初一新生入學(xué)家長和學(xué)生必備

進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)校環(huán)境和教學(xué)要求都發(fā)生了很大的變化，這種更高的要求，勢必激勵他們產(chǎn)生“長大成人”的責(zé)任感。另外，這個年齡階段的孩子非常注重自己在同齡人群中、在朋友中的地位，他們力求找到知心朋友，渴望得到別人的接納與尊重。為此，他們要力爭一個獨立自主的人格。當(dāng)自主性被忽視或受到阻礙，個性伸展受阻時，就會引起反抗。反抗期的出現(xiàn)是青少年心理發(fā)展的正?，F(xiàn)象，在某種意義上說，也是發(fā)展的必經(jīng)途徑。對這一現(xiàn)象應(yīng)予以客觀正確的認(rèn)識，更需要幫助他們順利渡過這一人生中的特殊的轉(zhuǎn)折期。所以要讓家長做到：

   1、父母需要轉(zhuǎn)變觀念。不能只重視孩子半成熟的一面，而忽略孩子的成人感這一發(fā)展事實。要多換位思考，尊重孩子的成長需要，不要傷害孩子的自尊，讓他們有一種被壓制的感覺，這是孩子最不需要的。
    2、正視親子關(guān)系的變化。進(jìn)入少年期后，以父母為范型的態(tài)度不再繼續(xù)，代為看到父母也有很多缺點。到這個時期父母不能再把孩子作為依賴于自己和支配的對象。此時切忌說話不算話，糊弄孩子
    3、以友相待并尊重孩子的自主權(quán)。父母與孩子的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系，尊重他們應(yīng)有 的自主權(quán)與隱私權(quán)；遇事多與他們商量，傾聽他們的意見，并通過積極地引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們不成熟與片面的認(rèn)識。
    4、引導(dǎo)孩子正確接納自己和自己的變化。

首先，家長應(yīng)做的準(zhǔn)備工作有：

1、物質(zhì)上的準(zhǔn)備：
     孩子上中學(xué)了，家長不可避免的會給學(xué)生準(zhǔn)備一些新的衣物、文具。這里對家長準(zhǔn)備的一切，沒有一定的要求，只有如下原則：有利于健康、實用、儉樸、不攀比。至于如何拿捏，就由家長定奪。

2、思想觀念的準(zhǔn)備：

     孩子上中學(xué)了，學(xué)校變了、老師變了，家長要認(rèn)真對待，盡可能多的，通過多種渠道來了解孩子所在學(xué)校的特點，任課老師的特點，中學(xué)課程特點，以幫助孩子更好的適應(yīng)中學(xué)生活，搞好學(xué)習(xí)。
     家長要充分認(rèn)識到，孩子的成人和成才，離不開家庭教育、社會教育、學(xué)校教育、自我教育。孩子成人成才，必須要按照黨的教育方針德智體美勞各方面都得到發(fā)展，家庭教育與學(xué)校教育要一致。
     家長還應(yīng)該認(rèn)識到，家庭教育與學(xué)校教育不同。要克服單純依賴學(xué)校的思想；老師對孩子的意見，家庭要正確對待；對孩子的要求應(yīng)與學(xué)校一致。

  3、家長的心理準(zhǔn)備
     家庭教育具有早期性、持續(xù)性、權(quán)威性、感染性、適時性、時代性等特點。孩子上中學(xué)后，會讓家長感覺不像以前那么聽話，甚至還和父母吵嘴；有什么事情也不愛和父母商量。家長們覺得越來越難理解孩子的內(nèi)心世界，兩代人間有了隔閡。其實這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象。在家庭生活中，家長應(yīng)注意的幾點：
     1）、在家庭生活中，對孩子要有一定的要求，家長應(yīng)明確提出要求，并落實檢查，不要“事事說，事事空”
　　2）、當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤時，家長應(yīng)戒焦戒躁，但也不可小而視，應(yīng)有一個客觀的態(tài)度，細(xì)心地負(fù)責(zé)，把準(zhǔn)脈，對癥下藥。
　　3)、 在家庭生活中，家長一定要注意自身的行為規(guī)范，孩子來自各種家庭，他身上自覺地帶著父母給他留下地烙印，家長當(dāng)著孩子，尤其要對自己的言行負(fù)責(zé)，不能想說就說，想做就做，你可以對你的行為負(fù)責(zé)，但你無權(quán)對你孩子的一生負(fù)責(zé)，盡管他是你生的養(yǎng)的，但他最終屬于社會。所以應(yīng)該認(rèn)真對待孩子的一切，不可以獨斷專行。
    4)、家長要積極與學(xué)校溝通
    家長要積極與學(xué)校、老師聯(lián)系，協(xié)同學(xué)校共同對孩子進(jìn)行教育，促進(jìn)孩子健康成長，還可以減少孩子說謊的機會。孩子說謊會荒廢學(xué)業(yè)，走上歧路，家長和老師間缺少默契的溝通與合作是孩子會說謊的主要原因一。所以家長要主動進(jìn)行校訪，積極參加家長會。

其次：學(xué)生在開學(xué)方面的準(zhǔn)備工作有：

對于從小學(xué)升入初中的同學(xué)來講，新的學(xué)期是一個全新的開始，自己也將面臨陌生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，只有認(rèn)真做好入學(xué)前的各項準(zhǔn)備，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。那么，初一新生入學(xué)前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？

