2 、狠抓活動(dòng)開(kāi)展，注重能力培養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、新年聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。在活動(dòng)中既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表演能力，又增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立了學(xué)生的主人翁意識(shí)，集體榮譽(yù)感。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，教師搭建平臺(tái)，學(xué)生哪怕是背誦一首古詩(shī)、講一個(gè)小故事或者朗讀一篇課文都可以，鼓勵(lì)學(xué)生大膽走上臺(tái)去，鍛煉膽識(shí)和表演能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中許多家長(zhǎng)給了大力的配合，感謝家長(zhǎng)。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校、家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，即：將你的子女、我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才，因此，在教育中，我們老師注重與其授之以魚(yú)，不如受之以漁的教學(xué)原則，也就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，從三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

 1 、注重學(xué)習(xí)基本能力的訓(xùn)練

（ 1 ）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”。即：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講、課上認(rèn)真動(dòng)腦積極發(fā)言、課內(nèi)認(rèn)真完成作習(xí)鞏固。這樣保證將當(dāng)天學(xué)習(xí)的新知識(shí)“結(jié)清帳目”。

（ 2 ）重視寫(xiě)字教學(xué)。一手好字能給他人留下美好的第一印象，對(duì)于我們一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)，橫平豎直，一筆一畫(huà)都要到位。

（ 3 ）重視朗讀與背誦訓(xùn)練。教給學(xué)生朗讀與背誦的能力、技巧。

2 、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與以前有了很大的差異，以前學(xué)習(xí)時(shí)只要死記硬背，成績(jī)都不會(huì)差，現(xiàn)在觀念不同了，注重能力的檢測(cè)，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來(lái)，你掌握了多少個(gè)漢字，成語(yǔ)，古詩(shī)。數(shù)學(xué)方面對(duì)口算的要求很大的提高。期末我們進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)考核，這些都將對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真所謂“厚積薄發(fā)”。

四、存在問(wèn)題

學(xué)習(xí)方面：

這也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心最重視的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都取得了一些進(jìn)步，但也，主要有以下幾種情況：

1、有的孩子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，勇敢的向老師提問(wèn)，做作業(yè)快速、準(zhǔn)確而且書(shū)寫(xiě)工整，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。

2、有的孩子性格內(nèi)向、文靜，不愛(ài)表現(xiàn)，但是學(xué)習(xí)很專(zhuān)心，而且特別細(xì)心，雖然不大說(shuō)話，從他們專(zhuān)注的眼神中就可以看出他們是非常專(zhuān)心的，是俗話說(shuō)的“心里有數(shù)”的那種孩子，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是很優(yōu)秀的。

3、有的孩子有些小聰明，接受能力比較快，但是缺乏自制力，上課愛(ài)做小動(dòng)作、說(shuō)話，因此對(duì)學(xué)習(xí)有些影響，這部分孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，常會(huì)出現(xiàn)一些粗心大意的毛病。家長(zhǎng)對(duì)此要重視，不要以為是小毛病，其實(shí)粗心是一個(gè)很普遍很難改的大問(wèn)題，主要是孩子思想上不夠重視，也有的是因?yàn)椴皇炀氃斐傻?。因此可以加?qiáng)練習(xí)。

4、還有一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，自制力較差，聽(tīng)講不專(zhuān)心，作業(yè)做的慢而且拖拉，家庭作業(yè)時(shí)常完不成，再加上家長(zhǎng)可能工作比較忙，對(duì)孩子管的較少，所以學(xué)習(xí)比較差。這部分孩子就需要家長(zhǎng)平時(shí)多鼓勵(lì)，多督促，多幫助，當(dāng)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有那么難的時(shí)候，就會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣的。

紀(jì)律方面：

大多數(shù)孩子能遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真上課、做眼操、走廊右側(cè)通行，愛(ài)護(hù)公物，和其他小伙伴友好相處。對(duì)班級(jí)工作也很熱心，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參加，如交學(xué)費(fèi)、捐書(shū)、等。也有部分孩子紀(jì)律性差些，特別是個(gè)別男孩子，生性好動(dòng)，上課、走路、排隊(duì)時(shí)說(shuō)話，做眼操時(shí)不認(rèn)真，和同學(xué)打架的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)這部分孩子除了耐心教育和積極引導(dǎo)外，下學(xué)期還會(huì)嚴(yán)格管理，也請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。

其他方面：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了做值日的習(xí)慣，每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，還有一些學(xué)生積極幫助別的組做值日，但是衛(wèi)生保持不夠好，隨手亂丟字紙的現(xiàn)象存在于不少學(xué)生的身上，在此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起教育學(xué)生，不管在哪兒都不能亂扔垃圾，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。另外，個(gè)別同學(xué)還有愛(ài)吃零食、吃糖、亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，既對(duì)身體不好，又容易使學(xué)生分心，影響學(xué)習(xí)。懇請(qǐng)家長(zhǎng)盡量少給孩子零花錢(qián)，培養(yǎng)孩子合理花錢(qián)的好習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)配合：

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會(huì)都要來(lái)問(wèn)問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也有許多家長(zhǎng)問(wèn)我在家里應(yīng)該怎么配合學(xué)校教育好孩子，針對(duì)大家談的比較多的問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單地講講。

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)特別慢，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

3、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)做的又快又好，你就可以看動(dòng)畫(huà)片，否則，動(dòng)畫(huà)片不能看。這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。特長(zhǎng)班要適當(dāng)，根據(jù)孩子情況來(lái)定。

4、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，更不能不理不睬。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

此外，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。一張卷沒(méi)法，看孩子獨(dú)立完成情況。

5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

 還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子。

送一個(gè)好習(xí)慣，的確強(qiáng)以送一個(gè)好成績(jī)！送一個(gè)好習(xí)慣，就是送孩子一個(gè)好明天！我們很想用自己的真誠(chéng)和責(zé)任最大限度的贏得各位家長(zhǎng)的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛(ài)和良好的習(xí)慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信每一位家長(zhǎng)有著比我更為由衷而急切的愿望。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

最后需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我面對(duì)的是43個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。

家長(zhǎng)會(huì)反思：

葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)校、班級(jí)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的匯報(bào)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了全面的溝通和交流，使每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、班級(jí)情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)有了清晰的了解。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。讓家長(zhǎng)的目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，要進(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富！從各個(gè)方面與家長(zhǎng)達(dá)到了共識(shí)，家長(zhǎng)會(huì)起到了預(yù)想的作用，開(kāi)得很成功。

家長(zhǎng)反饋：

這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，孩子通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識(shí)，自身素質(zhì)又有了新的提高。家長(zhǎng)感到非常欣慰和高興。對(duì)班主任付出的辛勤努力的工作表示深深地感謝！學(xué)校以這種方式出現(xiàn)家長(zhǎng)認(rèn)為很好，既把本學(xué)期學(xué)生的在校期間取得的成績(jī)和存在的不足，以演示和交流的形式呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，又對(duì)新學(xué)期的和假期生活進(jìn)行了布置，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)提出了許多好的建議和方法。學(xué)校這種形式的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功，既是一次教師與家長(zhǎng)之間的成功交流，又是一次鞭策、鼓勵(lì)和誓師會(huì)。家長(zhǎng)們相信，在學(xué)校和老師的共同努力下，孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)取得好成績(jī)，為實(shí)小添磚加瓦。