2009年中考分類精編：綜合性學(xué)習(xí)

湖南婁底卷

5．完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。（8分）

（1）祖國(guó)六十華誕，神州普天同慶。今年是建國(guó)60周年，假如你所在班級(jí)開(kāi)展“祖國(guó)，你好！”主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你為主持人寫一段有文采的開(kāi)場(chǎng)白。（50字左右）（4分）

開(kāi)場(chǎng)白：

（2）在鐘靈毓秀的湘中腹地婁底，曾孕育了許許多多杰出的歷史人物。請(qǐng)你從下列婁底歷史名人中任選一人作簡(jiǎn)要介紹。（50字左右）（4分）

曾國(guó)藩  陳天華  蔡和森  羅盛教  羅辀重  盧天放

示例：蔣琬，婁底雙峰人，三國(guó)時(shí)期政治家。他繼承諸葛亮事業(yè)，輔佐劉禪治理蜀國(guó)，作出了重大貢獻(xiàn)。

介紹：

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

5．（1）示例一：六十載艷陽(yáng)高照，六十載風(fēng)雨兼程，六十載春風(fēng)化雨，六十載成就輝煌。今天，在歡慶建國(guó)60周年的日子里，讓我們深情地說(shuō)一聲：祖國(guó)，你好！示例二：甲：無(wú)論在何方，我們都不能忘記自己是華夏兒女。乙：無(wú)論在何時(shí)，我們都不會(huì)忘記自己是炎黃子孫。合：祖國(guó)，在您60大慶的今天，我們深深地為您祝福！

（4分，主題突出計(jì)2分，有文采計(jì)2分，不符合要求之處酌情扣分）

（2）①曾國(guó)藩，婁底雙峰人（1分），清代名臣（重臣）（1分）。他倡導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立湘軍，在治家、治軍、治國(guó)、教育等方面都有重大建樹(shù)（2分）。

②陳天華，婁底新化人（1分），清末資產(chǎn)階級(jí)民主革命家（1分）。著有《警世鐘》、《猛回頭》，后為抗議日本政府，激勵(lì)國(guó)人而投海自盡（2分）。

③蔡和森，婁底雙峰人（1分），中國(guó)共產(chǎn)黨早期卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家（1分）。他和毛澤東同志一道創(chuàng)立新民學(xué)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)革命運(yùn)動(dòng)，后被反動(dòng)派殺害（2分）。

④羅盛教，婁底新化人（1分），國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士（1分）。他在抗美援朝中，因搶救朝鮮落水兒童而英勇?tīng)奚?分）。

⑤盧天放，婁底漣源人（1分），中國(guó)共產(chǎn)黨早期優(yōu)秀黨員、革命烈士（1分）。大革命時(shí)期，在家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，后被反動(dòng)派殺害（2分）。

⑥羅辀重，婁底開(kāi)發(fā)區(qū)人（1分），著名教育家（1分）。早年留學(xué)美國(guó)。二十世紀(jì)上半葉在家鄉(xiāng)興辦陶龕學(xué)校，倡導(dǎo)“血性”教育，成效顯著（2分）。

 

四川樂(lè)山卷

22. 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分）

在《漫游語(yǔ)文世界》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有同學(xué)搜集到了下面的語(yǔ)言材料。請(qǐng)你運(yùn)用在活動(dòng)中得來(lái)的知識(shí)與能力，首先指出它存在的問(wèn)題，然后再作修改。

學(xué)校食堂因教師打飯窗口常常被學(xué)生擠占，貼出了這樣一條告示：“本窗口先打老師，再打?qū)W生。”

①告示中的“本窗口先打老師，再打?qū)W生”有什么語(yǔ)義錯(cuò)誤或語(yǔ)法錯(cuò)誤？（2分）

 

 

②這條告示應(yīng)該修改為：                                                 （2分）

23. 探究性學(xué)習(xí)。（①題必作，②、③選作一題）（4分）

閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題。

有錯(cuò)必糾？

三塘多年來(lái)一直穿著簡(jiǎn)單，且色彩單調(diào)，以深、黑為主。拙荊多次反對(duì)，以為有損形象，屬未能與時(shí)俱進(jìn)型。如此者再三，三塘心中已有悔改之意。

