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　　一、不自信對(duì)孩子的危害

　　1、對(duì)孩子個(gè)性心理品質(zhì)的影響。

　　不自信是一個(gè)人的性格缺陷，它將對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，更對(duì)一個(gè)人的身心兩方面的正常成長(zhǎng)起消極作用。如果一個(gè)人長(zhǎng)期沉浸于不自信的心理狀態(tài)，必將定格為個(gè)性心理特征的一部分，最終形成自卑和孤僻的性格，進(jìn)而對(duì)智力發(fā)展、情緒、語(yǔ)言交流等方面產(chǎn)生障礙，成為問(wèn)題兒童。

　　2、嚴(yán)重影響孩子的人際交往，抑制能力的發(fā)展。

　　不自信的孩子由于“揮之不去”的自卑心理的作祟，對(duì)結(jié)交朋友或興趣索然，或不敢結(jié)交，甚至視為“洪水猛獸”;而且由于過(guò)度怕羞，從來(lái)不愿也不敢拋頭露面。因此不自信孩子的交際能力十分缺乏，在學(xué)校、家庭、社會(huì)中交往的面十分狹小，對(duì)別人的內(nèi)心世界、人際關(guān)系也知之甚少。并由于囿于個(gè)人的小圈子，脫離所生活的環(huán)境，因此，孩子的各種能力的發(fā)展也受到了嚴(yán)重的抑制。

　　3、不自信的孩子缺少融入集體的意識(shí)和勇氣。

　　由于不太主動(dòng)參加集體的各種活動(dòng)，對(duì)集體生活缺少親身的體驗(yàn)和感性的理解，缺少集體組織性和集體榮譽(yù)感;對(duì)挫折或困難的承受能力差，回避參與任何競(jìng)爭(zhēng)，甘當(dāng)逃兵，必將被競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。

　　4、導(dǎo)致孩子的心理品質(zhì)反常性。

　　不自信的孩子常常注意力難以集中，經(jīng)常疑神疑鬼，對(duì)他人的評(píng)論十分敏感，對(duì)批評(píng)耿耿于懷，難以接受。貶低、妒忌他人。他們還常常自暴自棄，經(jīng)常處于郁悶、乖僻、過(guò)度敏感的心境。

　　二、建立寶寶自信的指導(dǎo)觀念

　　1、多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)正面行為。

　　不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤信念。

　　孩子除數(shù)學(xué)外，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都挺好。孩子有可能會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)笨學(xué)生?！澳闶且幻脤W(xué)生，數(shù)學(xué)僅僅是幾門(mén)功課的一門(mén)，只要多花點(diǎn)時(shí)間成績(jī)會(huì)好的。

　　3、對(duì)孩子流露出發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。

　　將孩子抱在懷里告訴他你為他而驕傲，經(jīng)常地、誠(chéng)懇地給予表?yè)P(yáng)。

　　4、對(duì)孩子行為給予及時(shí)準(zhǔn)確的糾正。

　　不要說(shuō)“你總是這樣看不仔細(xì)題目”。這會(huì)使孩子認(rèn)為自己控制不住自己?！澳氵@次真的是看得太神速了，但如果你肯再看得慢些，我會(huì)非常高興的”。

　　5、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。

　　孩子在家里沒(méi)有安全感或受虐待時(shí)，將會(huì)喪失自信心，如父母經(jīng)常爭(zhēng)吵。讓你的家成為孩子的避風(fēng)港，時(shí)刻注意孩子是否有受他人虐待的跡象。

　　三、建立寶寶自信的具體方法

　　1、重視過(guò)程而非結(jié)果

　　父母往往最關(guān)心的是自己的子女在學(xué)習(xí)、工作中是否比別人強(qiáng)。其實(shí)，這個(gè)結(jié)果并不是最重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該看的是孩子在學(xué)習(xí)、做事的過(guò)程中是否獲得了經(jīng)驗(yàn)、能夠承擔(dān)責(zé)任、掌握知識(shí)和技能。

　　如果孩子的一次考試成績(jī)不理想，可是這次教訓(xùn)卻讓孩子和父母看到了薄弱環(huán)節(jié)在哪里，不正是塞翁失馬，焉知非福嗎?父母的這種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。

　　2、建立合乎孩子能力的目標(biāo)

　　孩子感到過(guò)大的壓力，往往是來(lái)源于父母的過(guò)高的期望。在父母的心中，總有一個(gè)對(duì)孩子的期望目標(biāo)。

　　孩子也會(huì)給自己定一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)。父母的責(zé)任就是懷有一顆期待之心，幫助孩子建立自己的每一階段的適合的目標(biāo)。

　　那么這個(gè)目標(biāo)一定不能定得太高，超過(guò)了孩子能達(dá)到的限度，就容易使孩子產(chǎn)生失敗感，喪失信心。也不能把目標(biāo)定得太低，孩子完成得輕而易舉，就會(huì)變得輕率和驕傲。

　　3、肯定孩子的成功

　　當(dāng)孩子考試取得了好成績(jī)，做了好事，很好地完成了布置的任務(wù)時(shí)，一定要給孩子表?yè)P(yáng)和肯定。

　　每一個(gè)人都希望能夠得到他人的稱(chēng)贊和肯定，孩子也不例外。對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和肯定是孩子充滿(mǎn)自信不斷進(jìn)步的力量源泉。

　　4、讓孩子迎接挑戰(zhàn)

　　對(duì)困難的成功跨越，都是對(duì)自己的一次肯定，都會(huì)增加一份自信?？朔щy就是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。

　　并不是只有面對(duì)驚濤駭浪，才有挑戰(zhàn)的意味。對(duì)于孩子，日常生活中的小事也可以是挑戰(zhàn)。比如說(shuō)洗衣物、倒垃圾、下棋、打籃球……都是挑戰(zhàn)。

　　鼓勵(lì)孩子多參加類(lèi)似的活動(dòng)，成就與勝利自然會(huì)增加孩子的自信。

　　5、以身作則，樹(shù)立典范

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。很難想象缺乏自信的家長(zhǎng)如何能培養(yǎng)出自信力十足的子女。父母能夠充滿(mǎn)希望地看待未來(lái)，充滿(mǎn)自信，孩子也會(huì)深受感染。所以父母在要求孩子的同時(shí)，一定要注意自己的修養(yǎng)，做好孩子的典范。

　　99熱心醫(yī)生溫馨提示，自信心是在3-6歲形成，7-12歲沉淀下來(lái)的。在這個(gè)階段，如果能夠提供給孩子充分自我表現(xiàn)的環(huán)境，并教給孩子掌握適當(dāng)?shù)募记?，孩子是完全可以發(fā)展良好的自信心的。

（責(zé)任編輯：劉麗君）