鹽城卷

閱讀下面材料，完成7—8題（11分）

　　《新華日報》5月16日發(fā)表的《總有一種聲音讓我們感動》一文寫道：“在汶川抗震救災前沿和后方，在千萬名普通救災者和受難者中間，新華社記者記錄下了一個個普通的人和他們在危難之時發(fā)出的聲音，并從中感受到一種既平凡又偉大的力量。”

　　中國地震應急搜救中心工作人員李亦綱說：“哪怕早到一分一秒，都能最大限度地減少傷亡損失。”

　　地震災區(qū)甘肅文縣元茨頭村村委會主任楊德明說：“我們不能等，不能靠，首先要自救。”

　　92歲的某軍區(qū)干休所退休干部范永貴說：“我還能盡一點兒微薄之力。”

7. 為了清楚地了解災情，更好地援助災區(qū)，新鹽中學初三（5）班學生接通了材料中的楊德明主任的電話，讓你與他連線，你會對他怎么說？（3分）

8. 該班學生紛紛行動起來，自發(fā)組織了以“災區(qū)，讓我們感動”為主題的活動。（8分）

（1）讀了上述材料，同學們展開了熱烈的討論，認為這些“聲音”充分顯示了中華民族精神。請你從這些“聲音”中找出他們身上所體現(xiàn)出來的共同精神。（2分）

（2）該班同學決定組織募捐活動支援災區(qū)，請你為這次募捐活動設計一段話，進行宣傳發(fā)動，要求運用一個成語或俗語或名句。（不超過50字）（3分）

（3）班級準備出一期以“災區(qū)，讓我們感動”為主題的手抄報，你認為應該搜集哪些方面的信息？請至少寫出兩點。（3分）

7.  (3分)內(nèi)容圍繞了解災情、援助災區(qū)，語言通順，有稱呼和自我介紹。

8. （8分）（1）（2分）答案要點：一方有難，八方支援的團結、互助、友愛的精神。（意思相近也可）。

（2）(3分)答案要求：內(nèi)容圍繞募捐主題，語言有鼓動性，引用名句或成語或俗語。（3）（3分）答案要點1：災區(qū)的感人事跡；2：社會各界援助災區(qū)的感人事跡；3：黨和政府對災區(qū)的關懷；4：國際社會對災區(qū)的援助等。

                                江西卷

5．2008年5月18日是我國第十八個法定“全國助殘日”，這顯示了國家對殘疾人的關愛。請按要求完成下列題目。（6分）

（1）在第十八個“全國助殘日”來臨之際，學校和社區(qū)聯(lián)合開展助殘活動，假如你是一個學生志愿者，你打算怎樣為身邊的殘疾人服務?（2分）

（2）在汶川大地震中，許多少年兒童不幸成為殘疾人和孤兒，他們的身心需要我們的養(yǎng)家和幫助。作為學校赴災區(qū)慰問團的一員，面對這些同齡人，你將怎么說?（2分）

（3）結合“相關鏈接”，聯(lián)系實際，談談你的感受。（2分）

☆據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查，我省現(xiàn)有殘疾人276．1萬人，占全省總人口的39％。

☆近年來，中國殘疾人藝術團應邀赴世界各地巡演，他們精妙絕倫的表演，征服了無數(shù)觀眾。汶川大地震后，他們毅然捐出了100萬元人民幣用于抗震救災。

☆"2007年感動中國年度人物”李麗，1歲患小兒麻痹癥，40歲時遭遇車禍，下半身完全癱瘓。

在多舛的命運里。她選擇了從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，四年多時間里，她的善行使20多萬人的心靈受到洗禮。

5．(1)  略  (2分  只要符合題意，語句通順即可) 

  (2)  略  (2分  稱呼1分，內(nèi)容1分，符合題意即可)

  (3)  略  (2分  只要符合題意，語句通順即可)

                           南京卷

 班級開展“人間有愛”的專題活動，請你參與，完成2—6題。

【愛心抒懷】

 2．下面是小軍寫的一段演講稿，請按要求答題。(6分)

    汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體

倒tā (  ▲  )的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(  ▲  )然刺痛了我們的神經(jīng)!災難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠

災難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆熾(▲   )熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(  ▲  )擊風雨!

