1.（全國(guó)卷I）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

江間作四首 （其三） 潘大臨①

西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。

沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

 

[注]①潘大臨(約1057-1106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩(shī)文.曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。

 

（1）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

答：

 

（2）從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

 

【參考答案】

⑴“拳”和“退”用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。

⑵向往一種隱逸的生活。①詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！

【解析】本題第（1）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力，考查考生對(duì)詩(shī)眼的把握，第（2）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。解答時(shí)，除把握全詩(shī)內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。詩(shī)句中的動(dòng)詞往往是最富表現(xiàn)力的。詩(shī)歌從懷古開(kāi)始，如今隨蘇軾同游古代英雄爭(zhēng)霸的赤壁，不禁浮想聯(lián)翩。再回到現(xiàn)實(shí)，眼前實(shí)景，著實(shí)可愛(ài)。而今只羨慕垂釣者（隱者）。

黃州瀕臨大江，赤鼻磯的石壁直插入江，地勢(shì)險(xiǎn)要，人們傳說(shuō)這兒就是三國(guó)時(shí)瑜打敗曹操大軍的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)（真正的赤壁位于湖北蒲圻），蘇軾于此處曾有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的千古絕唱。潘大臨曾伴隨蘇軾在此瀏覽，說(shuō)不定還親耳聆聽(tīng)過(guò)東坡的豪放歌聲。

如今他獨(dú)自來(lái)到這古代英雄馳騁爭(zhēng)雄的地方，不禁浮想聯(lián)翩。西山重嶺疊嶂，連綿不絕，定有猛虎藏于其間。赤壁下臨不測(cè)深淵，那直插江中的嶙峋巨石，正是龍宮的天然屏障。這虎踞龍盤(pán)的形勝處所，是三國(guó)鼎立時(shí)兵家必爭(zhēng)之地，歷史上的英雄叱咤風(fēng)云，建立了蓋世功業(yè)，就象這滾滾東去的萬(wàn)疊波浪一樣流之無(wú)窮。詩(shī)人從思古的幽情中省悟過(guò)來(lái)，把目光重新投向眼前的實(shí)景：俯視沙灘，覺(jué)得一片明亮，那是因?yàn)樵S多白鷺本棲息在那里。仰望天空，天空是如此的開(kāi)闊，以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前移動(dòng)。俱往矣，群雄爭(zhēng)渡的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。我現(xiàn)在最羨慕的是江上的垂釣者，釣罷駕著一葉輕舟在煙雨中歸去，悠閑地聽(tīng)著雨打船篷的聲音。

 

2.（全國(guó)卷II）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

 

春日即事 李彌遜 ①

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車(chē)塵不到張羅地②，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。

 

[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書(shū)舍人、戶(hù)部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門(mén)可羅雀、十分冷落的地方。

（1）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。

 

（2）這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

 

【參考答案】

（1）作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。

（2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。

詩(shī)的一、二兩句寫(xiě)了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫(xiě)了詩(shī)人家門(mén)前幾可羅雀，他只得在歸鳥(niǎo)的嗚叫聲中。關(guān)上了自己的家門(mén)，從中可看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。

【解析】本題第（1）題重點(diǎn)考生對(duì)詩(shī)眼的把握，第（2）題重點(diǎn)考查考生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。解答時(shí)，除把握全詩(shī)內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。第（1）題從“網(wǎng)”的有形和無(wú)形思考，聯(lián)系詩(shī)歌的表達(dá)技巧思考作答；這“網(wǎng)”除了與時(shí)令有關(guān)之外，還應(yīng)該含有很強(qiáng)的政治寓意。第（2）題把傷春（傷時(shí)）和詩(shī)人自身遭遇聯(lián)系起來(lái)分析。“小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏”是寫(xiě)景，即使是春景也并非生機(jī)勃勃，而是殘花敗景。“車(chē)坐不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)”是敘事兼抒情，著力寫(xiě)門(mén)前冷落。表達(dá)了在春日里心情也不好的郁悶之情。

 

3.（北京卷）讀下面這首詩(shī)，完成①—③題。（10分）

 

酬王處士九日見(jiàn)懷之作

顧炎武

是日驚秋老，相望各一涯。 離懷消濁酒，愁眼見(jiàn)黃花。

天地存肝膽，江山閱鬢華。 多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。

 

注釋?zhuān)侯櫻孜?，明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。

①下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．是日驚秋老：是無(wú)情的日月送來(lái)秋天，催人衰老，令人震驚。

B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。

C．離懷銷(xiāo)濁酒：離別的情懷只能借濁排遣。

D．逐客已無(wú)家：亡國(guó)之人，已無(wú)家可言。

②“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（4分）

③一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）

 

【參考答案】

①（2分）A

②（4分）肝膽：指自己的愛(ài)國(guó)之志，或?qū)τ诠蕠?guó)的赤膽忠心。閱：見(jiàn)證。表出了作者雖已衰老，且明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍然矢志不渝、堅(jiān)持到底的決心。意思接近即可。

③（4分）（1）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。

（2）簡(jiǎn)要分析：這首詩(shī)是把深沉的愛(ài)國(guó)情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩(shī)句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。

【注釋】

①酬：以詩(shī)文相贈(zèng)答。王處士：王煒暨。處士，舊時(shí)指有才德而不出來(lái)做官的人。九日：指陰歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)。

②秋老：指暮秋時(shí)節(jié)。

③相望：互相懷念。一涯：一個(gè)角落。這句說(shuō)：兩人各在一方，彼此殷切想念。

④離杯：這里以"離杯"暗喻"離人"。濁酒：新釀的酒。

⑤愁眼：憂(yōu)愁的眼光。黃花：菊花。

⑥這句說(shuō)：天地間還存在有肝膽相照的人。

⑦閱：經(jīng)歷。鬢華：鬢發(fā)花白。華，同"花"，這句說(shuō)：經(jīng)歷江山（指國(guó)家）的興衰變化，不覺(jué)兩鬢已經(jīng)花白。

⑧訊：?jiǎn)栍崱?/p>

⑨逐客：這里指作者已流落在外，就象被放逐一樣。

【解析】

這是一首贈(zèng)詩(shī)。王處士，名煒是作者的好友。此詩(shī)寫(xiě)出了他們雖天涯淪落，卻肝膽相照的的友情，寫(xiě)得沉著深摯。這是一首酬答詩(shī)，但與一般應(yīng)酬之作不同。它在抒寫(xiě)離情別愫之中，又交織著對(duì)國(guó)家興亡的深沉感慨，而這兩種情感卻是如此有機(jī)地熔鑄在一起，整首詩(shī)蒼涼沉郁，情切意深，表達(dá)了作者對(duì)清朝統(tǒng)治者的不滿(mǎn)，頗能打動(dòng)讀者的心弦。

 

4.（天津卷）閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）

 

山 居 即事 王維

寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴果松樹(shù)遍，人訪(fǎng)蓽門(mén)稀。

嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

 

（1）簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。

 

答：______________________________________________________________________

 

（2）詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？

 

答：________________________________________________________________________

 

16．（5分）

 

⑴“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪(fǎng)者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜。

⑵寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)閑適的心情。

【解析】

首聯(lián)是他獨(dú)自隱居山中時(shí)的心態(tài)寫(xiě)照。顧安《唐律銷(xiāo)夏錄》謂“此詩(shī)首句既有‘掩柴扉’三字，而下面七句皆是門(mén)外情景，如何說(shuō)得去？不知古人用法最嚴(yán)，用意最活，如‘掩柴扉’下緊接以‘蒼茫對(duì)落暉’句，便知‘掩柴扉’三字是虛句，不是實(shí)句也?！焙伪貜?qiáng)作“虛”解，作“實(shí)”解亦通。人在門(mén)外亦可掩扉也，當(dāng)是室內(nèi)寂莫，故出門(mén)掩扉，環(huán)視山居外景以解悶，正切詩(shī)題“即事”者，詠眼前景物也。倘閉關(guān)室中，有何事可即！山居所見(jiàn)，皆幽寂澄淡之景，即之使人悠悠然，陶陶然，無(wú)復(fù)寂莫之感。

頷聯(lián)用對(duì)比。夕照滿(mǎn)山，鳥(niǎo)鵲還巢，行人歸宅，柴扉緊掩，詩(shī)人以最傳神的字眼來(lái)表現(xiàn)景物給他的最突出的印象和感受，以突出景象的自然生態(tài)和任其消歇的流變特征，構(gòu)成禪趣頗深的整體暗示，光色彩象的轉(zhuǎn)瞬即逝的恍惚，歸人卻在若即若離恍有恍無(wú)之間。從文藝美學(xué)角度看，生態(tài)活潑，情趣盎溢，彌滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)氣息的寧?kù)o生活極富運(yùn)動(dòng)感極富生命力的美。

頸聯(lián)故衣指蓮花敗葉。頸聯(lián)用“綠竹”對(duì)“紅蓮”、“新粉”對(duì)“故衣”，光影流轉(zhuǎn)里體現(xiàn)出摩詰對(duì)隱逸生活的喜愛(ài)。王維天性擅畫(huà)，精通畫(huà)理，且移植畫(huà)藝以豐富和提高詩(shī)歌的表現(xiàn)力。此句即為力證。

尾聯(lián)（“煙火”一作“燈火”）

尾聯(lián)末字落在一個(gè)“歸”上，暗合其歸隱之意，隱隱有陶潛之情。

在王維的田園詩(shī)中，盡管周?chē)菬狒[活潑，生生不息，充滿(mǎn)了活力的大自然，但詩(shī)人的心卻是孤寂的。大自然的萬(wàn)物都是熱鬧鮮活的，嫩竹、紅蓮，唯有詩(shī)人的心是寂寞孤獨(dú)的。這樣的心態(tài)，促使王維潛心地去發(fā)現(xiàn)去欣賞田園。

 

5.（山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（8分）

 

畫(huà)堂春 秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。

柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑欄手捻1花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？

 

【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄

（1）上闕的景物描寫(xiě)是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

（2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）

【參考答案】

（1）上闕通過(guò)描寫(xiě)鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無(wú)奈之情。