前些時(shí)與朋友相聚，朋友也說(shuō)看我這一身打頭，棉織品當(dāng)然是好東西，可穿著也要給人一種美噻。呵呵，三塘受傳統(tǒng)影響較深，特別是讀書時(shí)老師說(shuō)過(guò)商品的使用價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系，我等消費(fèi)者買衣服不就是為了獲得那衣服的使用價(jià)值么？衣服嘛穿著舒服，能夠做到冬暖夏涼即是了，哪知這東西還有一個(gè)穿起來(lái)給他人以美感的功能？唉，也是三塘愚鈍。經(jīng)朋友指點(diǎn)自己徹夜反思后，遂下定決心棄“深”“黑”從“婧”，整一身春裝讓自己這超四奔五的家伙也“婧”起來(lái)。這算是有錯(cuò)必糾了吧？

晨起到辦公室坐定，倒上一杯白開(kāi)水，一想，是不是錯(cuò)了的、錯(cuò)過(guò)的都要糾呢？唉，有的事情做錯(cuò)了或者是錯(cuò)過(guò)了真無(wú)法糾正！比如三塘的父親已經(jīng)不在3年多了，當(dāng)他老人家病危離開(kāi)人世的時(shí)候三塘卻沒(méi)在他身邊，沒(méi)為父親送終是三塘的錯(cuò)也，且是大錯(cuò)！可這一錯(cuò)卻沒(méi)法糾正了，只能成為心里永遠(yuǎn)的痛，永遠(yuǎn)的憾了。還有，那年有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要提拔三塘去某機(jī)關(guān)任職，但這三塘不識(shí)好歹，沒(méi)表示心意，嘿嘿，也錯(cuò)過(guò)了嘛，這錯(cuò)也不能糾也，三塘生性耿直，不喜那歪歪道，還是當(dāng)我這孩子王自在呢。

呵呵，不經(jīng)意間，一杯白開(kāi)水就喝完了。

① 探究作者的性別。作者是男是女？從文中哪個(gè)地方可以看出來(lái)？（2分）

 

② 探究作者的年紀(jì)。作者的年紀(jì)大約是多少？從文中哪個(gè)地方可以看出來(lái)？（2分）

 

③ 探究作者的職業(yè)。作者是從事什么職業(yè)的？從文中哪個(gè)地方可以看出來(lái)？（2分）

 

 

參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

22. 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（4分）①（2分）答：（1）語(yǔ)義上的錯(cuò)誤：“打”字是多義詞，有捶打、毆打的意思，也有買賣飯菜的意思（老師學(xué)生來(lái)窗口打飯，就是買飯菜的意思；食堂窗口打飯給老師和學(xué)生，就是賣飯菜的意思）。多義詞容易造成誤解。（2）語(yǔ)法上的錯(cuò)誤：在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，打飯菜給老師學(xué)生，“打”這個(gè)動(dòng)詞帶上了兩個(gè)賓語(yǔ)，一個(gè)是直接賓語(yǔ)“飯菜”，一個(gè)是間接賓語(yǔ)“老師學(xué)生”，這條告示省略了直接賓語(yǔ)，容易造成誤解。（以上（1）（2）兩點(diǎn)，答對(duì)一個(gè)即給2分）

②（2分）答：本窗口先給老師打飯，再給學(xué)生打飯。（意思相近即給分）

23. 探究性學(xué)習(xí)。（4分）

①（2分）答：作者是男性，從“拙荊”一詞可以看出，因?yàn)?#8220;拙荊”是舊時(shí)對(duì)人謙稱自己妻子的詞語(yǔ)。（答出男性給1分，答出依據(jù)給1分。答到文中其他的依據(jù)，例如“家伙”等能表明是男性的詞句，也給1分）

②（2分）答：作者40多歲不到50歲。（1分）從“超四奔五”一詞可以看出來(lái)。（1分）

③（2分）答：作者是教師。（1分）從“孩子王”一詞可以看出來(lái)。（1分）（如果②、③兩題都作的，以正確的一題評(píng)判。）

 

浙江麗水卷

4.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

為迎接我國(guó)第四個(gè)文化遺產(chǎn)日——2009年6月13日，班級(jí)開(kāi)展了“走近麗水古建筑”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)一  播放專題短片

【解說(shuō)詞（節(jié)選）】我市古建筑遺產(chǎn)豐富，有布局合理、工藝精細(xì)、造型各異的縉云河陽(yáng)古民居、松陽(yáng)石倉(cāng)村落古宅、慶元大濟(jì)明清古民居，還有歷史悠久的處州府古城墻、大猷街……但城鄉(xiāng)改建、風(fēng)雨侵蝕、火災(zāi)所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來(lái)的瑰寶不同程度地遭到損壞。如歷史上頗雄偉的處州府古城墻，現(xiàn)在能看到的僅幾十米。

