一位哲人說(shuō)的好：“誰(shuí)擁有自信誰(shuí)就成功了一半。”

    自信心是在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)各種親身體驗(yàn)及適當(dāng)?shù)慕逃纬傻摹Ｎ艺J(rèn)為自信是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對(duì)問(wèn)題，面對(duì)困難，努力完成自己愿望和理想的動(dòng)力。自信，對(duì)于任何一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都起著舉足輕重的作用，一個(gè)人要能夠正確的估量自己的實(shí)力，才能在做事的過(guò)程中充滿自信。對(duì)自己的實(shí)力估計(jì)過(guò)高，則易自負(fù)，反之，對(duì)自己的實(shí)力估計(jì)過(guò)低，則易自卑，自負(fù)與自卑都是做成一件事的巨大障礙。因此，自信是一種能力，它源于對(duì)自身的實(shí)力的正確估量。我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子自信的能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中立身做事，成就事業(yè)。
    自信心，是一個(gè)人相信自己的能力的心理狀態(tài)，即相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己既定目標(biāo)的心理傾向。自信是建立在對(duì)自己正確認(rèn)知基礎(chǔ)上的、對(duì)自己實(shí)力的正確估計(jì)和積極肯定，是自我意識(shí)的重要成分。自信是一個(gè)成功者最重要的心理素質(zhì)之一，但它并非與生俱來(lái)，必須由家長(zhǎng)對(duì)孩子從小加以正確引導(dǎo)，使孩子逐漸學(xué)會(huì)相信自己，建立起自信。因此，我們作家長(zhǎng)的一定要有培養(yǎng)孩子自信能力的意識(shí)，孩子有了自信，就能正確估量自身的能力，也許他沒(méi)有淵博的知識(shí)成為專家學(xué)者，沒(méi)有出眾的經(jīng)營(yíng)才能成商界奇人，也沒(méi)有卓絕的才藝成為光彩奪目的大明星……但至少他能樂(lè)觀自信的生活、學(xué)習(xí)和工作。
    為人父母者無(wú)不為孩子的成長(zhǎng)操勞費(fèi)心，特別是中國(guó)的父母，對(duì)孩子的愛(ài)堪稱世界之最。然而許多父母卻不知道什么樣的愛(ài)是真正的愛(ài)，是對(duì)孩子一生有益的愛(ài)。我想父母之于孩子的愛(ài)，除滿足孩子的溫飽之外，更多的則體現(xiàn)在啟蒙教育上，其中對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)則尤為重要，它是孩子成功人生的基礎(chǔ)。然而我們?cè)S多父母不懂得什么是愛(ài)，他們的愛(ài)對(duì)于孩子反而是一種傷害，并且是最嚴(yán)重的傷害。為了把孩子塑造成自己想要的方向，很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。我們中國(guó)人愛(ài)面子，想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。常常會(huì)說(shuō)，你看人家孩子多用功，成績(jī)多好。人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較只是帶給孩子更多的不滿和痛苦，嚴(yán)重的打擊孩子的自信心，對(duì)于成長(zhǎng)沒(méi)有什么幫助，何況，人生根本就不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，人生更沒(méi)有什么整齊劃一的起跑線。這種比較和競(jìng)爭(zhēng)的畸形心理，也導(dǎo)致中國(guó)人團(tuán)體無(wú)法正常和諧的合作做事，喜歡互斗。對(duì)于能力強(qiáng)的人不是佩服，而是嫉妒，想方設(shè)法把他整下來(lái)。學(xué)校的老師更是在成績(jī)問(wèn)題上火上加油，中國(guó)社會(huì)整個(gè)家長(zhǎng)和老師的教育觀念需要加速修正，否則中國(guó)人的團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不如人。
    還有的父母把學(xué)校成績(jī)當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo)。認(rèn)為越用功越好。愚蠢地以為學(xué)校的成績(jī)代表一切，人生的目標(biāo)只有兩個(gè)，一是成績(jī)，二是高考。目標(biāo)訂清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦肉哀求，來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)第一，超過(guò)了孩子的身心健康。每一個(gè)做父母的人，都是從兒時(shí)過(guò)來(lái)的，只要善于捫心自問(wèn)，就不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的童年以及少年時(shí)代的經(jīng)歷，其實(shí)是最寶貴的，是我們對(duì)世界最初的認(rèn)識(shí)、理解和感情基礎(chǔ)，是我們一生的記憶源泉和個(gè)人性格的決定因素。何況，一個(gè)人小時(shí)候成績(jī)的好壞與若干年之后的成就、富有與幸福，往往不成正比。何況世界如此復(fù)雜，一切都是變數(shù)。上學(xué)階段對(duì)于一個(gè)人的人生來(lái)說(shuō)，只是很短的一個(gè)階段，并不是人生的全部，人生中更多的階段不是用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)把握和衡量的。
    很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把自己擺在權(quán)威的角色，不尊重孩子的隱私和權(quán)利，總認(rèn)為子女是屬于父母的，我說(shuō)的話你就得聽。從小在孩子的內(nèi)心就根植了奴性及對(duì)強(qiáng)大勢(shì)力的懼怕，這種不把孩子當(dāng)成一個(gè)擁有完整權(quán)利個(gè)體的錯(cuò)誤觀念，也在嚴(yán)重打擊孩子的自信心，限制了孩子自身能力的發(fā)展，導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的很多不良的后果，也使我們的社會(huì)缺乏服務(wù)和尊重的觀念，要知道不被尊重的人以后也不知道尊重別人。