（2）這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)也可。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）表現(xiàn)了詞中人物由愛(ài)春、傷春（惜春）到無(wú)奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛(ài)春、傷春（惜春）到無(wú)奈的感情變化也可。

【解析】

宋神宗元豐五年（1082），秦觀應(yīng)禮部試，落第罷歸。賦《畫(huà)堂春》。這首詞就是寫(xiě)他落第后的不快心情。應(yīng)是一首傷春之作，于春歸之景色所引起的一片單純銳感的柔情。

這首畫(huà)堂春是寫(xiě)的雨后春天的景色。詞的一開(kāi)頭寫(xiě)道：“落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏”，讀到這句的時(shí)候，讓人有忍不住的心中一動(dòng)的感覺(jué)，落紅鋪徑、水平池、弄晴小雨，這是怎樣的一幅景色啊，給人一縷傷感，傷感但不痛心。緊接著，作者又進(jìn)一步描寫(xiě)了雨后的景色“杏園憔悴杜鵑啼”，在這里，作者點(diǎn)明了具體的時(shí)間，春暮。杏花謝了，花謝作者只用了憔悴二字，這也正給出了那種內(nèi)心深處的纖柔和對(duì)大自然的憐惜之情。而“無(wú)奈春歸”四字，正是對(duì)上面的一個(gè)總結(jié)。在發(fā)生了這許多以后，作者只用了無(wú)奈春歸四字來(lái)作結(jié)。

“柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑闌獨(dú)捻花枝”，如果說(shuō)上片是純靜態(tài)的描寫(xiě)，是對(duì)景色的一個(gè)總結(jié)的話(huà)，那這句就是動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)了。獨(dú)上、獨(dú)捻，兩個(gè)獨(dú)字寫(xiě)出了一種孤單、落寞的身形。這時(shí)，當(dāng)讀者都在猜測(cè)獨(dú)捻花枝后是否該折花歸去的時(shí)候，作者卻出人意表的“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”，讀到這里，不由心中感嘆多多。那些所謂的花開(kāi)堪折當(dāng)須折、折來(lái)喜作新年看等等，所有的折花動(dòng)作，哪怕是描寫(xiě)的再怎么優(yōu)美，都是那樣的粗魯不堪，放花無(wú)語(yǔ)，這才是秦觀啊。于是，在這種氛圍下，此恨誰(shuí)知，雖然這恨字是那樣的沉重，這里卻顯得異常的輕柔。終于知道，因?yàn)橐痪湓?huà)，再重的字眼也可以變的輕柔啊，因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作，再重的字眼也可以觸動(dòng)人的內(nèi)心。

掩卷罷，閉上眼，想著這首詞，腦海中似乎涌現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)美的畫(huà)面，那是真正的畫(huà)，一幅能深及人的內(nèi)心的畫(huà)。女郎之筆，原來(lái)，最能扣及人的內(nèi)心的，也正是這女郎之筆。那樣的纖弱、柔軟，也那樣的細(xì)膩、敏銳。這就是秦觀，得之于內(nèi)，故不能傳的詞心。

 

6.（寧夏卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。

 

題李世南畫(huà)扇① 蔡肇②

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。

逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺(jué)寺深④。

[注]①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周?chē)叨醒氲偷牡胤健＿@里指山塢。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫(huà)的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）

 

9．古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）

 

【參考答案】

（8）畫(huà)面中應(yīng)有小溪、山（山塢）、樹(shù)林（落葉）、人、甕、寺廟等六種景物。描述出一至二種景物的，給1分；三至四種景物的，給2分；五至六種景物的，給3分。答出畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣氣氛的，給2分。

這畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?/p>

（9）1.“水潺潺”聲音的描寫(xiě)，2.“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫(xiě)，3.聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫(xiě)，4.遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫(xiě)，都表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。

這樣寫(xiě)的好處是：1.使畫(huà)面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得有聲有色；2.拓展了畫(huà)面，使之更顯豐富多彩。

能答出作者加入“水潺潺”聲、“秋風(fēng)瑟瑟”聲、“鐘”聲并聯(lián)想到附近有村莊的，給4分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分；能答出好處的，給2分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分。

 

【解析】

郊外，一條溪流緩緩地流人山澗，發(fā)出潺潺的響聲；秋風(fēng)蕭瑟，輕輕地?fù)u動(dòng)樹(shù)木，落葉紛紛。那兒有個(gè)人抱甕汲水，我因而知道村莊離溪水很近；那佛寺建在深山，隔著山塢，隱約飄來(lái)了陣陣鐘聲。

這首詩(shī)好在不單單寫(xiě)出了靜態(tài)的畫(huà)，而是發(fā)揮想像，探索畫(huà)家心理，給畫(huà)賦予動(dòng)態(tài)、聲響，揭示畫(huà)外的景與趣。詩(shī)人是這樣構(gòu)思的：畫(huà)面有水，詩(shī)人便使水發(fā)出潺潺的聲響；畫(huà)上林木紛披、黃葉飄落，詩(shī)人便由此想到秋風(fēng)，添入風(fēng)聲；畫(huà)中有人抱甕汲水，詩(shī)人馬上想到這應(yīng)該是附近村莊的村民；畫(huà)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的佛寺，又使詩(shī)人想到了富有韻味的鐘聲。這樣，詩(shī)通過(guò)想像，加深形象，給畫(huà)以勃勃生氣，使詩(shī)與畫(huà)相映成趣、相得益彰，富有感染力。

 

7.（四川卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（8分）

 

[雙調(diào)]雁兒落帶過(guò)得勝令

吳西逸①

春花聞杜鵑， 秋月看歸雁。人情薄似云，風(fēng)景疾如箭。留下買(mǎi)花錢(qián)，趲入種桑園②。

茅苫三間廈③，秧肥數(shù)頃田。床邊，放一冊(cè)冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。

 

[注]①吳西逸：生平不詳，曾當(dāng)過(guò)小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲：趕快。③苫：用草覆蓋。

 

（1）從歸隱角度看，這首元散曲寫(xiě)了幾個(gè)層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

 

答：________________________________________________________________________

 

（2）這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法？試作賞析。

 

答：______________________________________________________________________

 

【參考答案】

（l）（4分）寫(xiě)了兩個(gè)層次。

前四句為第一層次，主要寫(xiě)向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥(niǎo)啼雁歸生出人情淡薄之慨。

后幾句為第二層次，主要寫(xiě)向往中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫(xiě)歸隱后的物質(zhì)生活：“床邊”之后的幾句為第二層，寫(xiě)歸隱后的精神生活。

（2）（4分）①對(duì)偶，如“秋月”句對(duì)“春花”句等；②比喻，如將“人情”比作“云”，“風(fēng)景”比為“箭”等；③夸張，將“風(fēng)景”比為“箭”的同時(shí)又兼用了夸張的方法。

【解析】

此題考查詩(shī)歌內(nèi)容和表達(dá)技巧的鑒賞。第（1）問(wèn)考查考生讀詩(shī)的能力和概括能力，要鑒賞詩(shī)歌，讀懂詩(shī)歌是最基本的，也是目前考生鑒賞詩(shī)歌的瓶頸。前四句寫(xiě)景，抒發(fā)時(shí)光飛逝的情感；后四句寫(xiě)事，抒發(fā)悠閑的田園生活。第（2）問(wèn)考查詩(shī)歌的表達(dá)技巧。詩(shī)歌的表達(dá)技巧一直是詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)，答題格式一般為：指出表達(dá)技巧，在詩(shī)歌中找到具體詩(shī)句，加以闡釋?zhuān)僬f(shuō)表達(dá)技巧的效果。

這首元散曲著重在慨嘆人生苦短，流光易逝，鼓吹急流勇退，及早歸隱，擺脫名利羈絆，求得閑適自在。這就給作品涂上了一層消極避世的色彩。但末句卻透露出作者其實(shí)并未忘情世事。

前四句是[雁兒落]，后八句是[得勝令]，因兩調(diào)音律可以銜接，而作者填完前調(diào)意猶未盡，故兼而連帶填后調(diào)，是謂“帶過(guò)”。內(nèi)容亦可分兩層。

[雁兒落]寫(xiě)向往歸隱的緣由。開(kāi)頭兩句是說(shuō)，春暖花開(kāi)不久，杜鵑鳥(niǎo)就來(lái)送春了。秋月正好時(shí)，飛燕卻要回去了。這一聯(lián)形容大好時(shí)光之短促。動(dòng)詞“聞”“看”，反映作者的觸景傷情。第三、四句寫(xiě)人情世態(tài)變化之快，令人不可捉摸。前四句，概括地寫(xiě)了歲月流逝，人生無(wú)常，人情冷暖，世事滄桑，集中地表達(dá)了作者的內(nèi)心苦悶，也隱約地反映了作者對(duì)元代不合理社會(huì)的不滿(mǎn)情緒。同時(shí)，也為后面的正面鼓吹歸隱提供了依據(jù)，作了有力的鋪墊。

[得勝令]寫(xiě)田園隱居生活。歌頌村居生活，極力渲染歸隱的樂(lè)趣。不再付出買(mǎi)花的錢(qián)，趕緊走入種著桑樹(shù)的田園。住的是茅草蓋項(xiàng)的三間大屋，吃的是數(shù)百畝肥沃田里長(zhǎng)出來(lái)的糧食。床邊放著書(shū)，悠閑地躺在床上讀……其中表達(dá)了作者作者對(duì)陶淵明、杜甫的仰慕之情，流露出作者處于異族統(tǒng)治下未能積極用世，不得已退居田園的痛苦心理。

此曲運(yùn)用白描手法，平易淺近，流暢自然。無(wú)一典故，無(wú)一華艷文詞，純用白話(huà)口語(yǔ)，讀之純乎天籟，自有其天然淳真之美。其表現(xiàn)手法賦中有比，一、二句借物起興，直陳其事，看似寫(xiě)景，實(shí)則在于暗喻。三、四句用的是明喻，以自然之物作比，形象鮮明。另外，這支曲子全部是對(duì)偶句，卻銜接緊密，轉(zhuǎn)換自然，并不顯得生硬。除此之外，應(yīng)該注意其中還運(yùn)用了夸張，如把將“風(fēng)景”比為“箭”。

 