1、適應(yīng)環(huán)境學(xué)會交往

升入初中，同學(xué)們進(jìn)入了新的學(xué)校，也將面臨著新的班集體。在新的集體，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)。要擺脫這種不良狀態(tài)，同學(xué)們就應(yīng)該主動適應(yīng)新的環(huán)境，去熟悉新的班級和同學(xué)。同學(xué)們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把自己介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……這樣無形之中，你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

2、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)階段主要是語文、數(shù)學(xué)、外語等課程，而到了中學(xué)將增加歷史、思想品德、地理、生物、物理、化學(xué)等科目。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，同學(xué)們將會感到應(yīng)接不暇，不知從何下手。“初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。”初一新生在學(xué)習(xí)上要主動適應(yīng)，制訂計劃，改變學(xué)法。

第一，要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，同學(xué)們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上重點聽，這可以提高聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二，要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多、學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制訂學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，如新學(xué)期自己要達(dá)到的目標(biāo)是什么，可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃。只要這樣踏踏實實地完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。

第三，要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段，學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)得尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，同學(xué)們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

3、欣然接受新的制度

對于初一新生來說，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的重要一環(huán)是欣然接受學(xué)校的管理制度。初中學(xué)校的管理相對小學(xué)來說更嚴(yán)格，不僅有校規(guī)、班規(guī)的要求，還有《中學(xué)生守則》的要求。這些制度是保障學(xué)生順利進(jìn)行學(xué)業(yè)的前提條件，如果初一新生能夠在心理上解除抵觸情緒，欣然接受新制度，就會為順利渡過“小升初”的銜接關(guān)打下良好的基礎(chǔ)。

4、認(rèn)識自我準(zhǔn)確定位

“剛剛進(jìn)入初中的孩子自我意識很強，往往過分關(guān)注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心，但也很容易因其某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。”對于廣大初一新生而言，還應(yīng)注意到新集體后正確認(rèn)識自我，準(zhǔn)確定位。

進(jìn)入初中后，不少新生有這樣的心理落差：比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。其實，這是一種正常心理。對于這些同學(xué)而言，最重要的是盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。進(jìn)入初中，大家站在同一起跑線上，同學(xué)們有3年的時間不斷提高自己。家長可以使孩子明白強中自有強中手的道理，幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵孩子不斷向目標(biāo)努力。

5、培養(yǎng)自己獨立意識

初中是學(xué)習(xí)過程中的重要階段，對于初一新生而言，入學(xué)后培養(yǎng)自己的獨立意識很關(guān)鍵。同學(xué)們要學(xué)會自己獨立生活，尤其是初中住校的同學(xué)，家長更應(yīng)提前幫助孩子學(xué)會一些生活自理能力。初中新生從學(xué)習(xí)和生活兩方面入手，盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責(zé)任意識，非常重要。

此外，對于初中生來說，還需要考慮準(zhǔn)備教輔書籍。教輔書的選擇很關(guān)鍵，“初中生的教輔書要注重質(zhì)量，建議購買老師推薦和在同學(xué)中口碑較好的教輔書。”

如果你要在學(xué)校住宿，就意味著要開始過一種集體生活。應(yīng)做到：

1）初一的孩子培養(yǎng)心理和生活上的自立意識十分重要。在家時，家長要從衣、食、住、行等生活方面培養(yǎng)孩子的自理能力，放手讓孩子去做，并給予必要的指導(dǎo)。同時要多鼓勵小孩進(jìn)行體育鍛煉。

2）在小學(xué)，除了學(xué)習(xí)，幾乎一切事情都是爸爸媽媽代勞，現(xiàn)在一切要親力親為，如果適應(yīng)能力不強，就會經(jīng)常被孤獨、不安所困擾。當(dāng)務(wù)之急就是要擦干眼淚，做個堅強的孩子。培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、生活的能力，還可積極尋求集體的力量。比如可積極參加各種文體活動，在活動中體驗集體的力量和溫暖，參加各種學(xué)生社團，在與同學(xué)的交往和共同活動中認(rèn)同新的集體。

如果你在寢室里被孤立的話，那么就必須得檢討自己了。也許是你太“自我中心”了———凡事很少為別人著想，自己想怎樣就怎樣，該休息的時候發(fā)出些聲音影響別人，或?qū)嬍业墓彩虑椴辉趺搓P(guān)心，打掃衛(wèi)生不積極，只顧及自己的那塊小空間；甚至有東西從不與人分享等等。同學(xué)們能夠走到一起，本身就是一種緣。要改變這種尷尬也不難，有好吃的主動與別人分享，手腳勤快一點，提水掃地要表現(xiàn)積極。當(dāng)然，做這些事情要表現(xiàn)出誠心，而且需要堅持下去，凡事多為別人著想一點，你很快就會找到一群好伙伴了。

3）要讓自己融入到新集體中，就要熟悉你的老師和同學(xué)，真誠地對每個人。試試主動和周圍的同學(xué)搭話，盡快把對方的名字記??；熱情地為新集體做事情，幫老師發(fā)課本，留下來搞衛(wèi)生……這樣陌生感很快會消失，無形之中你就和同學(xué)、老師熟悉了。如果真的個別同學(xué)無理取鬧，欺負(fù)你，那可就不能忍氣吞聲，要盡早向老師尋求解決的辦法，千萬不能“私了”。

4）如果和新同學(xué)發(fā)生矛盾了，那就主動一點，找他好好談?wù)?。并不是說誰先主動提出和解就很沒有骨氣，相反，這是一種勇敢的表現(xiàn)。許多時候，知心的好朋友就是在這樣磕磕碰碰中得來的。為一點小事失去一個朋友是很不值得。