    (1)給加點字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標點。   

【愛心奉獻】

    3．小勇搜集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。(2分)

    汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災區(qū)人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入……   

有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為                       ▲                                 

4．介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)

    內(nèi)容：                 ▲                  

    含義：                  ▲                 

【愛心寄語】

  5．仿照示例，以災區(qū)一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

    示例：媽媽                      媽媽

    我深信你還活著                  我深信你還活著

    深信地震只能                    深信地震只能

    擊碎鋼筋水泥                              ▲    

    擊不碎你堅強的心                         ▲    

 6．四川綿竹地震災區(qū)一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

    這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

    你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：(2分)

                            ▲                           

  2．(6分)(1)cù  chì  塌  搏  (2)前一處為“、”，后一處為“；”或“。”

  3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對災區(qū)人民的關愛之心，卻是一樣的。示例二：大災無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)

    4．(3分)  內(nèi)容：一顆大的“心”中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的“心”組成。

    含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區(qū)人民。(意思對即可)

  5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可)

  6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

                                      眉山卷

7．“風暴使樹木深深扎根。”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，而且還蘊含著一個深刻的道理。請你根據(jù)下面的要求回答問題。

（1）請說出你從這句話中感悟到的道理。（2分）

（2）請從現(xiàn)實生活中列舉一個實例來證明這個道理。（2分）

（3）名著是人類文化的精華，閱讀名著可增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。據(jù)此，請從下面列出的名著中選出能反映這一道理的序號寫在其后的括號內(nèi)。（2分）

A．《海底兩萬里》          B．《名人傳》            C．《朝花夕拾》

D．《水滸傳》              E．《童年》              答案【         】

8．假如，你面對一位從地震災區(qū)被解救出來的同齡人，他（她）已失去了親人和不少朋友，一直處于傷痛和恐慌之中，如果從心理上給予他安慰，你將對他（她）說些什么？（30字左右）（2分）

9．為下列一則新聞擬一標題，不超過15字。（2分）

  4月13日，又一套“竹編福娃”在四川省青神縣中國竹藝城制作完成。該作品將捐贈給北京奧組委，以表達竹藝城員工對即將舉行的北京奧運會的祝福。每一幅竹編作品要使用2000多根薄如蠶絲的竹絲。

7．（1）道理是：能經(jīng)受重大挫折或磨難的生命將會變得更加堅強。（采分點：“挫折或磨難”，1分；“堅強”，1分）

（2）不設統(tǒng)一答案。采分點：某人什么樣的挫折或磨難（1分）；結果如何（1分）。

（3）答案（B  E）（2分，每個1分，若多選，多一個扣1分，直到扣完為止）

8．不設統(tǒng)一答案，不足10字扣1分。

示例：你好好地活著，就是對死難的親人和朋友的最大安慰；房子裂了、塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能夠度過難關，戰(zhàn)勝一切。（意思接近即可，2分）

9．不設統(tǒng)一答案。示例：《獻禮奧運  萬根竹絲編福娃》或《心系奧運  竹絲編成五福娃》。（意思接近即可，2分）

黃石卷

（一）綜合性學習（10分）

生活有多廣開言路，語文就有多廣闊。古人靠竹簡書冊獲取知識，今天我們則通過樹碑立傳和網(wǎng)絡雜志等多種媒體求知。請開闊視野，馳騁心靈，去發(fā)現(xiàn)無處不在的語文。

25．這是一個廣告泛濫的時代。你在盡情享受視覺盛宴的同時，有沒有對某些廣告語心生贊賞之意呢？請寫出你最欣賞的兩條廣告語，要求：耐人尋味、富有美感，令人難忘。（2分）

示例：人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？（聯(lián)想集團）

廣告語：（1）                                                           

        （2）                                                           

26．這是一個流行歌曲洶涌的時代。古代廣為傳唱的歌曲已成為我們現(xiàn)在學習的經(jīng)典詩詞。如《陽關三疊》《明月幾時有》等。今天還有打動你的文采斐然、情韻兼美或富有哲理的歌詞嗎？請寫出一句并簡要分析。（3分）

示例：天青色等煙雨，而我在等你。

賞析：“等”字采用擬人手法，將天色青灰將要下雨之景描寫成天色青蒼是在等煙雨來臨，使之具有生命感，與下文“人”的等待相關聯(lián)。

歌詞：                                                                  

賞析：                                                                      

27．這是一個手機極為普及的時代。短信已成為人們傳情達意的一種常見方式。5月的第二個星期天是母親節(jié)，請擬寫一則短信，表達你對母親的感激之情與祝福之意。要求：情感真摯，語言簡潔，并運用一種修辭方法。（2分）