活動(dòng)二  展評(píng)人物事跡

武巧蓮，普通市民，她風(fēng)雨無(wú)阻地在老街巡查，滿腔熱忱地投入文物保護(hù)工作。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)一老屋的木雕窗戶被盜走時(shí)，她迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，追回文物交到了麗水市博物館；當(dāng)?shù)弥粋€(gè)已列入保護(hù)的抱鼓石被人抬走時(shí)，她帶病尋找了3天才找回。人們說(shuō)她是這個(gè)城市的良心，她卻不以為然地說(shuō)：“我就是想為這個(gè)城市留下一點(diǎn)記憶。”

毛傳書，古稀老人，多年來(lái)不辭勞苦，致力于地方歷史文化遺產(chǎn)的宣傳和保護(hù)。他最先奔走呼吁保護(hù)處州府古老城墻，曾聯(lián)名提案，挽救了被埋沒(méi)的部分古城墻遺址；在麗陽(yáng)門古城墻遭遇漠視，即將被拆除時(shí)，他多次直言力諫并發(fā)表《愛(ài)惜無(wú)價(jià)之寶》等文章，促成了保留古城墻的決議塵埃落定。他說(shuō)，做這件事是出于一種責(zé)任，古城墻毀掉容易，后悔時(shí)就無(wú)法挽回了。

活動(dòng)三  步入市民中間

活動(dòng)小組步入市民中間，宣傳保護(hù)古建筑的重要性時(shí)，聽(tīng)到一位中年市民這么說(shuō)：“舊街舊巷、古民居古城墻破舊落伍，與現(xiàn)在的洋房高樓不協(xié)調(diào)，影響現(xiàn)代文明形象，應(yīng)該拆除。”

（1）請(qǐng)你用一句話概括專題短片解說(shuō)詞的內(nèi)容。（2分）

（2）今年，毛傳書老人將參加“第二屆中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)年度杰出人物”評(píng)選。請(qǐng)你仿照示例的句式為他寫一則推薦語(yǔ)。（2分）

[示例]

武巧蓮，老街文物的巡查者，她滿腔熱忱、風(fēng)雨無(wú)阻，抒寫了保護(hù)建筑文物的動(dòng)人詩(shī)篇。

（3）“活動(dòng)三”中，當(dāng)聽(tīng)到這位市民的話后，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？（2分）

 

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4．（1）我市古建筑遺產(chǎn)豐富，但因各種原因不同程度地遭到損壞。（2分，要求寫出兩方面意思）（2）示例：毛傳書，古老城墻的保護(hù)者，他不辭勞苦、直言力諫，（1分）奏響了挽救文化遺產(chǎn)的激昂樂(lè)章。（1分）（2分，句式結(jié)構(gòu)與例句保持一致，字?jǐn)?shù)基本相當(dāng)）（3）示例：古建筑與現(xiàn)代文明形象并不沖突。古建筑是歷史遺留下來(lái)的瑰寶，是一個(gè)地方的記憶，是進(jìn)行文化研究不可多得的實(shí)物資料；它們不但延續(xù)了歷史文脈，還能提升地方文化品味，毀掉容易，后悔時(shí)就無(wú)法挽回了。（2分，要表達(dá)觀點(diǎn)并說(shuō)明理由）

 

浙江紹興卷

6、“社區(qū)文化建設(shè)”綜合實(shí)踐題。（9分）

“群賢社區(qū)”開(kāi)展社區(qū)文化創(chuàng)建活動(dòng)。作為社區(qū)成員的你，請(qǐng)參與下面的主題活動(dòng)。

（1）設(shè)立文化長(zhǎng)廊

社區(qū)新建的文經(jīng)長(zhǎng)廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧”活動(dòng)中取得的成果?，F(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛(ài)心快遞”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長(zhǎng)廊再設(shè)置兩個(gè)欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）

欄目一                                       欄目二

（2）倡導(dǎo)文明習(xí)慣（3分）

社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開(kāi)始，針對(duì)社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開(kāi)展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動(dòng)，請(qǐng)你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語(yǔ)，不超過(guò)15字。

不文明現(xiàn)象：              溫馨提示：

（3）主持納涼晚會(huì)（4分）

為進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系，豐富社區(qū)文化生活，群賢社區(qū)決定舉辦一場(chǎng)“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會(huì)。作為晚會(huì)主持人的你，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段80字左右的“開(kāi)場(chǎng)白”。

