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尖子生的十個學習好習慣
1、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定審閑，心無旁騖，全力以赴。
2、隨處學習。善用零碎時間，每天在晨跑中，吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間時記憶詞語、背誦公式、破解疑難，調整情緒。
3、講究條理。將重要的學習用品和資料分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。
4、學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。
5、善做筆記。類子生往往一邊聽課一邊記重點不是事無世細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是重要的知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。
6、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而弛。
7、作業(yè)規(guī)范。認真審題，冷靜應答，把每次作業(yè)當做高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。
8、勤于思考，善于思考。這一條應貫穿于聽課、做作業(yè)成績、復習等各個階段。
9、學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、自我調整不回避問題遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自學地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。
評點：所列舉的10條都是好習慣，無論做到哪一條都會讓學生愛益無窮。遺憾的是：10條中沒有過1條提到如何激發(fā)學生的舉這個基礎性的問題只有這個前提解決了，才能將發(fā)展引向縱深。
評點2：學習方法的傳輸不可以“強按牛頭硬喝水 ”，撐開嘴巴灌填鴨，只有激發(fā)學習興趣，深知學習的意義，才能讓學生熱愛學習。“愛學的人以學為樂，即使有解不開的難題寫不完的作業(yè)，他都會堅持盡最大的努力去做，每攻克一個難題，就是一次喜悅與滿足，就增添了自信和攻克下一個難題的欲望和力量，只有以學為樂的人才能以學為先，關鍵是能從學習中體驗到快樂與滿足，沒有學士地事無補。
評點3：如果哪個培訓班，哪個老師能激發(fā)調動起學生學習的舉和欲望根本不用提供什么秘訣了。今天的孩子完全有能力使出自己的絕招，因為種種原因信息時代讓他們見多識廣，社會發(fā)展讓他們創(chuàng)意無限?？纯此麄兺骐娔X上網(wǎng)打得跳街舞等等的創(chuàng)意和勁頭就知道了，只要為父母為師者不要束縛了他們才對。
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