短信：                                                                  

28．這是一個網(wǎng)絡言論自由的時代。去各大論壇發(fā)帖、跟帖已成為人們獲取信息表達觀點的一種重要途徑。汶川地震后，有網(wǎng)友發(fā)帖曝出：當紅歌星趙薇周迅捐款10萬元，他們平時任何一個廣告的代言價都在百萬以上；而被無數(shù)網(wǎng)民嘲笑的芙蓉姐姐這次捐款1萬元，捐款后其卡上僅剩下幾百元。請就此事發(fā)表你的看法。要求：語言文明，觀點鮮明，言簡意明。（3分）

跟帖評論：                                                              

25．示例：一切皆有可能。（李寧牌）

     緊扣“耐人尋味、給人美感、使人難忘”作答，每句1分。

26．寫出的歌詞符合“文采斐然、情韻兼美或富有哲理”三種之一即可給1分。

可以從以下各點選取一、二進行賞析：修辭手法、煉字精確、意境傳達、想象出色、富含哲理等。只要言之成理，語言流暢，賞析有自己見解即可給2分。

27．短信擬寫：（1）對母親的感激之情，祝福之情。（1分）（2）運用一種修辭。（1分）

28．跟帖評論：演員是公眾人物，要用自己的言行作表率，要有一顆社會的公益之心。心靈美比外貌美更重要，芙蓉姐姐善良慷慨的心靈美過趙薇周迅的外表。（或者答“愛心不是用金錢衡量的，只要盡心盡力都是愛的奉獻”也可）。

  （總寫觀點1分，具體評說2分。意思相近即可。）

                           襄樊卷

二、口語交際與綜合性學習(10分)

⒏假如你是救助殘疾兒童募捐活動的志愿者，抱著募捐箱正在路口向行人募捐，這時走過來一位拉著女兒的三十歲左右的婦女，你會怎樣委婉、得體地勸說她獻出愛心。(2分)

⒐世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前，雛鷹中學九年級⑴班開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你踴躍參加吧！(8分)

⑴為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。(2分)

⑵在這次綜合性學習活動中，同學們先分成不同專題活動小組搜集資料、篩選整理，然后將開展全班交流，下面請你完成全班交流的步驟。(2分)

步驟一：主持人致開場白并宣布活動開始。

步驟二：

步驟三：

步驟四：主持人致結束語并宣布活動結束。

⑶在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請你談談同學們?yōu)槭裁磳@則公益廣告感興趣？(2分)

⑷2008年母親節(jié)剛過，我們偉大的母親——祖國卻經(jīng)歷著磨難，四川汶川發(fā)生8級大地震，震撼中華。請你寫一句話為最偉大的母親祝愿。(2分)

示例：一方有難，八方支援，眾志成城，抗震救災！

⒏示例：阿姨，您好！您肯定非常關心像您女兒一樣(般)大的殘疾兒童吧？不論您捐多少，都一定能幫助他們的。(有稱呼，勸說委婉、得體即給2分，若無稱呼扣0.5分)

⒐⑴示例：①道不盡的母愛！ ②母愛無聲驚天地！ ③天地寬大，父母恩大。 ④世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 ⑥夢里?；蒯槧烤€，晨起來不期飯透香。 ⑦感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。 ⑧誰言寸草心，報得三春暉！(2分)

⑵示例：步驟二：各組推薦代表進行交流。(或各專題活動小組展示他們小組的成果；各個小組長代表小組進行交流。)

步驟三:全班評價。(或：班上評委組進行評價；老師點評；評委組評價并宣布評價結果；教師評價并宣布評價結果)(步驟設計合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可。)(2分)

⑶示例：①小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學會了孝敬(感恩)。②母愛是無私的，母親終日為我們操勞，我們應學會感恩，從小事做起，從當前做起。③“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應孝心長駐，孝敬母親。④母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關愛母親的實際行動。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報答”“孝敬”“關愛”等關鍵詞。)(2分)