 

參考答案

6、①欄目示例：文明影像、和睦佳話、鄰里一家、美景掃描、好人聚集

②示例 不文明現(xiàn)象：車輛亂停；溫馨提示；您的“方便”可能會(huì)讓許多人不便

③略。

 

浙江溫州卷

5、家庭、家鄉(xiāng)、國(guó)家，都是我們割舍不去的眷戀。請(qǐng)你參加與“家”相關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（7分）

【溫馨家庭】某社區(qū)開(kāi)展“溫馨家庭”評(píng)比，準(zhǔn)備給獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)匾額。下列作為匾額內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ▲ ）（2分）

A．妙手回春   B、家和萬(wàn)事興    C、博古通今    D、舉天地之正氣

【文化家園】溫州歷史悠久，民俗獨(dú)特。請(qǐng)為下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)16字）。（2分）

標(biāo)題：                 ▲

再現(xiàn)傳統(tǒng)盛景的2009年溫州“攔街福”開(kāi)街已經(jīng)十天，市民熱情高漲，深深感受到了溫州傳統(tǒng)文化的魅力。

“攔街福”是溫州的傳統(tǒng)習(xí)俗，始于宋，盛于清，流傳至今。今年突出“傳承文明、文化興市”的主題，主要活動(dòng)有攔街祈福、民俗文化展示、民間藝術(shù)展演等。到昨天為止，光顧“攔街福”的市民已達(dá)35萬(wàn)人次，現(xiàn)場(chǎng)每天都洋溢著歡樂(lè)祥和的氣氛。

【美麗祖國(guó)】我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。今年是新中國(guó)成立六十周年，讓我們一起創(chuàng)作一首小詩(shī)向祖國(guó)獻(xiàn)禮。請(qǐng)仿照上下節(jié)把下面這首小詩(shī)補(bǔ)寫完整。（3分）

寄祖國(guó)

（1）

你是一條大河，奔流不息，

在你的岸邊，我美好地生長(zhǎng)。

我就是那羞澀的小花，

為你綻放我的心愿。

（2）

你是一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥，

▲

▲

▲

（3）

你就是我的祖國(guó)，美麗富饒，

在你的懷抱，我美好地生長(zhǎng)。

我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，

為你奮斗是我的心愿。

 

參考答案

5、B   市民熱情高漲，感受文化魅力    或：再現(xiàn)傳統(tǒng)，感受文化    或：“攔街福”開(kāi)街十天，市民熱情高漲　　　示例：在你的枝頭，我美好地生長(zhǎng)／我就是那快樂(lè)的小鳥(niǎo)／為你歌唱是我的心愿。

北京懷柔卷

三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

2009年3月23日，中國(guó)青少年研究中心公布了《中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》，下面是從該報(bào)告中提取出的兩則材料：

材料一：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78.3%的中國(guó)普通高中學(xué)生平時(shí)（不包括周末和節(jié)假日）每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間在8小時(shí)以上，韓國(guó)為57.2%，而日本和美國(guó)幾乎不存在這樣的情況。 56.7%的中國(guó)普通高中學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上，而美國(guó)、日本、韓國(guó)普通高中學(xué)生分別僅為24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中國(guó)普通高中學(xué)生在課外補(bǔ)習(xí)班或跟家教學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上，韓國(guó)為20.6%、日本和美國(guó)僅分別為5.8%、2.2%。

材料二：

中日韓美四國(guó)高中生休息日里常做的事（前三位）

 

	第一位	第二位	第三位
中國(guó)	學(xué)習(xí) 29.8%	在家休息 14.6%	上網(wǎng) 14.1%
日本	體育鍛煉 20.8%	學(xué)習(xí) 6.1%	在家休息 4.8%
韓國(guó)	看電視 23.1%	和朋友一起玩 18.3%	上網(wǎng) 14.3%
美國(guó)	和朋友一起玩 21.3%	看電視 10.8%	看電影、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)等 9.2%

 

7．請(qǐng)綜合兩則材料，從中提取兩個(gè)有關(guān)中國(guó)高中生的主要信息（2分）

（1）                                                                     

（2）                                                                       

8．在日韓美三國(guó)高中生的休閑方式中，你認(rèn)為哪一種比較有利于高中生的健康成長(zhǎng)？（3分）

答：                                                                           

                                                                              。

9．你在休息日里一般都安排哪些活動(dòng)？活動(dòng)內(nèi)容是你自己安排還是父母或老師安排？你對(duì)這樣的安排有何評(píng)價(jià)？（3分）