8.（湖北卷）讀宋詞聯(lián)系其寫(xiě)作背景回答問(wèn)題（8分）

 

臨 江 仙

［宋］侯 蒙

未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤。無(wú)端良匠畫(huà)形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。

方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅。幾人平地上，看我碧宵中。

 

【寫(xiě)作背景】據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無(wú)成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫(huà)其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見(jiàn)之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。

⑴這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。（4分）

 

 

 

⑵《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞《臨江仙》上闋“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與侯蒙詞一樣，都運(yùn)用了“夕陽(yáng)紅”意象，但其象征意義各不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的比較。

 

【參考答案】

⑴（4分）①侯蒙幽默詼諧。如戲稱(chēng)畫(huà)他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。②侯蒙樂(lè)觀自信。別人把他的形貌畫(huà)在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宮”折桂。③侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)句含意：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！

⑵（4分）①侯詞的“夕陽(yáng)紅”象征個(gè)人的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，大器晚成。②《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞的“夕陽(yáng)紅”象征歷史的滄桑變化。

【解析】

這是一首諷喻詞。有故事說(shuō)，侯蒙年青時(shí)，久困于考場(chǎng)，三十一歲才中了舉人。他長(zhǎng)得難看，人們都輕笑他，有愛(ài)開(kāi)玩笑的人，把他的像畫(huà)在風(fēng)箏上，引線(xiàn)放入天空，諷刺他妄想上天。侯蒙看了就在上面題了這首詞。后來(lái)，他竟真的一舉考中了進(jìn)士，歷任要職。

 

這首詞，表面上是寫(xiě)風(fēng)箏，骨子里是諷刺封建社會(huì)那些往上爬的勢(shì)利小人?！爱?dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空”。是這些人行徑的生動(dòng)寫(xiě)照。

上片寫(xiě)那些勢(shì)利小人對(duì)他的譏諷。“未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤?！币恢睕](méi)有遇上圣明的君主，沒(méi)作上官，過(guò)著隱居的生活，誰(shuí)肯信服呢？而今才顯現(xiàn)了名聲和蹤跡：被人把自己的容貌，畫(huà)到風(fēng)箏上，趁著風(fēng)勢(shì)，借著風(fēng)力，與風(fēng)箏一起，飛上了高高的天空。一方面，寫(xiě)自己無(wú)端被人嘲弄，無(wú)可如何；另一方面，又是對(duì)那些苦苦鉆營(yíng)，千方百計(jì)尋找機(jī)會(huì)往上爬的小人們的辛辣諷刺。一旦找到了機(jī)會(huì)，就會(huì)如同這風(fēng)箏一樣，“當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。”一語(yǔ)雙關(guān)。

下片寫(xiě)風(fēng)箏飛入天空之后的情形?！安诺么祰u身漸穩(wěn)”，剛剛得到風(fēng)吹，風(fēng)箏漸漸在天空穩(wěn)當(dāng)?shù)仫h起來(lái)了，比喻某些人在社會(huì)上受到吹捧，獲得了穩(wěn)固的社會(huì)地位?！爸灰蛇h(yuǎn)赴蟾宮”，還要打算遠(yuǎn)遠(yuǎn)地上天?！坝暧鄷r(shí)候夕陽(yáng)紅”，雨過(guò)天晴，傍晚的落日通紅。這是形容飛黃騰達(dá)的景象。“幾人平地上，看我碧霄中”，從平地向上看，能有幾個(gè)人像我這樣上了天呢？進(jìn)一步描繪了得勢(shì)小人洋洋得意的神態(tài)。名義上是寫(xiě)風(fēng)箏，實(shí)際上是寫(xiě)人，勾勒出一個(gè)勢(shì)利小人得勢(shì)后自鳴得意的面貌。

這首政治諷喻詞，內(nèi)容深刻，形象鮮明，情趣生動(dòng)。諷刺詞并不多，但藝術(shù)上很有特色，通俗、有風(fēng)趣，寓深刻的哲理于淺顯明白的語(yǔ)言之中。

 

9.（湖南卷）閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（5分）

 

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 　

　李白

揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

 

龍標(biāo)野宴 　　

王昌齡

沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。

莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。

 

【注】龍標(biāo)：古地名，今屬湖南黔陽(yáng)。

 

兩首詩(shī)都有一“愁”字，但其在詩(shī)中的含義和所起的作用各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

 

 

 

【參考答案】

李白詩(shī)中的“愁”是懷人之愁；王昌齡以“愁”襯托自己不以遠(yuǎn)謫為念，寄情山水的曠達(dá)之情。

【解析】

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。在盛唐詩(shī)壇上，王昌齡也是璀璨的群星之一，以寫(xiě)邊塞題材著稱(chēng)，特別擅長(zhǎng)七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。王昌齡貶龍標(biāo)尉的時(shí)間不可確考，有人推測(cè)大約在天寶七八年間。李白從天寶三年離京漫游，此時(shí)正在揚(yáng)州，聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。

詩(shī)的首句以寫(xiě)景起興。楊花落盡，萬(wàn)卉消歇，暮春時(shí)節(jié)那種寥落迷茫的景象，已經(jīng)足以撩起人的愁思了，而陣陣傳來(lái)的杜宇的悲啼更使人產(chǎn)生一種空曠孤寂的情緒。是什么事情引起詩(shī)人的感傷呢？接下去便用敘事之筆點(diǎn)明，“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”，是因?yàn)樵?shī)人聽(tīng)到了好友遠(yuǎn)謫的惡訊。在這里，詩(shī)人并沒(méi)有赤裸裸地傾吐自己的感情，也沒(méi)有將自己對(duì)友人那種純真的友情和對(duì)自然景物的描寫(xiě)交融在一起，景語(yǔ)中蘊(yùn)含著濃郁的情味。所謂景中有情，情中有景，心與物融，情與景合。這首詩(shī)就達(dá)到了情景相融，妙合無(wú)垠的境界。

“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，澄碧的藍(lán)天，月亮是那樣皎潔無(wú)暇，明凈幽美，不正象征著詩(shī)人的真摯友情嗎？詩(shī)人之“愁”是懷人之愁。而用一“直”字，更寫(xiě)出了詩(shī)人那種要急切前往撫慰友人的深婉情致。結(jié)句頗為奇特，不僅想象超人，而且寫(xiě)得極為開(kāi)闊，余意不盡，無(wú)形中使人陶醉在詩(shī)意盎然的境界里。

《龍標(biāo)野宴》表現(xiàn)了曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的精神。因有“青山明月”和他相依為伴而情緒昂揚(yáng)。歡聚、暢飲并不能使遠(yuǎn)謫的王昌齡獲得真正的心理平衡，所以“青山明月不曾空”便自然而出。“青山”“明月”是天地間永恒的美好存在，是作者譴懷寄情的對(duì)象，更是詩(shī)人精神人格的物化。詩(shī)人以青山明月自許,表現(xiàn)了對(duì)人生大自在大擁有的追求。充分表達(dá)詩(shī)人不以物喜，不以已悲的博大胸懷。一洗“黯然銷(xiāo)魂”的低沉情調(diào)，表現(xiàn)了曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的精神。

 

〖注釋〗

（1）王昌齡：唐代詩(shī)人，天寶年間被貶為龍標(biāo)縣尉。左遷：貶謫，降職。龍標(biāo)：唐代縣名，在今湖南黔陽(yáng)縣，唐時(shí)這里還是非?；倪h(yuǎn)的地方。

（2）左遷:古尊右卑左，左遷即貶官。

（3）楊花：柳絮。子規(guī)：即杜鵑鳥(niǎo)，啼聲哀婉凄切。

（4）子規(guī)：即杜鵑鳥(niǎo)。

（5）龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。

（6）五溪：指沅溪、武溪、西溪、巫溪、辰溪五條溪水，在今湖南西部和貴州東部。

（7）隨風(fēng)：一作“隨君”。

（8）夜郎: 漢代我國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過(guò)政權(quán)，稱(chēng)為夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設(shè)過(guò)夜郎縣。這里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽(yáng)鄰近）。李白當(dāng)時(shí)在東南，所以說(shuō)“隨風(fēng)直到夜郎西”。

 

10.（安徽卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

 

小孤山① ［宋］謝枋得②

人言此是海門(mén)關(guān)，海眼③無(wú)涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。

堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

 

［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽(yáng)（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。

 

（1）詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？

 

答： 

 

（2）簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。

 

答：

 

【參考答案】

（1）此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。

（2）①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。

②小孤山砥柱中流的地理特征與詩(shī)人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志

③偶爾存留的孤山與沒(méi)世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切。

【解析】

本題考查的是對(duì)詩(shī)歌形象和情感的理解。如果能讀讀懂詩(shī)中的托物言志，再結(jié)合注釋二，本題的解答應(yīng)該不是很難。

這是謝枋得被強(qiáng)行送往元都大都時(shí)途經(jīng)小孤山所作。此詩(shī)托小孤山以言志，詩(shī)人深深感到天地之間是那樣的凄清寂寞，孤苦無(wú)依。但詩(shī)人并未就此消沉氣餒，盡管身為孤臣時(shí)處末世，卻表達(dá)了也要“堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立”，也要“江山有此障狂瀾”、也要英猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及“明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬”自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念?！皥?jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難”，詩(shī)中亦含抗元將帥匱乏，孤苦無(wú)依壯志難酬故國(guó)難復(fù)的隱痛，但詩(shī)人難能可貴之處在于，一洗國(guó)破家亡之痛，而發(fā)為激越凄厲之音。謝枋得詩(shī)傷時(shí)感舊，沉痛蒼涼，詩(shī)風(fēng)樸素端正。

 

11.（江蘇卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

 

登金陵鳳凰臺(tái)

李 白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

 

【注】①一水：亦作“二水”。

 

(1)分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。（4分）

 

 

 

(2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（4分）

 

 

 

【參考答案】

（1）頷聯(lián)寫(xiě)六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫(xiě)金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

（2）比喻。①憂(yōu)君王為奸邪所蒙蔽，憂(yōu)奸邪為非作歹；②憂(yōu)賢者包括自己不得任用，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)君憂(yōu)民。