⑷示例：①中國，挺??！四川，雄起！  ②讓無數(shù)的愛，點燃祖國母親繼續(xù)前行的希望吧！  ③災害無情，你我有情，讓我們共筑愛的長城。  ④在危難中眾志成城，在困難中守望相助！  ⑤一方有難，八方支援！地震無情，襄樊有愛！(2分)

                        陜西卷

二、綜合性學習（9分）

6．請你參加與“陜西民間藝術進課堂”有關的綜合性學習系列活動。（9分）

（1）【調(diào)查】閱讀下面的表格，概括出三類調(diào)查對象態(tài)度變化的共同趨勢。（3分）

 共同趨勢：【答案】：（1）隨著年級的升高，學生、老師、家長對陜西民間藝術進課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。

評分標準：能點出年級變化，得1分，說出贊成度（反對度）降低（增高），得2分，共3分。

【討論】針對下面言論中的一個要點，表明自己的態(tài)度并談出理由。（3分）

陜西民間藝術宜納入原有的音樂、美術、勞技等課程之中，不增加課時，不設為考試科目。

【答案示例】示例一：針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中  態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內(nèi)容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承。  或：形式太單一了吧。音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。

示例二：針對的要點：不增加學時  態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業(yè)負擔。 或：不太好。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。

示例三：針對的要點：不設為考試科目   態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養(yǎng)興趣愛好。 或：不太好吧，這樣做不能引起大家的重視，會流入形式的。

評分標準：能準確全面提取其中的一個要點，得1分；能針對該要點表明態(tài)度，得1分；能談出理由，得1分。若提取多個觀點，不得分；不能針對要點表明態(tài)度，談出理由，不得分。共3分。

（3）【宣傳】請為你所在地區(qū)富有特色的一種民間藝術寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術的特點，并使用比喻的修辭方法。（3分）

示例：奔放歡快的《二人傳》，好比是陽光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神食糧。（東北某學生寫）

【答案示例】示例一：悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實的陜西人民。  示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醉香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。

評分標準：能寫出所選的民間藝術特點，得1分；能恰當?shù)剡\用比喻的修辭方法，得2分。所到之處選民間藝術必須是陜西的，否則不得分。共3分。

綜合性學習：

4、某學校新建了一棟實驗樓，向全校師生征集樓名，一位同學為實驗樓命名為“躬行樓”，他的創(chuàng)意得到了大家的一致認可，請你就“躬行樓”這一命名好在哪里寫出兩點理由。（2分）

答：①                                                                           

②                                                                                                                                                

5、咸愛學校九（1）班為激發(fā)同學們學習語文的興趣，舉辦了一次“趣味學語文”專題活動。這次活動包含了演講、猜謎語、講故事、成語接龍等生動活潑的形式。請按要求完成下面題目。（4分）

①成語接龍。請你在橫線上填寫一個成語，要求開頭一字與前一成語最末一字相同，最后一字與后一成語開頭一字相同。（1分）

興師動眾                   城下之盟

②活動主持人在主持節(jié)目時，有一句口誤，請修改（只改一處），并說明理由。（2分）

“這次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大損失。”

改正：                                                                     

③下面是一位同學的演講稿中的一句話，請將它改為通俗的表達（盡量口語化）。（1分）

“2008年8月8日，第29屆奧運會將在北京隆重開幕”

答：                                                                       

6、請參照示例，以“燈泡”“短尺”為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。（4分）

示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。

①燈泡：                                                                         

②短尺：                                                                         

3、一個“生”字，好在賦予了明月與潮水以活潑的生命，好在凸現(xiàn)了明月隨潮涌生的情狀，景象壯觀，氣勢宏偉（3分。要點：賦予生命；氣勢壯觀宏偉。）

4、①顯示了實驗樓的功能——讓學生自己動手操作實驗。

②體現(xiàn)了新課程教育理念——培養(yǎng)學生的實踐（動手、動腦）能力。

③具有厚重的文化底蘊——語出陸游“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句（2分，任答對一點得1分，任答對兩點得滿分）

5、①眾志成城（1分）

②改正：這次汶川特大地震，使汶川乃至四川等地遭受了巨大損失。（2分）

③示例：2008年8月8日，第29屆奧運會要在北京舉行，規(guī)模很大。（1分）

6、①因為有一顆火熱的心，才給人們送去光明。②以你有限的生命，量出無限的長度。（4分。要點：①寫出事物的特征；②寫出道理）