答：                                                                          

                                                                          

 

標(biāo)準(zhǔn)答案

三、綜合性學(xué)習(xí)

7．答案：（1）中國(guó)高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)最重。（2）中國(guó)高中生的課余生活很單調(diào)（或中國(guó)高中生迫切需要休閑指導(dǎo)）。

8．答案：（略）

評(píng)分：不論選擇哪一種，只要言之成理，即可給滿分。

9．答案：（略）

 

北京燕山卷

三、綜合性學(xué)習(xí) (共5分)

8．閱讀下面幾則材料，按要求答題。

材料一：下面是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測(cè)結(jié)果。(箭頭代表升降幅度)

材料二  據(jù)報(bào)道：某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55％的新兵怕跑步，跑不動(dòng)，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。

材料三  據(jù)《河南日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為在全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生中廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長(zhǎng)為共和國(guó)的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”于2007年4月29日全面啟動(dòng)，“河南省千萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”也隨之啟動(dòng)。

(1)從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？(2分)

答：                                                                     

(2)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中“陽(yáng)光”有哪兩層含義？(2分)

答：                                                                     

(3)請(qǐng)為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(1分)

答：                                                                    

 

參考答案及評(píng)閱說(shuō)明

三、綜合性學(xué)習(xí) （共5分）

8．（1）青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)；或：青少年體質(zhì)下降了。（2分）

（2）①表層含義是在陽(yáng)光下(操場(chǎng)上、大自然中、戶外)，②深層含義是指體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力。（每點(diǎn)1分，共2分）

（3）答案示例：①參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，做祖國(guó)合格建設(shè)者；②參加體育運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年。(體現(xiàn)活動(dòng)主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，共1分)

 

福建福州卷

7.閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。（5分）

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的漢語(yǔ)方言有些已趨于萎縮和衰亡。

為了搶救和保護(hù)各地的方言，2008年10月，中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)啟動(dòng)。對(duì)此覺(jué)措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕。”乙同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒(méi)有必要。”丙同學(xué)說(shuō)：“對(duì)什么時(shí)代了，還講方言？太土氣了！”

（1）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括以上材料的主要信息。（2分）

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（2）在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺(jué)得‘方言’應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？請(qǐng)發(fā)表你的看法，并說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

 

 

參考答案

7.（1）是否要保護(hù)方言，同學(xué)們看法不一。（2分）
   （2）示例一：應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)榉窖圆粌H是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。
   示例二：應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)楸Ｗo(hù)方言就是保護(hù)語(yǔ)言的多樣性。
   示例三：應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮?huì)影響普通話的推廣。
   實(shí)例四：應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)檗饤壏窖钥梢韵⒀愿糸u，更好促進(jìn)各地區(qū)的交流。（看法1分，理由2分，言之有理即可，共3分）

 

湖北武漢卷

6.根據(jù)要求完成下面題目。（10分）

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活在不斷變化，社會(huì)在不斷進(jìn)步。為了加深同學(xué)們對(duì)這種變化與進(jìn)步的認(rèn)識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“關(guān)注身邊的變化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　?。?）下面是同學(xué)們擬定的幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為本次活動(dòng)選題的一項(xiàng)是（3分）

　　A.從衣食住行看身邊的變化 B.從城市面貌看身邊的變化

　　C.從環(huán)境保護(hù)看身邊的變化 D.從季節(jié)變化看身邊的變化

　?。?）某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的變化”為選題，搜集了以下材料，請(qǐng)你幫助分析并回答問(wèn)題。（4分）

　　[甲]2006年9月，某消費(fèi)者在超市購(gòu)得一盒月餅，當(dāng)日拆開(kāi)食用時(shí)，發(fā)現(xiàn)月餅已過(guò)期變質(zhì)，他不知道該怎樣解決這件事，只好自認(rèn)倒霉。

　　[乙]2009年6月1日，《中華人民共和國(guó)食品安全法》正式實(shí)施。根據(jù)新法規(guī)，消費(fèi)者如果購(gòu)買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。

　　[丙]2009年6月5日，某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，商家依法按商品價(jià)款的10倍作了賠償。