【解析】

（1）頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住關(guān)鍵詞“吳宮、晉代”，可知寫(xiě)的是南京作為六朝古都時(shí)的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住關(guān)鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”可知寫(xiě)的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見(jiàn)，古今對(duì)比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。

（2）結(jié)合作者經(jīng)歷及詩(shī)歌內(nèi)容，可以推知是比喻的修辭手法，“浮云”比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望長(zhǎng)安，自己不得見(jiàn)長(zhǎng)安，自然不會(huì)被統(tǒng)治者所重用。

開(kāi)頭兩句寫(xiě)鳳凰臺(tái)的傳說(shuō)，十四字中連用了三個(gè)鳳字，卻不嫌重復(fù)，音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其伏美。“鳳凰臺(tái)”在金陵鳳凰山上，相傳南朝劉宋永嘉年間有鳳凰集于此山，乃筑臺(tái)，山和臺(tái)也由此得名。在封建時(shí)代，鳳凰是一種祥瑞。當(dāng)年鳳凰來(lái)游象征著王朝的興盛；如今鳳去臺(tái)空，六朝的繁華也一去不復(fù)返了，只有長(zhǎng)江的水仍然不停地流著，大自然才是永恒的存在！

三四句就“鳳去臺(tái)空”這一層意思進(jìn)一步發(fā)揮。三國(guó)時(shí)的吳和后來(lái)的東晉都建都于金陵。詩(shī)人感慨萬(wàn)分地說(shuō)，吳國(guó)昔日繁華的宮廷已經(jīng)荒蕪，東晉的一代風(fēng)流人物也早已進(jìn)入墳?zāi)?。那一時(shí)的烜赫，在歷史上留下了什么有價(jià)值的東西呢！

“三山半落青天外，一水中分白鷺洲?！薄叭健痹诮鹆晡髂祥L(zhǎng)江邊上，三峰并列，南北相連?！鞍肼淝嗵焱狻卑讶桨腚[半現(xiàn)、若隱若現(xiàn)的景象寫(xiě)得恰到好處?！鞍樦蕖?，在金陵西長(zhǎng)江中，把長(zhǎng)江分割成兩道，所以說(shuō)“一水中分白鷺洲”。這兩句詩(shī)氣象壯麗，對(duì)仗工整，是難得的佳句。

“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?！边@兩句詩(shī)寄寓著深意。長(zhǎng)安是朝廷的所在，日是帝王的象征。這兩句詩(shī)暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，他的心情是十分沉痛的?！安灰?jiàn)長(zhǎng)安”暗點(diǎn)詩(shī)題的“登”字，觸境生愁，意寓言外，饒有余味。

 

12.（上海卷）閱讀下面的詩(shī)歌。完成第14～16題。（8分）

 

壬辰寒食①　　王安石

客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條。

更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。

巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。

未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。

 

【注】①寒食：清明前一天（一說(shuō)前兩天）。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長(zhǎng)江。

14．“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”出自王安石的　　　　　?。ㄆ?。（1分）

 

15．對(duì)作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

 

A．首聯(lián)從楊柳和春風(fēng)寫(xiě)起，生動(dòng)地描繪了春天的美景。

B．頷聯(lián)以“傾”、“漲”夸張地抒發(fā)了作者的哀痛之情。

C．尾聯(lián)寫(xiě)出了作者因過(guò)早衰老，只能辭官歸隱的遺憾。

D．詩(shī)歌以“客思”貫穿全篇，表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的哀傷。

 

16．聯(lián)系全詩(shī)，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果。（4分）

 

 

【參考答案】14．1分《游褒禪山記》

15．3分 B

16．4分“雪”隱喻了白發(fā)（1分）。與“朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比（1分）。隱含著詩(shī)人對(duì)過(guò)早衰老的感嘆之情（1分）。這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩(shī)人關(guān)于衰老的感嘆更為深沉（1分）

13.(浙江卷)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

 

日暮倚杖水邊①　（金）王寂

水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。

大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。

爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。

蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。

 

【注】①此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。

 

⑴此詩(shī)頷聯(lián)以____________和__________兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（2分）

⑵指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。（4分）

 

【參考答案】

⑴屈原 白居易

⑵內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。

特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩(shī)人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。

14.（江西卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

 

初入淮河四絕句（三） 楊萬(wàn)里

兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。

只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。

 

【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。

 

請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。

 

答：

 

【參考答案】

前兩句實(shí)寫(xiě)淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到；虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦和無(wú)奈。后兩句實(shí)寫(xiě)鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一，人們自由來(lái)往的渴望。

15.（福建卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。（6分）

 

絕句漫興九首（其三） 杜甫

熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。

銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人。

 

[注]這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。

請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

 

答：

 

【參考答案】

這首詩(shī)景中含情。詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫(xiě)了它們頻頻飛入草堂書(shū)齋，“點(diǎn)污琴書(shū)”、“打著人”等活動(dòng)。這些描寫(xiě)既凸現(xiàn)了燕子的可愛(ài)之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書(shū)齋的喜愛(ài)，以及對(duì)詩(shī)人的親昵。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。

也可以理解為詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書(shū)齋擾人情景的生動(dòng)描寫(xiě)，借燕子引出禽鳥(niǎo)也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。（言之成理即可）

16.（廣東卷）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（7分）

 

木芙蓉 呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。

猶勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。

 

窗前木芙蓉 范成大

辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

 

[注]①青女：傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。

⑴這兩首詩(shī)都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運(yùn)用了哪種修辭手法？（2分）

 

 

 

⑵兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）

 

 

 

【參考答案】（1）描述了木芙蓉開(kāi)花的自然屬性。運(yùn)用了擬人手法。

（2）呂詩(shī)著重描寫(xiě)的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩(shī)寫(xiě)的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒(méi)有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨(dú)的環(huán)境中的樂(lè)觀者形象。

17.（重慶卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（6分）

 

卜算子 送鮑浩然之浙東 王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

 

（1）本詞上、下片各寫(xiě)了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（2分）

 

 

 

（2）宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

 

 

 

【參考答案】（1）上片寫(xiě)眼前送別之景，下片寫(xiě)朋友將去之地。

（2）以美人的眉眼來(lái)描寫(xiě)山水的清秀；又想象送走的美麗春光和友人在江南同住。把山水景物寫(xiě)得清新秀麗如佳人。

 

18.（遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（8分）

〔正宮〕塞鴻秋

潯陽(yáng)即景 周德清1

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀2。

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線(xiàn)。

〔注〕1周德清（1277－1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。2淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。

（1）請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。

 

 

（2）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。

 

 

 

【參考答案】（1）①比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開(kāi)的飛鴻比作一條線(xiàn)等。②對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。③比擬，如說(shuō)新月“學(xué)”扇。

（2）（5分）從寫(xiě)景的順序看：一、二兩句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫(xiě)江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫(xiě)江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。答出遠(yuǎn)近順序的，給2分；答出白天夜晚順序的，給1分；答出靜動(dòng)角度的，給2分。意思答對(duì)即可。

【解析】 潯陽(yáng)，即今九江市。長(zhǎng)江流經(jīng)此地這一段又名潯陽(yáng)江。這首元散曲乃作者傍晚登潯陽(yáng)城樓的即興寫(xiě)景之作，寫(xiě)潯陽(yáng)的景色。

全篇七句四十五字，卻尺幅萬(wàn)里。分則一句一景，宛如七幅山水屏畫(huà)，七個(gè)風(fēng)景鏡頭，千姿百態(tài)，各放異彩；合則構(gòu)成潯陽(yáng)江山的立體壯觀，好似一部名勝風(fēng)景影片。其間遠(yuǎn)近高低，動(dòng)靜明暗，聲光色態(tài)，無(wú)不咸備。真是氣象萬(wàn)千而又和諧統(tǒng)一，壯麗雄奇而又韻味無(wú)窮。

在一個(gè)新月初生的秋夜，作者江畔極目，飽覽了逍酣的秋色，不禁逸興遄飛，發(fā)出了深情的詠贊。一上來(lái)就連用四個(gè)屬對(duì)工整的排句，鋪敘江天的景色，有如貼錦、刺繡一樣，使江山秀色更加集中、更加動(dòng)人。萬(wàn)里長(zhǎng)江止息了它翻卷的驚濤，靜靜地向東流去。在月光的映照下，反射出銀色的光澤，宛如平鋪著一條白色的綢帶。遠(yuǎn)處的青山肅穆地矗立在江邊，蒼茫的夜色把它映襯得更加翠綠。

如果說(shuō)一、二句描繪山水是從大處落墨，取神于靜穆的話(huà)，那么三、四句則著眼于刻畫(huà)具體景物的動(dòng)態(tài)美，使之大小相形，動(dòng)靜相映，增加其層次和變化的美感。幾片征帆東去如箭，一泓山泉直瀉如電，這是多么健捷的景觀啊。置身其間，能不令人神觀飛越嗎？“晚云”兩句也是排偶句法，轉(zhuǎn)寫(xiě)天際的秋色，同樣充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。晚霞收盡，天氣變涼，水氣凝成了白色的露珠。初升的新月，雖未團(tuán)圓，卻也有欲圓之勢(shì)。因?yàn)閳F(tuán)扇是圓的，用它來(lái)形容待圓之月，故曰“初學(xué)扇”。寫(xiě)了如珠的秋露和如珪的秋月，接下去就輪到秋天的寵禽――鴻雁了。作者在徜徉水際、目送征帆的當(dāng)兒，回首北顧，只見(jiàn)一行塞雁隱現(xiàn)天際。它是那樣高、那樣遠(yuǎn)，看上去宛如懸在云端的一縷細(xì)線(xiàn)。當(dāng)詩(shī)人把我們的目光引向無(wú)盡的碧天時(shí)，曲子也就戛然而止了。這種結(jié)法韻味高遠(yuǎn)，俊爽有致，是很耐人尋味的。

從藝術(shù)手法上講，它采取大排偶法，將一些典型的景物整齊地組織在一起，用所謂意象疊加的技法，直敘景物，不加評(píng)議。純用形象來(lái)感動(dòng)讀者，征服讀者。在這一點(diǎn)上是很成功的。

 

 

