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序 言
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維人才從0—6歲抓起
現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)狀況起來越好，家長對孩子期望值起來越高,而孩子越來越不如父母之意，比如：不吃菜、挑食、好動、注意力不集中、依賴性強(qiáng)、獨(dú)立能力差等一系列問題。有不少家長也曾向某些專家請教過，向有關(guān)機(jī)構(gòu)咨詢過。但是問題仍然是問題，沒有找到答案。家長朋友們，請您回想一下，孩子從出生的那一刻起，對環(huán)境就充滿了好奇、好學(xué)、好問的愿望，隨著孩子的成長，原來的好奇、好問沒有了，原來的靈性減退了，到底是什么原因，有很多的幼教老師、家長百思不得其解。其實，孩子的問題是成長環(huán)境及教育環(huán)境造成的。試想想：從胎兒起，準(zhǔn)父母就開始實施教育，孩子接受了家庭教育，又接受了幼兒園教育，可是上了小學(xué)后，學(xué)習(xí)知識依然那么困難，是不是我們教育的方式方法不對了？
今天社會進(jìn)入到二十一世紀(jì)，未來社會需要的是具有創(chuàng)造性思維能力的人，這種人一定是在幼兒期培養(yǎng)出來的。創(chuàng)造性思維能力是存在大腦的潛意識當(dāng)中的，要想把這一巨大的能力挖掘出來，就必須來認(rèn)識大腦的功能，我們?nèi)说哪X分左右兩半的，我們?nèi)祟愔皇褂昧舜竽X的十分之一還不到，而且使用的是左腦，人的快速記憶能力、創(chuàng)造能力、快速計算能力、聯(lián)想能力、行為控制能力、學(xué)習(xí)外語能力、悟性、學(xué)習(xí)新知識的能力都埋藏在右腦潛意識中，右腦處理信息的速度比左腦快千分之四秒，右腦的記憶速度是左腦的100倍，記的東西，又快又不易忘記，人類只需開發(fā)右腦的20％，就可以記住全世界所有圖書的總量，10分鐘就可以讀完一本書。有些成人覺得這是無稽之談，世界先進(jìn)國家對大腦的研究證實了這是事實。試回憶一下，2歲左右的孩子記東西像照相機(jī)拍照片一樣，幾乎是過目不忘，這個年齡段的孩子，只要聽大人講十遍的唐詩三百首，他就一字不差的全能記下三百首唐詩，3歲以前的孩子是純右腦記憶，所以孩子就有這樣的記憶功能，右腦除了這樣強(qiáng)的記憶能力以外，還具有快速計算能力，只要從小用正確的方法輸入信息，如點(diǎn)數(shù)卡、算式卡等。上小學(xué)時，孩子的反應(yīng)速度與計算速度是非常驚人的。再說人們的悟性，有的悟性高，有的悟性低，悟性的高低也是右腦的功能，人的大腦里面有個叫松果體的器官，它就具有接收別人的心電感的作用，2歲以下的孩子這種感應(yīng)能力最強(qiáng)，也最會察顏觀色，經(jīng)常會感覺到爸爸媽媽的行動，這種能力因為不被人重視，不被利用，時間久了就會退化掉，現(xiàn)在要把這種感應(yīng)能力挖掘出來，就要利用右腦開發(fā)的ESP游戲來訓(xùn)練，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子悟性提高了，學(xué)習(xí)變得很輕松，以至于成人后選擇事業(yè)少走彎路。
世界上成功的人，大都是右腦功能較強(qiáng)大的人，我們?yōu)槿烁改刚?，誰不希望自己的孩子將來能功成名就呢？所以就要選擇正確的教育方法，正確的教育方法就是符合兒童年齡特點(diǎn)的方法，讓孩子在學(xué)習(xí)中以游戲的方式進(jìn)行，讓孩子充滿熱情的去游戲，讓孩子在游戲當(dāng)中感悟到事物的變化及內(nèi)在的規(guī)律，6歲以下的孩子是具體的形象思維方式，教育孩子就必須把知識設(shè)計成游戲，用具體的材料讓孩子通過動手，達(dá)到手眼腦并用，這樣，信息才能通過特定的渠道輸送到大腦。
我們的家長把80%的精力投入到孩子的教育中去，但是若是我們的方向錯誤了，孩子沒有按照我們理想中的摸樣發(fā)展，孩子筋疲力盡，到頭來一事無成，這是多么令人遺憾的事！
這就需要家長及時學(xué)習(xí)，更新自己的觀念，與先進(jìn)的教育理念俱進(jìn)。如今資訊發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)就是一個學(xué)習(xí)的地方。多學(xué)多請教，多吸收先進(jìn)的教育觀念，孩子才能成長的更好，起點(diǎn)更高。
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