　　從以上材料可以看出：

　?、傧M(fèi)者的維權(quán)意識(shí)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

②[丙]材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系？（2分）

（3）某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一周后，他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過(guò)程中，同學(xué)們依次作了如下發(fā)言，其中語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是（3分）

　　A.我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了，但都是文字材料，顯得有點(diǎn)單一。我認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善材料的搜集整理工作。

　　B.我很贊同你的意見(jiàn)，我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說(shuō)服力。

　　C.利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告，而且將影像材料制作到報(bào)告中，對(duì)我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，還是算了吧。

D.你這是懶漢思想！做事怎么能這樣畏首畏尾呢？不想干就直說(shuō)！我是追求完美的。沒(méi)有你，我們照樣能做好！

 

參考答案

6、（1）D?。?）①消費(fèi)者依法維權(quán)的意識(shí)從無(wú)到有，逐漸增強(qiáng) ②《中華人民共和國(guó)食品安全法》的正式實(shí)施（或：國(guó)家健全了法律法規(guī)。）（3）D

 

 

莆田卷

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭(zhēng)奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來(lái)越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

18、你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)該開(kāi)展哪些活動(dòng)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。（2分）

答：（1）________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________

19、閱讀下面兩段材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概括你閱讀后的得出的結(jié)論。（3分）

材料一：　寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國(guó)的近鄰日本、韓國(guó)等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國(guó)的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國(guó)甚至要把書藝向聯(lián)合國(guó)申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。韓國(guó)的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育；日本則要求學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和2000書寫個(gè)漢字。

材料二：　目前，中國(guó)90%以上的中小學(xué)生沒(méi)有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實(shí)亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來(lái)越差，字跡潦草難認(rèn)、錯(cuò)字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對(duì)幾所小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識(shí)別不出答卷學(xué)生的名字；10抽查本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時(shí)，竟辨認(rèn)不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對(duì)中小學(xué)是否需要加強(qiáng)寫字教育進(jìn)行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。

結(jié)論：__________________________________________________________________

20、有人認(rèn)為，中國(guó)人寫好漢字，這應(yīng)當(dāng)是我國(guó)教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求；有人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，字寫得好不好無(wú)所謂。你的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（5分）

答：____________________________________________________________________ 

                                                          

 

參考答案

18、舉行寫字比賽；舉辦面向社會(huì)和家長(zhǎng)的書法展，同時(shí)也請(qǐng)社會(huì)上的書法名家到學(xué)校搞書法展覽；組織學(xué)生在?；蚬矆?chǎng)所進(jìn)行義務(wù)寫春聯(lián)活動(dòng)。

19、日本、韓國(guó)和中國(guó)對(duì)寫字教育的重視程度及現(xiàn)狀不同

20、示例：支持觀點(diǎn)。我認(rèn)為作為中國(guó)人，應(yīng)該寫好字。中國(guó)有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字是每個(gè)中國(guó)人生活中不可或缺的一件事。字寫得如何，常常是衡量一個(gè)人是否受過(guò)教育或受教育水平的一個(gè)標(biāo)志。

反對(duì)觀點(diǎn)：我覺(jué)得現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)了，連簽名都可以由電腦來(lái)設(shè)計(jì)，實(shí)在沒(méi)有必要花那么多的時(shí)間去練習(xí)寫字。

理由：如（1）洋節(jié)可以影響中國(guó)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日為什么就不能影響世界呢？隨著中國(guó)的日益強(qiáng)盛，我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化更值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)光大而贏得國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。（2）增加傳統(tǒng)節(jié)日為假日不但有利于傳文化承民族傳統(tǒng)、發(fā)掘傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，而且更能夠擴(kuò)大中國(guó)文化在國(guó)際上的影響，讓世界人民更了解我們。（3）能針對(duì)反方“全球化”的說(shuō)話提出一條反駁理由，言之有理即可。