3102張萬(wàn)平

2008年高考詩(shī)詞鑒賞試題匯編及解析

1.（全國(guó)卷I）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

江間作四首 （其三） 潘大臨①

西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。

沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

 

[注]①潘大臨(約1057-1106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩(shī)文.曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。

 

（1）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

答：

 

（2）從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

 

【參考答案】

⑴“拳”和“退”用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。

⑵向往一種隱逸的生活。①詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！

【解析】本題第（1）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力，考查考生對(duì)詩(shī)眼的把握，第（2）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。解答時(shí)，除把握全詩(shī)內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。詩(shī)句中的動(dòng)詞往往是最富表現(xiàn)力的。詩(shī)歌從懷古開(kāi)始，如今隨蘇軾同游古代英雄爭(zhēng)霸的赤壁，不禁浮想聯(lián)翩。再回到現(xiàn)實(shí)，眼前實(shí)景，著實(shí)可愛(ài)。而今只羨慕垂釣者（隱者）。

黃州瀕臨大江，赤鼻磯的石壁直插入江，地勢(shì)險(xiǎn)要，人們傳說(shuō)這兒就是三國(guó)時(shí)瑜打敗曹操大軍的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)（真正的赤壁位于湖北蒲圻），蘇軾于此處曾有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的千古絕唱。潘大臨曾伴隨蘇軾在此瀏覽，說(shuō)不定還親耳聆聽(tīng)過(guò)東坡的豪放歌聲。

如今他獨(dú)自來(lái)到這古代英雄馳騁爭(zhēng)雄的地方，不禁浮想聯(lián)翩。西山重嶺疊嶂，連綿不絕，定有猛虎藏于其間。赤壁下臨不測(cè)深淵，那直插江中的嶙峋巨石，正是龍宮的天然屏障。這虎踞龍盤(pán)的形勝處所，是三國(guó)鼎立時(shí)兵家必爭(zhēng)之地，歷史上的英雄叱咤風(fēng)云，建立了蓋世功業(yè)，就象這滾滾東去的萬(wàn)疊波浪一樣流之無(wú)窮。詩(shī)人從思古的幽情中省悟過(guò)來(lái)，把目光重新投向眼前的實(shí)景：俯視沙灘，覺(jué)得一片明亮，那是因?yàn)樵S多白鷺本棲息在那里。仰望天空，天空是如此的開(kāi)闊，以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前移動(dòng)。俱往矣，群雄爭(zhēng)渡的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。我現(xiàn)在最羨慕的是江上的垂釣者，釣罷駕著一葉輕舟在煙雨中歸去，悠閑地聽(tīng)著雨打船篷的聲音。

 

2.（全國(guó)卷II）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

 

春日即事 李彌遜 ①

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車(chē)塵不到張羅地②，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。

 

[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書(shū)舍人、戶(hù)部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門(mén)可羅雀、十分冷落的地方。

（1）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。

 

（2）這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

 

【參考答案】

（1）作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。

（2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。

詩(shī)的一、二兩句寫(xiě)了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫(xiě)了詩(shī)人家門(mén)前幾可羅雀，他只得在歸鳥(niǎo)的嗚叫聲中。關(guān)上了自己的家門(mén)，從中可看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。

【解析】本題第（1）題重點(diǎn)考生對(duì)詩(shī)眼的把握，第（2）題重點(diǎn)考查考生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。解答時(shí)，除把握全詩(shī)內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。第（1）題從“網(wǎng)”的有形和無(wú)形思考，聯(lián)系詩(shī)歌的表達(dá)技巧思考作答；這“網(wǎng)”除了與時(shí)令有關(guān)之外，還應(yīng)該含有很強(qiáng)的政治寓意。第（2）題把傷春（傷時(shí)）和詩(shī)人自身遭遇聯(lián)系起來(lái)分析?！靶∮杲z絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏”是寫(xiě)景，即使是春景也并非生機(jī)勃勃，而是殘花敗景?！败?chē)坐不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)”是敘事兼抒情，著力寫(xiě)門(mén)前冷落。表達(dá)了在春日里心情也不好的郁悶之情。

 

3.（北京卷）讀下面這首詩(shī)，完成①—③題。（10分）

 

酬王處士九日見(jiàn)懷之作

顧炎武

是日驚秋老，相望各一涯。 離懷消濁酒，愁眼見(jiàn)黃花。

天地存肝膽，江山閱鬢華。 多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。

 

注釋?zhuān)侯櫻孜洌髑逯H著名學(xué)者、詩(shī)人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。

①下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．是日驚秋老：是無(wú)情的日月送來(lái)秋天，催人衰老，令人震驚。

B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。

C．離懷銷(xiāo)濁酒：離別的情懷只能借濁排遣。

D．逐客已無(wú)家：亡國(guó)之人，已無(wú)家可言。

②“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（4分）

③一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）

 

【參考答案】

①（2分）A

②（4分）肝膽：指自己的愛(ài)國(guó)之志，或?qū)τ诠蕠?guó)的赤膽忠心。閱：見(jiàn)證。表出了作者雖已衰老，且明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍然矢志不渝、堅(jiān)持到底的決心。意思接近即可。

③（4分）（1）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。

（2）簡(jiǎn)要分析：這首詩(shī)是把深沉的愛(ài)國(guó)情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩(shī)句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。

【注釋】

①酬：以詩(shī)文相贈(zèng)答。王處士：王煒暨。處士，舊時(shí)指有才德而不出來(lái)做官的人。九日：指陰歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)。

②秋老：指暮秋時(shí)節(jié)。

③相望：互相懷念。一涯：一個(gè)角落。這句說(shuō)：兩人各在一方，彼此殷切想念。

④離杯：這里以"離杯"暗喻"離人"。濁酒：新釀的酒。

⑤愁眼：憂(yōu)愁的眼光。黃花：菊花。

⑥這句說(shuō)：天地間還存在有肝膽相照的人。

⑦閱：經(jīng)歷。鬢華：鬢發(fā)花白。華，同"花"，這句說(shuō)：經(jīng)歷江山（指國(guó)家）的興衰變化，不覺(jué)兩鬢已經(jīng)花白。

⑧訊：?jiǎn)栍崱?/p>

⑨逐客：這里指作者已流落在外，就象被放逐一樣。

【解析】

這是一首贈(zèng)詩(shī)。王處士，名煒是作者的好友。此詩(shī)寫(xiě)出了他們雖天涯淪落，卻肝膽相照的的友情，寫(xiě)得沉著深摯。這是一首酬答詩(shī)，但與一般應(yīng)酬之作不同。它在抒寫(xiě)離情別愫之中，又交織著對(duì)國(guó)家興亡的深沉感慨，而這兩種情感卻是如此有機(jī)地熔鑄在一起，整首詩(shī)蒼涼沉郁，情切意深，表達(dá)了作者對(duì)清朝統(tǒng)治者的不滿(mǎn)，頗能打動(dòng)讀者的心弦。

 

4.（天津卷）閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）

 

山 居 即事 王維

寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴果松樹(shù)遍，人訪(fǎng)蓽門(mén)稀。

嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

 

（1）簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。

 

答：______________________________________________________________________

 

（2）詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？

 

答：________________________________________________________________________

 

16．（5分）

 

⑴“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪(fǎng)者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜。

⑵寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)閑適的心情。

【解析】

首聯(lián)是他獨(dú)自隱居山中時(shí)的心態(tài)寫(xiě)照。顧安《唐律銷(xiāo)夏錄》謂“此詩(shī)首句既有‘掩柴扉’三字，而下面七句皆是門(mén)外情景，如何說(shuō)得去？不知古人用法最嚴(yán)，用意最活，如‘掩柴扉’下緊接以‘蒼茫對(duì)落暉’句，便知‘掩柴扉’三字是虛句，不是實(shí)句也。”何必強(qiáng)作“虛”解，作“實(shí)”解亦通。人在門(mén)外亦可掩扉也，當(dāng)是室內(nèi)寂莫，故出門(mén)掩扉，環(huán)視山居外景以解悶，正切詩(shī)題“即事”者，詠眼前景物也。倘閉關(guān)室中，有何事可即！山居所見(jiàn)，皆幽寂澄淡之景，即之使人悠悠然，陶陶然，無(wú)復(fù)寂莫之感。

頷聯(lián)用對(duì)比。夕照滿(mǎn)山，鳥(niǎo)鵲還巢，行人歸宅，柴扉緊掩，詩(shī)人以最傳神的字眼來(lái)表現(xiàn)景物給他的最突出的印象和感受，以突出景象的自然生態(tài)和任其消歇的流變特征，構(gòu)成禪趣頗深的整體暗示，光色彩象的轉(zhuǎn)瞬即逝的恍惚，歸人卻在若即若離恍有恍無(wú)之間。從文藝美學(xué)角度看，生態(tài)活潑，情趣盎溢，彌滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)氣息的寧?kù)o生活極富運(yùn)動(dòng)感極富生命力的美。

頸聯(lián)故衣指蓮花敗葉。頸聯(lián)用“綠竹”對(duì)“紅蓮”、“新粉”對(duì)“故衣”，光影流轉(zhuǎn)里體現(xiàn)出摩詰對(duì)隱逸生活的喜愛(ài)。王維天性擅畫(huà)，精通畫(huà)理，且移植畫(huà)藝以豐富和提高詩(shī)歌的表現(xiàn)力。此句即為力證。

尾聯(lián)（“煙火”一作“燈火”）

尾聯(lián)末字落在一個(gè)“歸”上，暗合其歸隱之意，隱隱有陶潛之情。

在王維的田園詩(shī)中，盡管周?chē)菬狒[活潑，生生不息，充滿(mǎn)了活力的大自然，但詩(shī)人的心卻是孤寂的。大自然的萬(wàn)物都是熱鬧鮮活的，嫩竹、紅蓮，唯有詩(shī)人的心是寂寞孤獨(dú)的。這樣的心態(tài)，促使王維潛心地去發(fā)現(xiàn)去欣賞田園。

 

5.（山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（8分）

 

畫(huà)堂春 秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。

柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑欄手捻1花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？

 

【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄

（1）上闕的景物描寫(xiě)是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

（2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）

【參考答案】

（1）上闕通過(guò)描寫(xiě)鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無(wú)奈之情。

