【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù)；信息交流；課堂教學(xué)；整合；

        在過去的一學(xué)期中，我們深刻認(rèn)識到了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用是學(xué)校教育最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，是全面深入實(shí)施素質(zhì)教育的保證。為此，我們以現(xiàn)代教育技術(shù)為提升辦學(xué)質(zhì)量的突破口，提出了“校園數(shù)字化、教學(xué)信息化、教育現(xiàn)代化”的現(xiàn)代教育技術(shù)工作目標(biāo)，加大投入，加快建設(shè)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究，積極推進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)，著力構(gòu)建信息化教學(xué)模式，促進(jìn)教師與學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后通過了“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“承德市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的評估驗(yàn)收。我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作著眼于推進(jìn)素質(zhì)教育，著力于優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備，挖掘教育技術(shù)在教育教學(xué)改革中的巨大潛能，既重硬件更重軟件，抓管理更抓應(yīng)用，做到“硬、軟件”兩手抓，“配、管、用”一體化。下面從兩個方面就我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作做一個匯報：

一．以“硬、軟件”達(dá)標(biāo)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。

（一）注重投入，確保物質(zhì)基礎(chǔ)到位。

        現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握，現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用是以現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備為基礎(chǔ)和條件的，硬件重“硬”是開展教育技術(shù)工作的保證，而經(jīng)費(fèi)和投入則是關(guān)系到教育技術(shù)工作可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素?；谶@一認(rèn)識，我校把多方面籌措技術(shù)經(jīng)費(fèi)、不斷改善物質(zhì)條件、全力打造數(shù)字化校園作為一項基礎(chǔ)工程來抓。學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)教室兩個，計算機(jī)80臺，接入因特網(wǎng)；電子備課室一個，計算機(jī)20臺，接入因特網(wǎng)；中心機(jī)房一個，兩臺服務(wù)器，交換機(jī)四臺；多功能報告廳1個，滿足課堂實(shí)況和視頻會議使用；多媒體投影教室6個；辦公用計算機(jī)28臺，安裝相應(yīng)的辦公軟件并接入因特網(wǎng)。軟件方面，有校園網(wǎng)軟件平臺系統(tǒng)1套；數(shù)據(jù)庫管理軟件、網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件各1套，各學(xué)科教學(xué)資源庫，年信息存儲量超過200G；

        這樣，借助電子辦公平臺，教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課、共享網(wǎng)絡(luò)資源的物質(zhì)環(huán)境得到進(jìn)一步完善。我校還積極建設(shè)校本資源庫，鼓勵教師電子備課，加強(qiáng)了校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)、財務(wù)、圖書管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

（二）抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。

        硬件投入到位以后，還需要建立起一支能勝任現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的教師隊伍。在這一方面，我們首先是加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)專兼職教師的培訓(xùn)與提高，建設(shè)了一支素質(zhì)較高、技能較全的專兼職教師隊伍。我們分別選送學(xué)校信息技術(shù)教師參加省、市、縣等單位舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修，通過多種途徑提高信息技術(shù)教師的理論水平、實(shí)際操作水平以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)。與此同時，我校重視加強(qiáng)了對全體教師的培訓(xùn)提高，抓好了全校專任教師信息素養(yǎng)的全面提高。另一方面，我校認(rèn)真組織上好學(xué)生的信息技術(shù)課，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

        本學(xué)期學(xué)校制訂了旨在加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的激勵評估制度。在方案中對教師明確提出：積極參加市局組織的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，保證100%通過考核。中青年教師會自主制作課件，輔助課堂教學(xué)，全體教師會運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行上課。對學(xué)生提出：全體學(xué)生要學(xué)會上網(wǎng)、學(xué)會發(fā)電子郵件，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)搜索資料，自主學(xué)習(xí)。我們還設(shè)了“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人”“電腦小能手”評比項目，每學(xué)期進(jìn)行考核評比。

