每位同學(xué)都想自己的成績更上一層樓，努力追求成為班里乃至全年級的“尖子生”。以下六個學(xué)習(xí)小習(xí)慣，助你練就“尖子生”。

一、學(xué)習(xí)為先，心無旁騖的習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以說，這是使學(xué)習(xí)有動力、有毅力、有活力的源泉所在。在心中樹立“以學(xué)為先”的標尺，養(yǎng)成把學(xué)習(xí)作為頭等大事，置于一切娛樂之前的習(xí)慣。一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴。

二、積極思考，善于提問的習(xí)慣

這個習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，應(yīng)該貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個環(huán)節(jié)。要刻意在這方面培養(yǎng)自己的思考能力，無論是作業(yè)、練習(xí)卷、課外參考題，都養(yǎng)成做前復(fù)習(xí)知識點，做后反思解題思路的習(xí)慣。比如：做完題目對答案的時候，就必須弄清：這道題要考的知識點是什么，解題用了哪些方法，為什么用這樣的方法，聯(lián)系到課堂知識，作業(yè)練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)。這樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。對于教輔書籍，原則是既要有時效性，又要有經(jīng)典性，自己挑選近期銷售排行榜內(nèi)最適合自己的，關(guān)鍵在精不在多。經(jīng)過一段時間強化訓(xùn)練，解題思路和方法上有了驚人的提高。

三、講究條理，合理計劃的習(xí)慣

將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立裝好，分類存放，避免用時東翻西找。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，就做到當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清；比如完成課外練習(xí)，就規(guī)定自己必須在考試用時內(nèi)完成，以此鍛煉控制完卷時間的能力。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。長期的堅持下去，一定會取得令人驚喜的效果。

四、先預(yù)習(xí)、巧記錄、重作業(yè)的習(xí)慣

聽課和做作業(yè)占據(jù)了學(xué)習(xí)的大部分時間，為什么花同樣的時間，“尖子生”就能走在大多數(shù)人的前面呢？饒老師說，訣竅還是在方法上。

首先，要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，了解重點、難點在哪里，帶著疑問上課，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。之前沒有這個習(xí)慣的同學(xué)，可以從自己的強項科目開始培養(yǎng)，用興趣帶動學(xué)習(xí)，效果更好。

對于課堂筆記，不是事無巨細全盤記錄，而是一邊聽課一邊記重點，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。當然，這就要求學(xué)生在聽課時必須全神貫注。課后需要及時整理筆記，對老師強調(diào)的重要知識點格外注意，不僅要理解透徹更要融會貫通，讓知識系統(tǒng)化。

要養(yǎng)成將作業(yè)當考試的習(xí)慣。先復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容，保證理解后才開始做，在此過程中，認真審題，冷靜應(yīng)答，字跡清晰，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴謹。長期堅持這樣做不是一件容易的事情，但是一旦能養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，不僅能訓(xùn)練仔細認真的品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心的習(xí)慣，進一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能。

五、有效閱讀，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

無論是文科還是理科科目，具備較強的閱讀理解能力，無疑非常有利于提高學(xué)習(xí)效率和成績。學(xué)會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

另外，善用零碎時間累計知識。例如，每天在晨跑、課間、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

六、互助互愛，自我調(diào)整的習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子個性都比較強，在緊張的學(xué)習(xí)生活中遇到各類矛盾很容易就被激化。要鼓勵孩子們在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，有了和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。遇到問題不是回避，而是能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進行自我調(diào)節(jié)，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，信心值一定會不斷上升。小董就是最好的例證。