（2）這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)也可。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）表現(xiàn)了詞中人物由愛(ài)春、傷春（惜春）到無(wú)奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛(ài)春、傷春（惜春）到無(wú)奈的感情變化也可。

【解析】

宋神宗元豐五年（1082），秦觀應(yīng)禮部試，落第罷歸。賦《畫(huà)堂春》。這首詞就是寫(xiě)他落第后的不快心情。應(yīng)是一首傷春之作，于春歸之景色所引起的一片單純銳感的柔情。

這首畫(huà)堂春是寫(xiě)的雨后春天的景色。詞的一開(kāi)頭寫(xiě)道：“落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏”，讀到這句的時(shí)候，讓人有忍不住的心中一動(dòng)的感覺(jué)，落紅鋪徑、水平池、弄晴小雨，這是怎樣的一幅景色啊，給人一縷傷感，傷感但不痛心。緊接著，作者又進(jìn)一步描寫(xiě)了雨后的景色“杏園憔悴杜鵑啼”，在這里，作者點(diǎn)明了具體的時(shí)間，春暮。杏花謝了，花謝作者只用了憔悴二字，這也正給出了那種內(nèi)心深處的纖柔和對(duì)大自然的憐惜之情。而“無(wú)奈春歸”四字，正是對(duì)上面的一個(gè)總結(jié)。在發(fā)生了這許多以后，作者只用了無(wú)奈春歸四字來(lái)作結(jié)。

“柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑闌獨(dú)捻花枝”，如果說(shuō)上片是純靜態(tài)的描寫(xiě)，是對(duì)景色的一個(gè)總結(jié)的話(huà)，那這句就是動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)了。獨(dú)上、獨(dú)捻，兩個(gè)獨(dú)字寫(xiě)出了一種孤單、落寞的身形。這時(shí)，當(dāng)讀者都在猜測(cè)獨(dú)捻花枝后是否該折花歸去的時(shí)候，作者卻出人意表的“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”，讀到這里，不由心中感嘆多多。那些所謂的花開(kāi)堪折當(dāng)須折、折來(lái)喜作新年看等等，所有的折花動(dòng)作，哪怕是描寫(xiě)的再怎么優(yōu)美，都是那樣的粗魯不堪，放花無(wú)語(yǔ)，這才是秦觀啊。于是，在這種氛圍下，此恨誰(shuí)知，雖然這恨字是那樣的沉重，這里卻顯得異常的輕柔。終于知道，因?yàn)橐痪湓?huà)，再重的字眼也可以變的輕柔啊，因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作，再重的字眼也可以觸動(dòng)人的內(nèi)心。

掩卷罷，閉上眼，想著這首詞，腦海中似乎涌現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)美的畫(huà)面，那是真正的畫(huà)，一幅能深及人的內(nèi)心的畫(huà)。女郎之筆，原來(lái)，最能扣及人的內(nèi)心的，也正是這女郎之筆。那樣的纖弱、柔軟，也那樣的細(xì)膩、敏銳。這就是秦觀，得之于內(nèi)，故不能傳的詞心。

 

6.（寧夏卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。

 

題李世南畫(huà)扇① 蔡肇②

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。

逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺(jué)寺深④。

[注]①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周?chē)叨醒氲偷牡胤?。這里指山塢。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫(huà)的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）

 

9．古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）

 

【參考答案】

（8）畫(huà)面中應(yīng)有小溪、山（山塢）、樹(shù)林（落葉）、人、甕、寺廟等六種景物。描述出一至二種景物的，給1分；三至四種景物的，給2分；五至六種景物的，給3分。答出畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣氣氛的，給2分。

這畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?/p>

（9）1.“水潺潺”聲音的描寫(xiě)，2.“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫(xiě)，3.聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫(xiě)，4.遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫(xiě)，都表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。

這樣寫(xiě)的好處是：1.使畫(huà)面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得有聲有色；2.拓展了畫(huà)面，使之更顯豐富多彩。

能答出作者加入“水潺潺”聲、“秋風(fēng)瑟瑟”聲、“鐘”聲并聯(lián)想到附近有村莊的，給4分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分；能答出好處的，給2分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分。

 

【解析】

郊外，一條溪流緩緩地流人山澗，發(fā)出潺潺的響聲；秋風(fēng)蕭瑟，輕輕地?fù)u動(dòng)樹(shù)木，落葉紛紛。那兒有個(gè)人抱甕汲水，我因而知道村莊離溪水很近；那佛寺建在深山，隔著山塢，隱約飄來(lái)了陣陣鐘聲。

這首詩(shī)好在不單單寫(xiě)出了靜態(tài)的畫(huà)，而是發(fā)揮想像，探索畫(huà)家心理，給畫(huà)賦予動(dòng)態(tài)、聲響，揭示畫(huà)外的景與趣。詩(shī)人是這樣構(gòu)思的：畫(huà)面有水，詩(shī)人便使水發(fā)出潺潺的聲響；畫(huà)上林木紛披、黃葉飄落，詩(shī)人便由此想到秋風(fēng)，添入風(fēng)聲；畫(huà)中有人抱甕汲水，詩(shī)人馬上想到這應(yīng)該是附近村莊的村民；畫(huà)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的佛寺，又使詩(shī)人想到了富有韻味的鐘聲。這樣，詩(shī)通過(guò)想像，加深形象，給畫(huà)以勃勃生氣，使詩(shī)與畫(huà)相映成趣、相得益彰，富有感染力。

 

7.（四川卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（8分）

 

[雙調(diào)]雁兒落帶過(guò)得勝令

吳西逸①

春花聞杜鵑， 秋月看歸雁。人情薄似云，風(fēng)景疾如箭。留下買(mǎi)花錢(qián)，趲入種桑園②。

茅苫三間廈③，秧肥數(shù)頃田。床邊，放一冊(cè)冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。

 

[注]①吳西逸：生平不詳，曾當(dāng)過(guò)小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲：趕快。③苫：用草覆蓋。

 

（1）從歸隱角度看，這首元散曲寫(xiě)了幾個(gè)層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

 

答：________________________________________________________________________

 

（2）這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法？試作賞析。

 

答：______________________________________________________________________

 

【參考答案】

（l）（4分）寫(xiě)了兩個(gè)層次。

前四句為第一層次，主要寫(xiě)向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥(niǎo)啼雁歸生出人情淡薄之慨。

后幾句為第二層次，主要寫(xiě)向往中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫(xiě)歸隱后的物質(zhì)生活：“床邊”之后的幾句為第二層，寫(xiě)歸隱后的精神生活。

（2）（4分）①對(duì)偶，如“秋月”句對(duì)“春花”句等；②比喻，如將“人情”比作“云”，“風(fēng)景”比為“箭”等；③夸張，將“風(fēng)景”比為“箭”的同時(shí)又兼用了夸張的方法。

【解析】

此題考查詩(shī)歌內(nèi)容和表達(dá)技巧的鑒賞。第（1）問(wèn)考查考生讀詩(shī)的能力和概括能力，要鑒賞詩(shī)歌，讀懂詩(shī)歌是最基本的，也是目前考生鑒賞詩(shī)歌的瓶頸。前四句寫(xiě)景，抒發(fā)時(shí)光飛逝的情感；后四句寫(xiě)事，抒發(fā)悠閑的田園生活。第（2）問(wèn)考查詩(shī)歌的表達(dá)技巧。詩(shī)歌的表達(dá)技巧一直是詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)，答題格式一般為：指出表達(dá)技巧，在詩(shī)歌中找到具體詩(shī)句，加以闡釋?zhuān)僬f(shuō)表達(dá)技巧的效果。

這首元散曲著重在慨嘆人生苦短，流光易逝，鼓吹急流勇退，及早歸隱，擺脫名利羈絆，求得閑適自在。這就給作品涂上了一層消極避世的色彩。但末句卻透露出作者其實(shí)并未忘情世事。

前四句是[雁兒落]，后八句是[得勝令]，因兩調(diào)音律可以銜接，而作者填完前調(diào)意猶未盡，故兼而連帶填后調(diào)，是謂“帶過(guò)”。內(nèi)容亦可分兩層。

[雁兒落]寫(xiě)向往歸隱的緣由。開(kāi)頭兩句是說(shuō)，春暖花開(kāi)不久，杜鵑鳥(niǎo)就來(lái)送春了。秋月正好時(shí)，飛燕卻要回去了。這一聯(lián)形容大好時(shí)光之短促。動(dòng)詞“聞”“看”，反映作者的觸景傷情。第三、四句寫(xiě)人情世態(tài)變化之快，令人不可捉摸。前四句，概括地寫(xiě)了歲月流逝，人生無(wú)常，人情冷暖，世事滄桑，集中地表達(dá)了作者的內(nèi)心苦悶，也隱約地反映了作者對(duì)元代不合理社會(huì)的不滿(mǎn)情緒。同時(shí)，也為后面的正面鼓吹歸隱提供了依據(jù)，作了有力的鋪墊。

[得勝令]寫(xiě)田園隱居生活。歌頌村居生活，極力渲染歸隱的樂(lè)趣。不再付出買(mǎi)花的錢(qián)，趕緊走入種著桑樹(shù)的田園。住的是茅草蓋項(xiàng)的三間大屋，吃的是數(shù)百畝肥沃田里長(zhǎng)出來(lái)的糧食。床邊放著書(shū)，悠閑地躺在床上讀……其中表達(dá)了作者作者對(duì)陶淵明、杜甫的仰慕之情，流露出作者處于異族統(tǒng)治下未能積極用世，不得已退居田園的痛苦心理。

此曲運(yùn)用白描手法，平易淺近，流暢自然。無(wú)一典故，無(wú)一華艷文詞，純用白話(huà)口語(yǔ)，讀之純乎天籟，自有其天然淳真之美。其表現(xiàn)手法賦中有比，一、二句借物起興，直陳其事，看似寫(xiě)景，實(shí)則在于暗喻。三、四句用的是明喻，以自然之物作比，形象鮮明。另外，這支曲子全部是對(duì)偶句，卻銜接緊密，轉(zhuǎn)換自然，并不顯得生硬。除此之外，應(yīng)該注意其中還運(yùn)用了夸張，如把將“風(fēng)景”比為“箭”。

