60、陸游   宋   古詩五首

【作者簡介】

陸游：（1125-1210）南宋詩人。字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。中年入蜀抗金，軍事生活豐富了他的文學(xué)內(nèi)容，作品吐露出萬丈光芒，成為杰出的愛國詩人。他一生以詩文為武器，抒寫抗敵御侮、恢復(fù)中原的激越情懷和有志難伸的憂憤，氣勢雄渾，感情奔放，筆意流走，辭旨明快，在文學(xué)史上具有深遠影響。他的詞風(fēng)也以雄放悲慨為主，兼有柔婉清逸之美。前人謂其流麗處似秦觀，雄放處似蘇軾。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了愛國主義精神，“氣吞殘?zhí)?/span>”。

60·1、《游山西村》（45）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時扣夜門。

【詩文注釋】(1)山西村：今浙江紹興鑒湖附近的一個村莊。    (2)臘酒：臘月里釀造的酒。    

(3)足雞豚：指有豐盛的菜肴, 豚指小豬。   

(4)社：古俗在立春后的第五個“戊”日祭社神(土地神)，以祈豐年。

(5)閑：閑游。     （6）乘月：趁著月色。     （7）無時：隨時。

【詩文解釋】不要笑話農(nóng)家的酒渾，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊喜慶，春社祭日已臨近，布衣素冠，簡樸的古風(fēng)依舊保存。從今日起，如果允許乘著月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開柴門。

【詩文賞析】從詩題可看出，這是一首描繪山村景色和農(nóng)家習(xí)俗的紀游詩，因而詩人在首聯(lián)即為我們展現(xiàn)了一幅具有淳樸民風(fēng)的農(nóng)家景象。 “臘酒”點明此時的季節(jié)應(yīng)是初春，“足”字表明農(nóng)家剛獲豐收，待客熱情、慷慨。頷聯(lián)寫景，“重”和“復(fù)”說明山水的曲折幽深，因而給人造成疑無路的錯覺;而前方豁然開朗，柳暗花明之處山村浮現(xiàn)眼前,說明山村地理位置之隱僻,環(huán)境之幽雅。 這兩句采用虛實相生的寫 法，突出了詩人游歷過程中心情由疑惑到驚喜的轉(zhuǎn)變，寓情于景，因而歷來被引為名句。 頸聯(lián)主要描述了農(nóng)家的民風(fēng)民俗，展現(xiàn)了祭祀的歡騰景象，與首聯(lián)的“豐年”相映;而農(nóng)家古風(fēng)猶存的樸素穿著，又突出了他們的淳樸與單純。因而詩人情不自禁在末聯(lián)表達了自己與農(nóng)家交好的愿望。夜間乘月訪人，只能發(fā)生在關(guān)系親密的人之間，同時這句本身的意境亦很優(yōu)美，情景交融，詩人對農(nóng)村的喜愛之情和對農(nóng)家的贊美之意表露無遺。整首詩無一字寫“游”，但我們從中不難發(fā)現(xiàn)作者的身影。這種景隨人移，情景交融的寫法使每兩句都構(gòu)成一幅清新優(yōu)美的畫面，而詩的風(fēng)格也如詩人描繪的對象一樣樸實純真。

60·2、《示兒》（67）

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

【詩文注釋】（1） 示兒：給兒子們看。 （2） 但：只。    （3） 九州同：祖國統(tǒng)一。    

（4） 中原：指淮河以北淪陷在金人手里的地區(qū)。

（5） 家祭：對祖先的祭祀。   （6）乃翁：你的父親。

【詩文解釋】我知道人死后萬事皆空，只悲嘆看不到九州統(tǒng)一。大宋軍隊收復(fù)中原之日，家祭時別忘了告我亡靈。

【詩文賞析】陸游是南宋愛國詩人，畢生從事抗金和收復(fù)失地的正義事業(yè)。雖然屢遭投降派排擠、打擊，但愛國熱情始終沒有消減?！妒緝骸吩娛窃娙伺R終寫給兒子的遺囑，表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的深摯強烈的愛國激情。

 60·3、《冬夜讀書示子聿》（190）

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

【詩文注釋】（1）示：含有指示、訓(xùn)示的意思。

（2）子聿：指陸游的幼子。詩人用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿。

（3）少壯：年輕時。    （4）絕：完全。這里指深入理解。

【詩文解釋】古人做學(xué)問不遺余力，但是青少年時代花的工夫往往要到年老時才取得成就。從書本上得來的知識終歸還是不完善的，要想深切地理解，必須要親自實踐才行。

【詩文賞析】《冬夜讀書示子聿》是宋代著名愛國詩人陸游的一首七言絕句?！抖棺x書示子聿》通過古人做學(xué)問的情況和自己讀書的體會，闡明了要獲得知識，必須親自參加實踐的道理。
　　第一、二句寫古人做學(xué)問的情況。“學(xué)問”，做學(xué)問；“工夫”，下工夫。兩句中暗含轉(zhuǎn)折，啟迪思考：書籍資料浩如煙海，做學(xué)問必須日積月累，不能僥幸一蹴而就，所謂“皓首窮經(jīng)”，強調(diào)的是讀書做學(xué)問不惜花費畢生精力。
　　第三、四句緊緊照應(yīng)前兩句的詩意思，由讀書引向?qū)嵺`：從書本上得來的知識終歸還是不完善的，要深切地理解必須親自實踐才行。

60·4、《書憤》（274）

早歲那知世事艱， 中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡， 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許， 鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世， 千載誰堪伯仲間。