州卷

7、班里開(kāi)展“魅力臺(tái)州”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求逐一完成下列任務(wù)。（10分）
   【書香臺(tái)州】
   ⑴早在南宋時(shí)期，臺(tái)州便是一個(gè)民重耕讀、書院綽立的東南文化之邦。時(shí)在臺(tái)州任職的朱熹，也將自己的兒子送到當(dāng)?shù)氐臅壕蛯W(xué)，并賦詩(shī)《送子入板橋桐江書院勉學(xué)詩(shī)》。下面是其中的一聯(lián)，要補(bǔ)全下聯(lián)，你覺(jué)得最恰當(dāng)?shù)氖牵?▲ ）。（3分）
   上聯(lián)：汝若問(wèn)儒風(fēng)，云窗雪案深工夫。
   下聯(lián)：汝若問(wèn)農(nóng)事， ▲ 。
   A、綠陰冉冉遍天涯 B、欸乃一聲山水綠
   C、萬(wàn)古荒涼楚水西 D、曉煙春雨勞耕鋤
   【詩(shī)韻臺(tái)州】
   ⑵臺(tái)州雄奇秀麗、玄遠(yuǎn)清幽的自然風(fēng)光，吸引過(guò)無(wú)數(shù)遷客騷人，滋養(yǎng)了眾多本土詩(shī)人，彈奏出多少詩(shī)韻詞音。請(qǐng)結(jié)合具體的描述，選擇依次填入詩(shī)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ▲ ）。（3分）
   寂靜蒼茫的臺(tái)州山水，成了詩(shī)人棲身的居地，精神的家園。寒山子的仰慕臺(tái)岳大名，前來(lái)隱居寒石山洞，在“ ▲ ”的空明澄澈中，感受隱逸生活的清幽脫俗；項(xiàng)斯身居草野，癡迷山野風(fēng)光，向往遁跡空寂的云山，唱出“ ▲ ”的心聲；戴復(fù)古行走鄉(xiāng)間，被“ ▲ ”的初夏風(fēng)光感染，舉杯暢飲，醉而忘憂。
   ①乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴朗 ②吾心似秋月，碧潭深皎潔
   ③行逢賣藥歸來(lái)客，不惜相隨入島云
   A、①②③ B、②③①
   C、③②① D、①③②
   【人文臺(tái)州】
  
   ⑶右圖中“和合二仙”的原型誕生于臺(tái)州，傳說(shuō)分別為臺(tái)州的兩位高僧“寒山”和“拾得”，兩人相交甚厚，后被民間奉為歡喜之神，他倆的形象被畫成瑞圖，專門懸掛在舉行婚禮的喜堂上。寒山持“荷”，諧音“ ”字，拾得拿“盒”， 諧音“ ”字，分別暗寓
   ，的美好祝福（每條橫線上填一個(gè)四字短語(yǔ)，短語(yǔ)必須包含所諧之字）。（4分）
  
  
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

7．⑴D
   評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。
   ⑵B
   評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。
   ⑶和 合
   和諧相處（或：和睦共處、和和美美、和和氣氣、和衷共濟(jì)、鸞風(fēng)和鳴……）
   百年好合（或：志同道合、天作之合、珠聯(lián)璧合、同心合力、合家歡樂(lè)……）
   評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。每錯(cuò)1字扣0.5分，至該空分?jǐn)?shù)扣完為止。兩個(gè)短語(yǔ)的先后順序不影響得分。
  

浙江湖州卷

6 ．閱讀下面材料，按要求答題。（6 分）
時(shí)下，在繁忙的都市中出現(xiàn)了一個(gè)新的名稱― 慢活族。在教育部公布的新增171 條詞語(yǔ)中，“慢活族”一詞解釋為：“慢活族”是“慢并快樂(lè)”的一群人。這個(gè)名稱緣自小說(shuō)家米蘭· 昆德拉的小說(shuō)《慢》，由小說(shuō)延伸出一種名叫“慢生活”的國(guó)際運(yùn)動(dòng)，并出現(xiàn)了“找回失去的時(shí)間”這樣的組織，他們思考“生命的過(guò)程除了工作，還應(yīng)該擁有什么”，呼吁品味緩慢的生活節(jié)奏，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)，提倡“慢生活”觀念，用適當(dāng)?shù)穆诠ぷ骱蜕钪姓业狡胶獾闹c(diǎn)。
與“慢活族”的生活方式恰恰相反的是“快活族”。早上，他們?cè)隰[鐘的“滴滴”聲中匆忙起床，以百米沖刺的速度趕到公車站，以最簡(jiǎn)短的時(shí)間解決“快餐式”的午飯，在繁忙而充實(shí)中度過(guò)8 小時(shí)的工作時(shí)間，回到家或許還要在燈光下繼續(xù)查閱文件或者起草策劃書。這種快節(jié)奏的生活方式就是“快活族”的真實(shí)寫照。
① 某班就上述材料中的兩種生活方式展開(kāi)辯論。甲方認(rèn)為“慢活族”的生活方式好，乙方認(rèn)為“快活族”的生活方式好。你支持哪一方？請(qǐng)說(shuō)明理由。（不超過(guò)80 字）( 4 分）