 

8.（湖北卷）讀宋詞聯(lián)系其寫(xiě)作背景回答問(wèn)題（8分）

 

臨 江 仙

［宋］侯 蒙

未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤。無(wú)端良匠畫(huà)形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。

方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅。幾人平地上，看我碧宵中。

 

【寫(xiě)作背景】據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無(wú)成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫(huà)其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見(jiàn)之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。

⑴這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。（4分）

 

 

 

⑵《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞《臨江仙》上闋“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與侯蒙詞一樣，都運(yùn)用了“夕陽(yáng)紅”意象，但其象征意義各不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的比較。

 

【參考答案】

⑴（4分）①侯蒙幽默詼諧。如戲稱(chēng)畫(huà)他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。②侯蒙樂(lè)觀自信。別人把他的形貌畫(huà)在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宮”折桂。③侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)句含意：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！

⑵（4分）①侯詞的“夕陽(yáng)紅”象征個(gè)人的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，大器晚成。②《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞的“夕陽(yáng)紅”象征歷史的滄桑變化。

【解析】

這是一首諷喻詞。有故事說(shuō)，侯蒙年青時(shí)，久困于考場(chǎng)，三十一歲才中了舉人。他長(zhǎng)得難看，人們都輕笑他，有愛(ài)開(kāi)玩笑的人，把他的像畫(huà)在風(fēng)箏上，引線(xiàn)放入天空，諷刺他妄想上天。侯蒙看了就在上面題了這首詞。后來(lái)，他竟真的一舉考中了進(jìn)士，歷任要職。

 

這首詞，表面上是寫(xiě)風(fēng)箏，骨子里是諷刺封建社會(huì)那些往上爬的勢(shì)利小人?！爱?dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空”。是這些人行徑的生動(dòng)寫(xiě)照。

上片寫(xiě)那些勢(shì)利小人對(duì)他的譏諷。“未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤?！币恢睕](méi)有遇上圣明的君主，沒(méi)作上官，過(guò)著隱居的生活，誰(shuí)肯信服呢？而今才顯現(xiàn)了名聲和蹤跡：被人把自己的容貌，畫(huà)到風(fēng)箏上，趁著風(fēng)勢(shì)，借著風(fēng)力，與風(fēng)箏一起，飛上了高高的天空。一方面，寫(xiě)自己無(wú)端被人嘲弄，無(wú)可如何；另一方面，又是對(duì)那些苦苦鉆營(yíng)，千方百計(jì)尋找機(jī)會(huì)往上爬的小人們的辛辣諷刺。一旦找到了機(jī)會(huì)，就會(huì)如同這風(fēng)箏一樣，“當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。”一語(yǔ)雙關(guān)。

下片寫(xiě)風(fēng)箏飛入天空之后的情形。“才得吹噓身漸穩(wěn)”，剛剛得到風(fēng)吹，風(fēng)箏漸漸在天空穩(wěn)當(dāng)?shù)仫h起來(lái)了，比喻某些人在社會(huì)上受到吹捧，獲得了穩(wěn)固的社會(huì)地位?！爸灰蛇h(yuǎn)赴蟾宮”，還要打算遠(yuǎn)遠(yuǎn)地上天?！坝暧鄷r(shí)候夕陽(yáng)紅”，雨過(guò)天晴，傍晚的落日通紅。這是形容飛黃騰達(dá)的景象?！皫兹似降厣?，看我碧霄中”，從平地向上看，能有幾個(gè)人像我這樣上了天呢？進(jìn)一步描繪了得勢(shì)小人洋洋得意的神態(tài)。名義上是寫(xiě)風(fēng)箏，實(shí)際上是寫(xiě)人，勾勒出一個(gè)勢(shì)利小人得勢(shì)后自鳴得意的面貌。

這首政治諷喻詞，內(nèi)容深刻，形象鮮明，情趣生動(dòng)。諷刺詞并不多，但藝術(shù)上很有特色，通俗、有風(fēng)趣，寓深刻的哲理于淺顯明白的語(yǔ)言之中。

 

9.（湖南卷）閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（5分）

 

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 　

　李白

揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

 

龍標(biāo)野宴 　　

王昌齡

沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。

莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。

 

【注】龍標(biāo)：古地名，今屬湖南黔陽(yáng)。

 

兩首詩(shī)都有一“愁”字，但其在詩(shī)中的含義和所起的作用各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

 

 

 

【參考答案】

李白詩(shī)中的“愁”是懷人之愁；王昌齡以“愁”襯托自己不以遠(yuǎn)謫為念，寄情山水的曠達(dá)之情。

【解析】

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。在盛唐詩(shī)壇上，王昌齡也是璀璨的群星之一，以寫(xiě)邊塞題材著稱(chēng)，特別擅長(zhǎng)七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。王昌齡貶龍標(biāo)尉的時(shí)間不可確考，有人推測(cè)大約在天寶七八年間。李白從天寶三年離京漫游，此時(shí)正在揚(yáng)州，聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。

詩(shī)的首句以寫(xiě)景起興。楊花落盡，萬(wàn)卉消歇，暮春時(shí)節(jié)那種寥落迷茫的景象，已經(jīng)足以撩起人的愁思了，而陣陣傳來(lái)的杜宇的悲啼更使人產(chǎn)生一種空曠孤寂的情緒。是什么事情引起詩(shī)人的感傷呢？接下去便用敘事之筆點(diǎn)明，“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”，是因?yàn)樵?shī)人聽(tīng)到了好友遠(yuǎn)謫的惡訊。在這里，詩(shī)人并沒(méi)有赤裸裸地傾吐自己的感情，也沒(méi)有將自己對(duì)友人那種純真的友情和對(duì)自然景物的描寫(xiě)交融在一起，景語(yǔ)中蘊(yùn)含著濃郁的情味。所謂景中有情，情中有景，心與物融，情與景合。這首詩(shī)就達(dá)到了情景相融，妙合無(wú)垠的境界。

“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，澄碧的藍(lán)天，月亮是那樣皎潔無(wú)暇，明凈幽美，不正象征著詩(shī)人的真摯友情嗎？詩(shī)人之“愁”是懷人之愁。而用一“直”字，更寫(xiě)出了詩(shī)人那種要急切前往撫慰友人的深婉情致。結(jié)句頗為奇特，不僅想象超人，而且寫(xiě)得極為開(kāi)闊，余意不盡，無(wú)形中使人陶醉在詩(shī)意盎然的境界里。

《龍標(biāo)野宴》表現(xiàn)了曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的精神。因有“青山明月”和他相依為伴而情緒昂揚(yáng)。歡聚、暢飲并不能使遠(yuǎn)謫的王昌齡獲得真正的心理平衡，所以“青山明月不曾空”便自然而出?！扒嗌健薄懊髟隆笔翘斓亻g永恒的美好存在，是作者譴懷寄情的對(duì)象，更是詩(shī)人精神人格的物化。詩(shī)人以青山明月自許,表現(xiàn)了對(duì)人生大自在大擁有的追求。充分表達(dá)詩(shī)人不以物喜，不以已悲的博大胸懷。一洗“黯然銷(xiāo)魂”的低沉情調(diào)，表現(xiàn)了曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的精神。

 

〖注釋〗

（1）王昌齡：唐代詩(shī)人，天寶年間被貶為龍標(biāo)縣尉。左遷：貶謫，降職。龍標(biāo)：唐代縣名，在今湖南黔陽(yáng)縣，唐時(shí)這里還是非?；倪h(yuǎn)的地方。

（2）左遷:古尊右卑左，左遷即貶官。

（3）楊花：柳絮。子規(guī)：即杜鵑鳥(niǎo)，啼聲哀婉凄切。

（4）子規(guī)：即杜鵑鳥(niǎo)。

（5）龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。

（6）五溪：指沅溪、武溪、西溪、巫溪、辰溪五條溪水，在今湖南西部和貴州東部。

（7）隨風(fēng)：一作“隨君”。

（8）夜郎: 漢代我國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過(guò)政權(quán)，稱(chēng)為夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設(shè)過(guò)夜郎縣。這里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽(yáng)鄰近）。李白當(dāng)時(shí)在東南，所以說(shuō)“隨風(fēng)直到夜郎西”。

 

10.（安徽卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

 

小孤山① ［宋］謝枋得②

人言此是海門(mén)關(guān)，海眼③無(wú)涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。

堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

 

［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽(yáng)（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。

 

（1）詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？

 

答： 

 

（2）簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。

 

答：

 

【參考答案】

（1）此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。

（2）①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。

②小孤山砥柱中流的地理特征與詩(shī)人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志

③偶爾存留的孤山與沒(méi)世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切。

【解析】

本題考查的是對(duì)詩(shī)歌形象和情感的理解。如果能讀讀懂詩(shī)中的托物言志，再結(jié)合注釋二，本題的解答應(yīng)該不是很難。

這是謝枋得被強(qiáng)行送往元都大都時(shí)途經(jīng)小孤山所作。此詩(shī)托小孤山以言志，詩(shī)人深深感到天地之間是那樣的凄清寂寞，孤苦無(wú)依。但詩(shī)人并未就此消沉氣餒，盡管身為孤臣時(shí)處末世，卻表達(dá)了也要“堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立”，也要“江山有此障狂瀾”、也要英猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及“明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬”自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念?！皥?jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難”，詩(shī)中亦含抗元將帥匱乏，孤苦無(wú)依壯志難酬故國(guó)難復(fù)的隱痛，但詩(shī)人難能可貴之處在于，一洗國(guó)破家亡之痛，而發(fā)為激越凄厲之音。謝枋得詩(shī)傷時(shí)感舊，沉痛蒼涼，詩(shī)風(fēng)樸素端正。

 

11.（江蘇卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

 

登金陵鳳凰臺(tái)

李 白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

 

【注】①一水：亦作“二水”。

 

(1)分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。（4分）

 

 

 

(2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（4分）

 

 

 

【參考答案】

（1）頷聯(lián)寫(xiě)六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫(xiě)金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

（2）比喻。①憂(yōu)君王為奸邪所蒙蔽，憂(yōu)奸邪為非作歹；②憂(yōu)賢者包括自己不得任用，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)君憂(yōu)民。

