|
用激情和思考點(diǎn)燃思想品德課堂
點(diǎn)擊數(shù)：240 次 錄入時(shí)間：2010-4-29 14:50:00 編輯：walter-75
一直以來(lái)，人們對(duì)思想品德課存在一種誤區(qū)，就是認(rèn)為思想品德課最好上，什么人都能教。真的是這樣嗎？思想品德課的德育性質(zhì)和思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性的特點(diǎn)，就決定了它不同于一般的智育課程，它是一門點(diǎn)燃和塑造學(xué)生靈魂與思想的課程，不能用智育化的教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)行德育。持此觀點(diǎn)的先生們不知是否會(huì)感到汗顏呢？
成功的德育課一定要符合學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的一般過(guò)程。人的發(fā)展的核心是個(gè)性，而個(gè)性形成的核心是情感。因此，我認(rèn)為，情感和思考應(yīng)該是思想品德教學(xué)中最有價(jià)值、最應(yīng)重視的東西，它們是思想品德課堂的靈魂。真正的思想品德課堂必須是師生激情澎涌著的課堂，還必須是師生思考爭(zhēng)鳴著的課堂。 教學(xué)需要思考感悟，課堂需要思維爭(zhēng)鳴。因?yàn)橹挥兴伎疾庞邪l(fā)現(xiàn)，才能升華，才會(huì)踐行。教師要打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，首先要打動(dòng)和感動(dòng)自己。目前我們的課堂，盡管用上了最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行了最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，但熱鬧背后卻是師生情感的缺乏，思維缺失，一個(gè)缺乏“人本”的課堂能夠給學(xué)生留下多少值得銘心的痕跡呢？也許是少之又少。而成功的課堂，不僅要讓學(xué)生獲得一種知識(shí)，還要讓學(xué)生擁有一種精神感受，讓學(xué)生受益一生。 讓課堂充滿激情，讓激情孕育思想，讓思考鑄就靈魂，這是思想品德課的價(jià)值追求，教師要真正創(chuàng)造性地用教材教，而非教教材。為此，教師只有深刻感悟生活、課標(biāo)和教材，善于整合生活、教材和學(xué)生等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，有效地運(yùn)動(dòng)學(xué)生，釋放學(xué)生的情感和思維，才能讓學(xué)生在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)充滿激情，思維真實(shí)地參與和投入，如臨其境。如果，我們的課堂僅僅追求形式上的“師生互動(dòng)”和表面上的熱熱鬧鬧，那么，學(xué)生看似“動(dòng)”了起來(lái)，但內(nèi)心深處卻絲毫未動(dòng)，秋水無(wú)痕，既無(wú)“情”又無(wú)“義”，更談不上信念和踐行了。 課堂是生活的組成部分，是師生成長(zhǎng)的平臺(tái)，是一群鮮活的生命在一起彼此對(duì)話、喚醒、碰撞、交流，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。用激情和思考點(diǎn)燃政治課堂，讓它成為放飛夢(mèng)想的地方，這就是我所追求的境界。 |
|
|