        本學(xué)期，我校開展了“教師計算機(jī)操作比賽”“青年教師課件制作競賽”“中學(xué)生電腦繪畫、小報編輯展覽”“中學(xué)生英文輸入比賽”“爭做文明網(wǎng)絡(luò)公民”“上網(wǎng)要注意什么”有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德的專題講座。還向全校學(xué)生發(fā)了“文明上網(wǎng)，健康學(xué)習(xí)”的倡議書?；顒邮禽d體，通過豐富多彩的活動，寓學(xué)于樂、寓教于樂，大大提高師生信息素養(yǎng)和能力。本學(xué)期有六位教師在“2008資源課件”評比中分別獲得了一、二、三等獎。

（三）注重規(guī)范，確保機(jī)制管理到位。
　　我校從上到下，認(rèn)識統(tǒng)一，切實(shí)把現(xiàn)代教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，主要從三個方面做好管理監(jiān)督工作。

一是建立各項規(guī)章制度，使現(xiàn)代教育技術(shù)工作有章可循。圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，我們先后制定了《機(jī)房（多媒體教室）管理職責(zé)》、《機(jī)房（多媒體教室）操作規(guī)程》、《機(jī)房（多媒體教室）安全工作條例》、《機(jī)房（多媒體教室）維護(hù)保養(yǎng)條例》、《機(jī)房（多媒體教室）上機(jī)操作登記手冊》、《信息技術(shù)教學(xué)工作管理條例》、《信息技術(shù)教師工作考核細(xì)則》。規(guī)章制度的建立和完善，使學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作逐步規(guī)范化和科學(xué)化。

二是加強(qiáng)組織管理，實(shí)行“三級組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。（1）學(xué)校信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專職人員、普通教師聯(lián)合組成，主要工作職能是規(guī)劃設(shè)計學(xué)校近3—5年的教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施。（2）學(xué)校信息技術(shù)教育工作小組由校長室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)代教育技術(shù)專職人員組成，主要工作職能是負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，制訂教育技術(shù)學(xué)校工作計劃，負(fù)責(zé)電教設(shè)備教材的管理保養(yǎng)及為教學(xué)提供教育技術(shù)服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等。（3）各年級組、教研組、備課組在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)教育組的服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。三是加強(qiáng)檢查考核，使各項工作落到實(shí)處。根據(jù)各項規(guī)章制度，由現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室定期或不定期地對信息技術(shù)老師教學(xué)的備課、上課、輔導(dǎo)進(jìn)行檢查評估。對機(jī)房的使用、維護(hù)、保養(yǎng)、安全等各個環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行檢查考核?？己私Y(jié)果與教師工作考核掛鉤，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬。由此確保了信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用率和完好率。
   二、引導(dǎo)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)科整合教學(xué)改革，促進(jìn)自主發(fā)展、快速成長。

教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育資源的豐富性、知識傳授的直觀性、趣味性，學(xué)習(xí)方式的自主性，師生信息的可交互性，如果與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，必將大大提高教學(xué)效益，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，提升教師的教學(xué)水平。

為此學(xué)校以課題研究為龍頭，圍繞《信息技術(shù)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研究》研究課題，成立了課題組，定期學(xué)習(xí)，定期活動，及時總結(jié)。通過學(xué)科沙龍，上實(shí)驗(yàn)課，撰寫教學(xué)心得，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、思考。學(xué)校以評優(yōu)課為載體，鼓勵教師實(shí)踐、提高。每學(xué)期我校都組織“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合”青年教師評優(yōu)課比賽。全體青年教師通過上網(wǎng)搜索參考資料，精心設(shè)計教案，運(yùn)用計算機(jī)制作課件巧妙組織教學(xué)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源引導(dǎo)學(xué)生課外自主探索。讓一堂堂語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)課充滿了趣味、充滿了歡笑、充滿了生命的靈動。而教師在電化評優(yōu)課從準(zhǔn)備到實(shí)施整個過程中得到了積淀、充實(shí)、成長和提高。

以上是我校一學(xué)期來在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作中的一些探索、一些實(shí)踐，一些收獲。對照考核細(xì)則，對照先進(jìn)學(xué)校，我們深感離高標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離，更感到有種要奮起直追的緊迫感。在今后的工作中，還會一如既往地做好這項工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)新的局面。

參考文獻(xiàn)：

《信息技術(shù)教育教程》楊全瑋主編青海電化教育館編

《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》何克抗主編高等教育出版社