【詩文賞析】此詩作于孝宗淳熙十三年(1186)春，這時陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人。從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。詩的內(nèi)容兼有追懷往事和重新立誓報國的兩重感情，詩的前四句是回顧往事。后四句寫壯志難酬。中間兩聯(lián)，屬對工穩(wěn)，尤其是頷聯(lián)“列錦”格，新穎精警，雄放豪邁，為人們廣為傳誦。頌名相出師，表耿耿報國之情。心存天下，壯懷激烈，鞠躬盡瘁，至老不移！

60·5、《卜算子· 詠梅》（284）

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。

【詩文注釋】（1）驛(yì)外：指驛站附近。古代官辦的供傳遞公文的人中途住宿和換馬的處所，稱驛站。

（2）著：值，遇。　     （3）一任：完全聽?wèi){?！?/span>

（4）碾：軋碎。          （5）群芳：普通的花卉，此處喻指政界中的群小。

【詩文解釋】驛站外的斷橋邊，梅花寂寞地開放。已是黃昏時刻，她獨自愁思，還要經(jīng)受風(fēng)雨摧殘。她花開在百花之先，并非有意苦苦地爭奪春光，聽?wèi){著群芳心生嫉妒。即使零落成泥，清香卻如故。

【詩文賞析】這是一首典型的“托物言志”的詞章。作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操節(jié)自守、矢志不渝的高尚品質(zhì)，抒發(fā)自己請纓無路、壯志難酬的苦悶和熾熱的愛國情感，其實也正是作者一生標(biāo)格孤高，絕不與爭寵邀媚、阿諛奉迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞不渝的錚錚傲骨的真實寫照，故歷來為后人稱頌。

61、盧綸   唐    《塞下曲》（84）

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

【詩人簡介】

盧綸：（739—799），字允言，祖籍范陽（今北京西南），后遷居蒲（今山西永濟）。為 “大歷十才子”之一。詩多應(yīng)酬贈答之作， 但所作邊塞詩卻蒼老遒勁，氣勢雄渾，體現(xiàn)盛唐之馀緒。

【詩文注釋】（1）塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。    （2）月黑：沒有月光?！?/span>

（3）單于（chán yú ）：匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。　

（4）遁：逃走。  （5）將：率領(lǐng)。  （6）輕騎：輕裝快速的騎兵。      （7）逐：追趕。

【詩文解釋】此詩描寫了敵人黑夜?jié)⑼耍臆娸p騎準備乘勝追擊的一個場景。成功地渲染出扣人心弦的戰(zhàn)斗氛圍和我軍將士的威武氣概。

【詩文賞析】這是盧綸《塞下曲》組詩中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風(fēng)格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。本詩情景交融。敵軍是在“月黑雁飛高”的情景下潰逃的，將軍是在“大雪滿弓刀”的情景下準備追擊的。一逃一追的氣氛有力地渲染出來了。全詩沒有寫冒雪追敵的過程，也沒有直接寫激烈的戰(zhàn)斗場面，但留給人們的想象是非常豐富的。

62、盧梅坡    宋    《雪梅之二》（234）
梅雪爭春未肯降， 騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

【詩文注釋】 (1)盧梅坡，宋詩人。生卒年不詳。（2）降:服輸。

（3）       閣：同“擱”，放下。   （4）評章，評比、討論，這里指評議梅與雪的高下。

【詩文解釋】 梅花和雪花都說自己是春天里最美麗的景色，誰也不肯認輸。詩人們放下手中的毛筆，為這個討論了好久。我要告訴你們：梅花比不上雪那么白，雪又比不上梅花那么香，它們呀，誰也勝不過誰。【詩文賞析】古今不少詩人往往把雪、梅并寫。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更顯出高尚的品格。在詩人盧梅坡的筆下，二者卻為爭春發(fā)生了“磨擦”，都認為各自占盡了春色，裝點了春光，而且誰也不肯相讓。這種寫法，實在是新穎別致，出人意料，難怪詩人無法判個高低。詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執(zhí)一端的根據(jù)。讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。

63、羅隱    唐    古詩一首

【詩人簡介】

羅隱（８３３－９０９），字昭諫，余杭（今屬浙江）人。本名橫，因十次考進士，沒考上，改名為隱。后入鎮(zhèn)海軍節(jié)度使錢镠幕，遷節(jié)度判官、給事中等職。詩多諷刺現(xiàn)實之作，多用口語，一些作品流傳于民間。

63·1、《蜂》（214）
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?

【詩文注釋】(1)風(fēng)光：景色優(yōu)美的地方。   (2)盡被占：全被蜜蜂所占。

【詩文解釋】無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領(lǐng)。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？

【詩文賞析】這是一首詠物詩。詩人采用夾敘夾議的方法，通過歌詠蜜蜂的勤勞，熱情歌頌了勤勞的勞動人民，同時對不勞而獲的剝削者進行了無情的諷刺。在詩歌一、二句中，詩人用“不論”“無限”“盡”等字眼，極力表現(xiàn)蜜蜂的眾多和勤勞。三、四句采用反問句式，通過對蜜蜂不平等命運的慨嘆，對統(tǒng)治者不勞而獲的黑暗現(xiàn)實進行了揭露和否定，對勞動人民遭受剝削的悲慘命運表示了極大的同情。

64、雷震    宋   《村晚》（236）

草滿池塘水滿陂(bēi)，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
【詩文注釋】（1）陂：指池塘。 （2）銜：口里含著。  （3）漪：水的波紋。

【詩文解釋】四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。

【詩文賞析】這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。