(shí)間。不論琴家們?nèi)绾温暦Q自己“從來不練琴”或者“從來不超過1小時(shí)”之類，千萬別信。因?yàn)槿魏我皇浊偾际菬o論如何不可能通過每天興之所至的練習(xí)所能掌握的。一位偉大的琴家在灌制《廣陵散》或《秋鴻》的時(shí)候，怎么可以想象他每天只練5分鐘琴呢？因此，練琴，長(zhǎng)時(shí)間的不知疲倦的練習(xí)，不但是造就一位琴家的關(guān)鍵之關(guān)鍵，同時(shí)也是習(xí)琴者本人獻(xiàn)身于藝術(shù)的崇高精神的集中表現(xiàn)。19樓空間GV!\#v,C0T._ 同樣坐在琴凳上，練習(xí)方法的不同，將導(dǎo)致效果的截然不同。同樣花這么點(diǎn)時(shí)間，其“效率”卻大相庭徑。在練習(xí)中，習(xí)琴者應(yīng)當(dāng)掌握好以下幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：19樓空間8Y'l2`3DF W ] z 一、慢練。 i f ? P#HPS x0 慢練是克服一切技術(shù)障礙之本。通過慢練，應(yīng)當(dāng)使演奏者在一接觸樂曲開始就走上一條正確演奏的軌道。慢練尤如“放大鏡”，把樂曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了，使演奏者能謹(jǐn)慎地注意到音樂的每一個(gè)細(xì)胞。 ,b/A%}-Q-Nn?&r0在慢練中，要隨時(shí)注意解決以下基本問題：19樓空間 Q U aMmB;XrZ)bv%K 1、 確定指法。最好在視譜階段即記下正確的指法。有些段落式經(jīng)過句需要考慮幾種指法可能性；再參考不同版本中編者所注明的指法；最后確定自己擬采用的方案。千萬不要任意更改指法。只有在困難片斷無法克服的情況下，才研究通過更改指法使之“由難變易”的可能性。一般情況下，一定要在視譜階段即按最佳指法彈琴，并且通過慢練將它固定下來，切不可隨心所欲，胡來一氣。19樓空間2QQ!fDq \1lu 2、確定分句。分句是音樂的語氣、語調(diào)和呼吸。分句是否正確表現(xiàn)出演奏者音樂素養(yǎng)的高低。從視譜階段起，慢練的一個(gè)基本要求和目的即是正確地劃分樂句。這是一個(gè)說來容易實(shí)際十分復(fù)雜與困難的問題。由于古琴譜是指法譜，節(jié)奏和段落在不少情況下，都和難正確地劃分樂句，這致使習(xí)琴者養(yǎng)成了“依樣畫葫蘆”的習(xí)慣，從而影響彈奏。19樓空間4K0w2Ds7Z:M 3、確定基本的動(dòng)作走向。慢練相當(dāng)于做慢動(dòng)作、看慢鏡頭。整個(gè)演奏動(dòng)作都被夸張地放大了。慢練能夠促進(jìn)演奏動(dòng)作的連貫，使演奏者清楚地明了動(dòng)作的走向，如向上，還是向下，左右之間距離有多大，是撞還是逗，是吟還是猱等等。還要通過慢練，加強(qiáng)全身動(dòng)作的配合與一致，如同進(jìn)行深呼吸一般，使音樂的氣息變得更為延綿漫長(zhǎng)。 'l7cA ^l3FR;R[04、對(duì)困難片段的彈奏方法。對(duì)于困難片段，當(dāng)然不可能僅僅通過慢練達(dá)到演奏要求.然而,慢練在一開始卻十分重要。要有足夠的耐心把一首飛快的難度練習(xí)曲當(dāng)作緩慢的樂句來演奏。凡是這種耐心把快速的艱難片斷放慢八至十倍練習(xí)的人，必定比較容易達(dá)到人們望之生畏的峰巔。19樓空間;t I&K:U,b 二.分解細(xì)部練習(xí)。19樓空間9I Lz.mR-R 習(xí)琴者容易犯的一個(gè)最普遍的毛病，就是不斷地一遍又一遍從頭到尾演奏一首樂曲。殊不知，這種從頭到尾的演奏實(shí)在是有百弊而無一利，極難從中獲益或得到長(zhǎng)進(jìn)。好的練習(xí)方法是把音樂分解為細(xì)部，一小塊一小塊的練習(xí)，好比先仔細(xì)地把每個(gè)零件磨光銼平一般。 *O#D k6j4@!}0 1．分手練。不少人一開始就兩個(gè)手一起練。牢記：在初級(jí)階段，任何樂曲都要分為左右手練習(xí)，把握好基礎(chǔ)。即使一首簡(jiǎn)單的小曲，左右手也都擔(dān)負(fù)著不同的任務(wù)和職能。這不是說要先練習(xí)右手，再練習(xí)左手，而是說在左右手練習(xí)的過程稍稍偏重于對(duì)其中一只手的練習(xí)。 習(xí)琴者尤其是初學(xué)者常常把注意力集中在譜字多的部分。殊不知，在許多情況下，往往是譜字“少”的而容易被忽略的東西，恰是音樂的靈魂，正所謂計(jì)白當(dāng)黑，大音希聲。不但在熟悉樂曲的初步階段需要要分手練習(xí)，而且在準(zhǔn)備彈奏的全過程中，即使對(duì)樂曲的了解、掌握與處理都趨向成熟，也仍然要隨時(shí)穿插分手的更為細(xì)膩的練習(xí)。19樓空間 bg)m ^Aa 2．分音色聲部練。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成把琴曲中的各個(gè)音色層次區(qū)分開來練習(xí)的習(xí)慣。有時(shí)一個(gè)樂段中對(duì)音量、音長(zhǎng)會(huì)有不同的要求；有時(shí)會(huì)相互交叉；有時(shí)會(huì)相互補(bǔ)充；有時(shí)會(huì)相互排斥；有時(shí)不同的層次需用不同的音色演奏。所有這些都是音樂表現(xiàn)中十分重要的問題。要做到把每個(gè)樂段的音色、音量與音長(zhǎng)、音色有所區(qū)別，或音響有所不同，或體現(xiàn)出它們各自的獨(dú)立意義，都只有通過分音色聲部練習(xí)的方法才能達(dá)到。 [ ZV S3n ]4x5|0 3．分樂句練。一句一句地練，是每個(gè)教師告誡學(xué)生的老生常談。然而大多數(shù)習(xí)琴者仍習(xí)慣于從頭到尾一遍又一遍地彈。從練習(xí)的角度而言，這種一遍又一遍的練習(xí)方式是難以得到真正提高的。要提高演奏水平，唯一的有效途徑是把音樂分解為一個(gè)一個(gè)樂句，集中注意力，以最大的耐心，一句又一句地仔細(xì)“磨練”。只有這樣，才能在最短的時(shí)間內(nèi)最有效地提高整體演奏水平。因?yàn)椋趶念^至尾一遍遍彈的過程中，無數(shù)細(xì)節(jié)被忽略，被帶過，甚至還反而會(huì)養(yǎng)成許多不該有的錯(cuò)誤習(xí)慣。那就不僅僅是“欲速不達(dá)”，簡(jiǎn)直是“南轅北轍”了。只有真正了解每個(gè)細(xì)節(jié)的正確演奏習(xí)慣都必須經(jīng)過無數(shù)次重復(fù)練習(xí)才能養(yǎng)成的時(shí)候，古琴演奏者才算真正掌握了“練琴”的真諦。必須強(qiáng)調(diào)指出，練習(xí)不等于演奏，它們完全是兩碼事。不應(yīng)當(dāng)在練習(xí)的時(shí)候像演奏那樣地彈琴。練習(xí)的目的是克服難點(diǎn)，培養(yǎng)正確的彈奏習(xí)慣，尋找所需要的聲音與感覺，等等。這一切，只有通過慢練、細(xì)練、分開“零件”練，才能達(dá)到目標(biāo)。19樓空間 kK&I:x^ 練習(xí)的第一步目標(biāo)，基本的目標(biāo)，不是把手指彈得飛快，或是盲目地加上許多表情、動(dòng)作和難度。作為練習(xí)一首琴曲的基礎(chǔ)，首先應(yīng)該把這首琴曲理順。所謂理順，指每個(gè)音都要彈到，不溜掉，不虛，不飄；手指、手腕、手臂都配合自如；所有音與音之間的連接十分平滑，勻稱。比如對(duì)“輪”來說，均勻是比速度更為重要的第一位要求。19樓空間7|k.x nxA"f |
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