    這世上最難學(xué)懂學(xué)透的學(xué)問(wèn)，我想就是如何享受生命。而我們國(guó)人的所有缺點(diǎn)中，最嚴(yán)重的就是輕視生命。孩子不是你的財(cái)產(chǎn)，也不是你的資本。他是你生命的延續(xù)，因此，你對(duì)他的責(zé)任應(yīng)從更高的層次引導(dǎo)孩子懂得生活的真正目的，而快樂(lè)是所有生命的本能需要，我們做父母的所有的努力奮斗不就是為了追求快樂(lè)的生活嗎？孩子不是用來(lái)為你充面子的，孩子的肩膀是那么稚嫩，你用成人的思維來(lái)要求他，永遠(yuǎn)都看到的是一個(gè)不能令你滿意的孩子。我覺(jué)得沒(méi)有孩子是被欣賞壞得，此時(shí)的父母應(yīng)該想想你在這個(gè)年齡時(shí)，可能還不如現(xiàn)在的孩子。如果愛(ài)自己的孩子，就不要?dú)埧岬囊远髿⒑⒆拥奶煨詾榇鷥r(jià)，來(lái)滿足自己的虛榮心。孩子的小肩膀怎么可以承擔(dān)起你的千斤重托？將自己的意愿強(qiáng)加在孩子的身上只會(huì)有一個(gè)結(jié)果：從心理上嚴(yán)重的傷害了孩子。
    把孩子培養(yǎng)成怎樣的人？我認(rèn)為我們的父母首先要轉(zhuǎn)變自己的理念。如果一個(gè)家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)，那么生活的真正目的就完全不知道了。什么是家庭生活？什么是親子活動(dòng)？什么是生活的樂(lè)趣？父母失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是高考。實(shí)在不知道人活著是為什么？孩子或夫妻在這種缺乏輕松的家庭氣氛下，一個(gè)小挫折就會(huì)引爆沖突。這也是導(dǎo)致現(xiàn)在許多孩子和父母逆反，沖突不斷的原因。在這種壓力環(huán)境下，家庭變的不快樂(lè)，親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì)，犧牲了孩子與父母的和諧關(guān)系，追求一些莫明其妙的父母理想。孩子對(duì)于父母，總歸是小孩對(duì)大人，弱者對(duì)強(qiáng)者，當(dāng)子女長(zhǎng)大回想起童年，盡是不快樂(lè)的回憶，這的確是些愚蠢父母的作為。我想父母的最終目的只有一個(gè)：就是要孩子有出息，要讓這種出息給孩子帶來(lái)幸福。我并不例外，甚至我的要求更高。因?yàn)槲蚁Ｍ业暮⒆硬粌H將來(lái)有出息，有幸福，而且眼前也有，生命的每一個(gè)階段，都獲得她應(yīng)有的幸福。
    中國(guó)父母，經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)的教育，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)。也因?yàn)檫@個(gè)苦，而常常暗示或明示子女要回報(bào)，孝順。而沒(méi)有把養(yǎng)育孩子看成是一種上天賜予的享受，去享受和子女相處的時(shí)光，享受看著他們成長(zhǎng)的樂(lè)趣。于此同時(shí)，我們還應(yīng)該感謝孩子，是他們給了我們另一種生活。在我看來(lái)，為人父母者早應(yīng)該改變觀念，不要被畸形的養(yǎng)育觀念所左右，如果真心愛(ài)孩子，就只是惟愿自己的孩子健康、平安、快樂(lè)、幸福。身為父母更應(yīng)該明確我們培養(yǎng)孩子是為了什么？考中學(xué)，考大學(xué)，考研究生，出國(guó)還有嗎？我認(rèn)為這些都不是，培養(yǎng)他身心健康，明白事理，做一個(gè)能自食其力，對(duì)社會(huì)有用的人就足夠了。沒(méi)有必要去為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了考學(xué)而考學(xué)。這么多年來(lái)，我們國(guó)家的教育培養(yǎng)出大量的高分低能的孩子，還不夠我們反思嗎？
    我到認(rèn)為培養(yǎng)孩子的能力，活力，毅力，自信的性格，才是影響他們一生的重要因素。我們父母需要做的只是這樣的事情：教給孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，讓孩子身心健康的成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子健全的人格。任何牽涉到孩子的決定應(yīng)該先和孩子商量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣既培養(yǎng)孩子自信獨(dú)立的能力，又讓孩子在學(xué)習(xí)思考。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重。此外還需要做什么呢？還有關(guān)心、支持、鼓勵(lì)、欣賞，父母需要做的只是這些，別的，你懷疑他不會(huì)做好嗎？我覺(jué)得沒(méi)有孩子是被欣賞壞的，只有孩子時(shí)被懷疑壞的。
    我們每個(gè)人都不是天生做父母的料，既然有了孩子就意味著多了一份責(zé)任。這就要求我們要學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的父母學(xué)習(xí)，反思自己的成長(zhǎng)道路，針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行長(zhǎng)久的、持續(xù)性的、有耐心的引導(dǎo)。將重點(diǎn)放在孩子的自信心、能力和好習(xí)慣的培養(yǎng)上，孩子具備了這些，自然會(huì)找到人生的坐標(biāo)，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間對(duì)孩子的塑造。
    我們一定要記?。汉⒆拥哪芰Σ皇翘焐模孕诺哪芰σ膊皇菑奶於档?，需要我們以正確的方法在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)中慢慢地培養(yǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，這樣才能將我們的孩子培養(yǎng)成在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何事情中都充滿自信的人，這樣我們的孩子才會(huì)自信樂(lè)觀地面對(duì)人生，才會(huì)有幸?？鞓?lè)的生活。

    許多人缺少的不是能力，而是自信的氣質(zhì)，所以這些人很難成功!一個(gè)人如果有了強(qiáng)大的自信心，成功就離他不遠(yuǎn)了!