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來自： 天心在云 > 《高效課堂》
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高效課堂四要素
高效課堂四要素。1、一個評價：以學(xué)生的"學(xué)"評價教師的"教"，讓學(xué)生學(xué)會的課才叫好課。2、兩個學(xué)說：傳統(tǒng)課堂是"地心學(xué)說"，高效課堂是"日心學(xué)說"。一看學(xué)生...
談如何構(gòu)建高效課堂
談如何構(gòu)建高效課堂 棗莊名校長培養(yǎng)工程人選、滕州市龍泉小學(xué)校長 楊 穎。教師要有先進(jìn)實(shí)用的觀念，樹立平等、民主的觀念，不再唱獨(dú)臺戲，做知識的裁判、課堂的主宰者，而應(yīng)放下架子，關(guān)注學(xué)生，努力...
課改箴言
★崔其升(杜郎口中學(xué)校長)-----課堂內(nèi)涵的理解：加強(qiáng)學(xué)生的硬功夫；★李志信（沈陽市立人學(xué)校校長）-----課堂教學(xué)改革是課改的一個突破口，就是讓學(xué)生在課堂上快樂自主的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！?..
不惑之惑（5）
偷得幾分閑，和H校長和L校長坐著聊聊天。L校長銳思敏行，在“雙減”落地之前，他就抓住“課堂高效”這一核心，在調(diào)研和分析之后，他大膽...
高效課堂之“評價系統(tǒng)”
5、學(xué)生評價；班級管理的對象是班級中的各種管理資源，包括人、財(cái)、物、時間、空間、信息，而主要對象是人，即學(xué)生，班級管理主要是針對學(xué)生的管理；班級管理的核心是教師要引導(dǎo)學(xué)生形成對記憶的主人翁...
——“271”高效課堂教學(xué)模式
——“271”高效課堂教學(xué)模式。《高效課堂素質(zhì)教育的突破——“271”高效課堂教學(xué)模式》 某校長向我們介紹并展示了昌樂二中課改教學(xué)成果及新課程教學(xué)模式。幾位專家、校長的報告都把教師這個職業(yè)神圣...
授人以漁：作文互評自評課。高效課堂學(xué)生為主，教師為輔！
高效課堂學(xué)生為主，教師為輔！
高效課堂（6）：為人師表
這里的“走過來”是指教師要主動親近學(xué)生，積極了解學(xué)生，要提前知道學(xué)生在想什么，為什么會這樣想，要努力做學(xué)生的知心人。我們要想親...
解碼高效課堂
解碼高效課堂 解碼高效課堂。傳統(tǒng)課堂與高效課堂在解碼上也立刻就有差距，我們應(yīng)該把傳統(tǒng)課堂和應(yīng)試課堂以及高效課堂，三個課堂分開說，但由于時間關(guān)系，就把前兩類統(tǒng)歸...
微信掃碼，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容