【解析】

（1）頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住關(guān)鍵詞“吳宮、晉代”，可知寫(xiě)的是南京作為六朝古都時(shí)的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住關(guān)鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”可知寫(xiě)的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見(jiàn)，古今對(duì)比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。

（2）結(jié)合作者經(jīng)歷及詩(shī)歌內(nèi)容，可以推知是比喻的修辭手法，“浮云”比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望長(zhǎng)安，自己不得見(jiàn)長(zhǎng)安，自然不會(huì)被統(tǒng)治者所重用。

開(kāi)頭兩句寫(xiě)鳳凰臺(tái)的傳說(shuō)，十四字中連用了三個(gè)鳳字，卻不嫌重復(fù)，音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其伏美。“鳳凰臺(tái)”在金陵鳳凰山上，相傳南朝劉宋永嘉年間有鳳凰集于此山，乃筑臺(tái)，山和臺(tái)也由此得名。在封建時(shí)代，鳳凰是一種祥瑞。當(dāng)年鳳凰來(lái)游象征著王朝的興盛；如今鳳去臺(tái)空，六朝的繁華也一去不復(fù)返了，只有長(zhǎng)江的水仍然不停地流著，大自然才是永恒的存在！

三四句就“鳳去臺(tái)空”這一層意思進(jìn)一步發(fā)揮。三國(guó)時(shí)的吳和后來(lái)的東晉都建都于金陵。詩(shī)人感慨萬(wàn)分地說(shuō)，吳國(guó)昔日繁華的宮廷已經(jīng)荒蕪，東晉的一代風(fēng)流人物也早已進(jìn)入墳?zāi)?。那一時(shí)的烜赫，在歷史上留下了什么有價(jià)值的東西呢！

“三山半落青天外，一水中分白鷺洲?！薄叭健痹诮鹆晡髂祥L(zhǎng)江邊上，三峰并列，南北相連?！鞍肼淝嗵焱狻卑讶桨腚[半現(xiàn)、若隱若現(xiàn)的景象寫(xiě)得恰到好處?！鞍樦蕖?，在金陵西長(zhǎng)江中，把長(zhǎng)江分割成兩道，所以說(shuō)“一水中分白鷺洲”。這兩句詩(shī)氣象壯麗，對(duì)仗工整，是難得的佳句。

“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?！边@兩句詩(shī)寄寓著深意。長(zhǎng)安是朝廷的所在，日是帝王的象征。這兩句詩(shī)暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，他的心情是十分沉痛的?！安灰?jiàn)長(zhǎng)安”暗點(diǎn)詩(shī)題的“登”字，觸境生愁，意寓言外，饒有余味。

 

12.（上海卷）閱讀下面的詩(shī)歌。完成第14～16題。（8分）

 

壬辰寒食①　　王安石

客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條。

更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。

巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。

未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。

 

【注】①寒食：清明前一天（一說(shuō)前兩天）。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長(zhǎng)江。

14．“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”出自王安石的　　　　　　（篇名）。（1分）

 

15．對(duì)作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

 

A．首聯(lián)從楊柳和春風(fēng)寫(xiě)起，生動(dòng)地描繪了春天的美景。

B．頷聯(lián)以“傾”、“漲”夸張地抒發(fā)了作者的哀痛之情。

C．尾聯(lián)寫(xiě)出了作者因過(guò)早衰老，只能辭官歸隱的遺憾。

D．詩(shī)歌以“客思”貫穿全篇，表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的哀傷。

 

16．聯(lián)系全詩(shī)，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果。（4分）

 

 

【參考答案】14．1分《游褒禪山記》

15．3分 B

16．4分“雪”隱喻了白發(fā)（1分）。與“朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比（1分）。隱含著詩(shī)人對(duì)過(guò)早衰老的感嘆之情（1分）。這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩(shī)人關(guān)于衰老的感嘆更為深沉（1分）

13.(浙江卷)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

 

日暮倚杖水邊①?。ń穑┩跫?/p>

水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。

大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。

爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。

蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。

 

【注】①此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。

 

⑴此詩(shī)頷聯(lián)以____________和__________兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（2分）

⑵指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。（4分）

 

【參考答案】

⑴屈原 白居易

⑵內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。

特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩(shī)人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。

14.（江西卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

 

初入淮河四絕句（三） 楊萬(wàn)里

兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。

只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。

 

【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。

 

請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。

 

答：

 

【參考答案】

前兩句實(shí)寫(xiě)淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到；虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦和無(wú)奈。后兩句實(shí)寫(xiě)鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一，人們自由來(lái)往的渴望。

15.（福建卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。（6分）

 

絕句漫興九首（其三） 杜甫

熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。

銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人。

 

[注]這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。

請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

 

答：

 

【參考答案】

這首詩(shī)景中含情。詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫(xiě)了它們頻頻飛入草堂書(shū)齋，“點(diǎn)污琴書(shū)”、“打著人”等活動(dòng)。這些描寫(xiě)既凸現(xiàn)了燕子的可愛(ài)之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書(shū)齋的喜愛(ài)，以及對(duì)詩(shī)人的親昵。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。

也可以理解為詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書(shū)齋擾人情景的生動(dòng)描寫(xiě)，借燕子引出禽鳥(niǎo)也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。（言之成理即可）

16.（廣東卷）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（7分）

 

木芙蓉 呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。

猶勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。

 

窗前木芙蓉 范成大

辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

 

[注]①青女：傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。

⑴這兩首詩(shī)都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運(yùn)用了哪種修辭手法？（2分）

 

 

 

⑵兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）

 

 

 

【參考答案】（1）描述了木芙蓉開(kāi)花的自然屬性。運(yùn)用了擬人手法。

（2）呂詩(shī)著重描寫(xiě)的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩(shī)寫(xiě)的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒(méi)有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨(dú)的環(huán)境中的樂(lè)觀者形象。

17.（重慶卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（6分）

 

卜算子 送鮑浩然之浙東 王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

 

（1）本詞上、下片各寫(xiě)了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（2分）

 

 

 

（2）宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

 

 

 

【參考答案】（1）上片寫(xiě)眼前送別之景，下片寫(xiě)朋友將去之地。

（2）以美人的眉眼來(lái)描寫(xiě)山水的清秀；又想象送走的美麗春光和友人在江南同住。把山水景物寫(xiě)得清新秀麗如佳人。

 

18.（遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（8分）

〔正宮〕塞鴻秋

潯陽(yáng)即景 周德清1

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀2。

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線(xiàn)。

〔注〕1周德清（1277－1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。2淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。

（1）請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。

 

 

（2）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。

 

 

 

【參考答案】（1）①比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開(kāi)的飛鴻比作一條線(xiàn)等。②對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。③比擬，如說(shuō)新月“學(xué)”扇。

（2）（5分）從寫(xiě)景的順序看：一、二兩句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫(xiě)江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫(xiě)江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。答出遠(yuǎn)近順序的，給2分；答出白天夜晚順序的，給1分；答出靜動(dòng)角度的，給2分。意思答對(duì)即可。

【解析】 潯陽(yáng)，即今九江市。長(zhǎng)江流經(jīng)此地這一段又名潯陽(yáng)江。這首元散曲乃作者傍晚登潯陽(yáng)城樓的即興寫(xiě)景之作，寫(xiě)潯陽(yáng)的景色。

全篇七句四十五字，卻尺幅萬(wàn)里。分則一句一景，宛如七幅山水屏畫(huà)，七個(gè)風(fēng)景鏡頭，千姿百態(tài)，各放異彩；合則構(gòu)成潯陽(yáng)江山的立體壯觀，好似一部名勝風(fēng)景影片。其間遠(yuǎn)近高低，動(dòng)靜明暗，聲光色態(tài)，無(wú)不咸備。真是氣象萬(wàn)千而又和諧統(tǒng)一，壯麗雄奇而又韻味無(wú)窮。

在一個(gè)新月初生的秋夜，作者江畔極目，飽覽了逍酣的秋色，不禁逸興遄飛，發(fā)出了深情的詠贊。一上來(lái)就連用四個(gè)屬對(duì)工整的排句，鋪敘江天的景色，有如貼錦、刺繡一樣，使江山秀色更加集中、更加動(dòng)人。萬(wàn)里長(zhǎng)江止息了它翻卷的驚濤，靜靜地向東流去。在月光的映照下，反射出銀色的光澤，宛如平鋪著一條白色的綢帶。遠(yuǎn)處的青山肅穆地矗立在江邊，蒼茫的夜色把它映襯得更加翠綠。

如果說(shuō)一、二句描繪山水是從大處落墨，取神于靜穆的話(huà)，那么三、四句則著眼于刻畫(huà)具體景物的動(dòng)態(tài)美，使之大小相形，動(dòng)靜相映，增加其層次和變化的美感。幾片征帆東去如箭，一泓山泉直瀉如電，這是多么健捷的景觀啊。置身其間，能不令人神觀飛越嗎？“晚云”兩句也是排偶句法，轉(zhuǎn)寫(xiě)天際的秋色，同樣充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。晚霞收盡，天氣變涼，水氣凝成了白色的露珠。初升的新月，雖未團(tuán)圓，卻也有欲圓之勢(shì)。因?yàn)閳F(tuán)扇是圓的，用它來(lái)形容待圓之月，故曰“初學(xué)扇”。寫(xiě)了如珠的秋露和如珪的秋月，接下去就輪到秋天的寵禽――鴻雁了。作者在徜徉水際、目送征帆的當(dāng)兒，回首北顧，只見(jiàn)一行塞雁隱現(xiàn)天際。它是那樣高、那樣遠(yuǎn)，看上去宛如懸在云端的一縷細(xì)線(xiàn)。當(dāng)詩(shī)人把我們的目光引向無(wú)盡的碧天時(shí)，曲子也就戛然而止了。這種結(jié)法韻味高遠(yuǎn)，俊爽有致，是很耐人尋味的。

從藝術(shù)手法上講，它采取大排偶法，將一些典型的景物整齊地組織在一起，用所謂意象疊加的技法，直敘景物，不加評(píng)議。純用形象來(lái)感動(dòng)讀者，征服讀者。在這一點(diǎn)上是很成功的。