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家長會設計
期中考試剛剛結(jié)束,老師們緊張地評卷、登分、成績分析，這一環(huán)節(jié)結(jié)束之后，家長會就要開始了。一些同學反映，只要父母去開家長會，他們就會忐忑不安地在家里等待，猜測老師會和爸媽說什么；而不少家長則認為，自己開完家長會后，心情也有些沮喪，更有家長提議，家長會是否能改變一種模式。
一般而言,家長會容易開成“成績匯報會”，“告狀會”，“批斗會”。我認為家長會這樣開比較好一些;(一)平等對待每一位家長.家長會一般是在教室里開，家長坐在自己孩子的座位上，老師則習慣性地站在講臺上說話，好像在給學生上課，給人一種高高在上的感覺。老師不妨在教室的布置上花些心思，把桌子排成圓形或者橢圓形，老師坐在稍微顯眼一些的位置上主持家長會。即使不改變桌子的擺放方式，老師也該走下講臺，站到家長中間，與家長平等對話。(二)保護學生的隱私權.對于家長而言，開家長會的一大目的就是了解自己的孩子在班級中所處的位置，特別是中學生的家長。每當家長詢問學生的成績排名的時候，老師總覺得難以回答。我們可以采取一個討巧的辦法，即告訴家長他的孩子成績處于前列、位于中間還是靠后，或者公布班級平均分，讓家長自己去比較。像以前那樣，在家長會上將學生的名次張貼或宣讀學生的考試成績的做法是行不通的。絕大多數(shù)家長會將孩子的成績進行比較，回到家給自己的孩子更多的壓力。這樣往往適得其反，逼得學生反感家長、反感老師，甚至厭惡學習?！≡诤芏喟l(fā)達國家都把學生的分數(shù)看成是學生的隱私，并把尊重學生的這一權利寫進法律。在瑞典，就把考試成績公布當作一種歧視行為，是違法的。(三)有的老師給學生上課時喜歡一言堂，到了家長會，還是犯老毛病。學校、老師應該留更多的時間給家長，家長間多交流教育心得或教育子女中的困惑，力求讓家長們通過家長會取長補短，共同提高?！?四)不把家長會開成"告狀會.以前，很多學生害怕開家長會，一是怕自己考試成績不理想，家長不高興；再是怕老師在家長會上當著全班家長的面點名批評自己，害怕回家挨打挨罵.我們當老師的可以在表揚學生時，提到學生的名字，而在提出批評時，則不要公開學生的名字，只是將學生違紀的事例向家長說明就可以了。(五)把家長會開成"交流會". 家長會可變成交流式，互動式的，請成功家長介紹經(jīng)驗，一些家長談困惑，大家一起解決孩子成長中遇到的問題.(六)召開專題家長會.家長會可以有一些專題：家教成功的家長、個別學科如數(shù)學不理想的學生家長、班干的家長、有某項專長的學生家長、課堂效率不高的學生家長等等,讓他們在會上發(fā)言,大家面對面地交流，有建議直提，有意見照說，有問題大家商量，效果好一些。
家長會是教師和家長交流的手段和平臺,其作用是促進學生的進步和發(fā)展.如何說開了家長會后學生厭學氣氛更濃,與老師抵觸情緒更大,更加難以管理,那這樣的家長會還是不開的好,因為它違背了我們開家長會的初衷和意愿.
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