從校長(zhǎng)到市教育局長(zhǎng)的魏書(shū)生說(shuō)：“我的舞臺(tái)就是教室。”

　　他，先后被評(píng)為全國(guó)有突出貢獻(xiàn)專家、全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)勞模、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者； 

　　他，身為市教育局局長(zhǎng)沒(méi)有手機(jī)，堅(jiān)持每周都到學(xué)校講課，自己照著鏡子理發(fā)，不吃請(qǐng)也不請(qǐng)吃； 

　　他，嗜書(shū)如命，買書(shū)、讀書(shū)，自己寫(xiě)書(shū)，在30多年的教書(shū)生涯中，他把教書(shū)當(dāng)成享樂(lè)； 

　　他，就是魏書(shū)生。 

　　熱情魏書(shū)生“一走進(jìn)教室我精神頭就來(lái)了” 

　　2007年8月16日上午，盤(pán)錦下著小雨，城市在雨霧中尤顯平靜。“我不是為了當(dāng)表率和模范，相反，我愿意到教室去上課，完全是為讓自己快樂(lè)”，在盤(pán)錦市教育局三樓的一間會(huì)議室里，魏書(shū)生接受記者采訪說(shuō)起開(kāi)場(chǎng)白時(shí)，顯得平靜淡泊。 

　　1968年，18歲的魏書(shū)生初中畢業(yè)下鄉(xiāng)到盤(pán)錦，次年成了一小學(xué)的民辦教師。兩年后，由于教書(shū)成績(jī)突出，他被調(diào)到工廠搞政宣，在工廠工作的6年，他先后提出書(shū)面申請(qǐng)150次，就為回到講臺(tái)。 

　　提起那段經(jīng)歷，魏書(shū)生依然感懷：“那年頭教師的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在高，但我自己知道，我的舞臺(tái)就是教室，一走進(jìn)教室我精神頭就來(lái)了，我喜歡駕馭課堂和學(xué)生交流知識(shí)，我偏愛(ài)教書(shū)就像別人偏愛(ài)打麻將一樣。” 

　　1978年，魏書(shū)生終于如愿，他被調(diào)到盤(pán)山縣第三中學(xué)（現(xiàn)為盤(pán)錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）。在教學(xué)實(shí)踐中，他總結(jié)創(chuàng)造出“六步課堂教學(xué)法、語(yǔ)文知識(shí)樹(shù)、班級(jí)管理自動(dòng)化”等教育改革經(jīng)驗(yàn)，很快成為全國(guó)同行學(xué)習(xí)的典范。 

　　后來(lái)，魏書(shū)生被任命為學(xué)校的校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，但他不設(shè)辦公室，就坐在教室最后一排的一張課桌上辦公。“沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生和老師的想法，就是想和學(xué)生們?cè)谝黄?，他們上課我忙我的，這不，我兩本書(shū)都是在教室里寫(xiě)成的”，他說(shuō)。 

　　魏書(shū)生先后當(dāng)了22年班主任、21年校長(zhǎng)、10年教育局局長(zhǎng)，始終不離教學(xué)的第一線。在當(dāng)校長(zhǎng)期間，他仍身兼班主任，執(zhí)教兩個(gè)班語(yǔ)文課。當(dāng)上市教育局局長(zhǎng)的前6年，每天到中學(xué)上一節(jié)語(yǔ)文課，后來(lái)學(xué)校搬遠(yuǎn)了，他就每周都要到盤(pán)錦市職業(yè)技術(shù)學(xué)院上四節(jié)課，雷打不動(dòng)。 

　　真誠(chéng)魏書(shū)生“在我眼里從來(lái)沒(méi)有差學(xué)生” 

　　“應(yīng)該說(shuō)我最擅長(zhǎng)當(dāng)班主任，當(dāng)班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，要發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生人性中最美的地方，啟發(fā)激勵(lì)他讓他成才，在我眼里從來(lái)沒(méi)有差生的概念”，魏書(shū)生說(shuō)。 

　　有一次，魏書(shū)生班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生，語(yǔ)文考試才得了8分。他沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，在了解學(xué)生上課不聽(tīng)、回家不看書(shū)和不寫(xiě)作業(yè)后，他反而表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你看，你一不聽(tīng)課，二不看書(shū)，三不做作業(yè)，還考了8分，證明還是有基礎(chǔ)嘛。” 

　　魏書(shū)生給這位學(xué)生計(jì)算期末成績(jī)能漲到26分，學(xué)生不服氣：“老師你也太瞧不起我了，肯定超過(guò)26分。”期末考試出來(lái)，學(xué)生得了35分。學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動(dòng)后，這名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)逐步爬升，最后也能及格了。 

　　節(jié)儉魏書(shū)生不用手機(jī)，只喝白開(kāi)水，頭發(fā)自己理 

　　魏書(shū)生經(jīng)常要去外地上公開(kāi)課。一次，他一連出去20天沒(méi)有回校，也不安排老師代課，他所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，自己組織參加學(xué)校的合唱比賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)都是第一名、第二名。 

　　魏書(shū)生說(shuō)：“我?guī)У倪@兩個(gè)班，每名學(xué)生都有一攤集體管理的活，具體到誰(shuí)管吃零食、誰(shuí)管檢查袖標(biāo)、誰(shuí)管取報(bào)送信，讓他們參與到集體中來(lái)，淘氣的學(xué)生也有活，當(dāng)你給他安排活時(shí)，他往往做得最認(rèn)真。” 

　　許多聽(tīng)過(guò)魏書(shū)生講課的人，都說(shuō)他上課很輕松，自己講的時(shí)間并不多，如字詞由一名學(xué)生承包，于是，什么詞義辨析、同義詞、反義詞等都由他做；有學(xué)生承包文學(xué)常識(shí)、有學(xué)生承包修辭方法…… 

　　魏書(shū)生笑著說(shuō)：“我的確是名懶老師，但手下的都是勤快學(xué)生，這是因?yàn)槲已芯克麄兠棵麑W(xué)生的可接受程度，想著法子鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，效果卻非常好，找到教書(shū)的規(guī)律我自己落一身輕松了。” 

　　魏書(shū)生并不缺錢(qián)，但他一直是個(gè)苦行僧形象。穿便宜的衣服，不用手機(jī)，只喝白開(kāi)水，頭發(fā)自己理，別人請(qǐng)吃飯不去。“我愛(ài)人對(duì)我不花錢(qián)相當(dāng)滿意，穿的吃的都最便宜。照著鏡子自己理發(fā)也有20來(lái)年了，熟練到后腦勺的頭發(fā)也能理好”，魏書(shū)生說(shuō)。