② 看了這則材料后，如果就“現(xiàn)今人們的生活方式”作一次社會(huì)調(diào)查，并形成報(bào)告，你認(rèn)為需要搜集哪些方面的有用素材？請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)。（示例除外，2 分）
示例：人們對(duì)現(xiàn)今生活方式的滿意度。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

6 . （共6 分）
① （4 分）學(xué)生能圍繞自己支持的觀點(diǎn)，言之有理即可。
示例：我支持甲方的觀點(diǎn)，因?yàn)槁?jié)奏的生活更符合人類的天性，它的實(shí)質(zhì)就是寧?kù)o與浮躁的一種對(duì)抗，擁有簡(jiǎn)單而豁達(dá)的平常心，享受慢生活的悠閑與樂(lè)趣。
我支持乙方的觀點(diǎn)，他們講究效率，在忙碌中享受“自我滿足感”。在現(xiàn)在這樣充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中，“快活族”的高速度、高效率更適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
② （2 分）如：人們理想中的生活方式；不同年齡段人們的生活現(xiàn)狀；“慢活族”（快活族）一天的生活安排。（能圍繞活動(dòng)主題搜集有效素材即可）

浙江金華卷

4．綜合性學(xué)習(xí)（6分）
   在全球金融危機(jī)的背景下，為了反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，增強(qiáng)企業(yè)的信心，我市某報(bào)刊特推出“金華經(jīng)濟(jì)，難中求進(jìn)”的系列報(bào)道，邀請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。
   （1）活動(dòng)一：報(bào)道經(jīng)濟(jì)新聞
   根據(jù)下面內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬寫一個(gè)新聞標(biāo)題，不超過(guò)12個(gè)字。（2分）
   今年以來(lái)，面臨國(guó)際金融危機(jī)加劇并向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延的嚴(yán)峻趨勢(shì)，我市外貿(mào)出口顯現(xiàn)積極跡象。據(jù)金華海關(guān)統(tǒng)計(jì)，1至4月份全市實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口貿(mào)易總額24.6億美元，其中出口22.8億美元，進(jìn)口1.8億美元。從4月份與3月份的環(huán)比數(shù)據(jù)看，進(jìn)出口值增長(zhǎng)16.44%，其中出口增長(zhǎng)15.79%，進(jìn)口增長(zhǎng)23.53%。
   （2）活動(dòng)二：分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
   請(qǐng)你仔細(xì)分析下面表格內(nèi)容，概括主要信息。（2分）
   金華市4月份3類勞動(dòng)密集型產(chǎn)品出口形勢(shì)表
   產(chǎn)品 紡織服裝 鞋 玩具
   增長(zhǎng)率4.16% 100.91% 48.06%
   從表中內(nèi)容看，我市4月份經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)：__________________________________
   （3）活動(dòng)三：宣傳特色經(jīng)濟(jì)
   請(qǐng)選擇金華各地的名優(yōu)特產(chǎn)對(duì)出下聯(lián)。（2分）
   上聯(lián)：金華火腿名揚(yáng)天下
   下聯(lián)：________________

參考答案

   4.（1）今年我市外貿(mào)出口跡象積極。（2）3類勞動(dòng)密集型產(chǎn)品發(fā)展形勢(shì)良好，均呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中鞋類增長(zhǎng)最快。（3）武義宣蓮譽(yù)滿全國(guó)（源東白桃譽(yù)滿全國(guó)）

 

浙江義烏卷

６、綜合實(shí)踐。（６分）

義烏市委宣傳部為了提高城市文化品位，進(jìn)一步倡導(dǎo)義烏精神，決定開(kāi)展一次城市形象標(biāo)志設(shè)計(jì)活動(dòng)。請(qǐng)你關(guān)注整個(gè)過(guò)程，并參加相關(guān)的主題活動(dòng)，完成以下任務(wù)。

⑴《義烏商報(bào)》要在專版刊登２４件候選標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，請(qǐng)你為該專版擬寫一句言簡(jiǎn)意明的廣告語(yǔ)。（如“城市形象，你我共塑）

 

⑵在十多天時(shí)間內(nèi)，共有１２００多名網(wǎng)友通過(guò)義烏新聞參與了城市標(biāo)志的投票與評(píng)論，其中４號(hào)作品（如右圖）得了２１９票。請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析該標(biāo)志，寫幾句準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的說(shuō)明性文字，介紹其含義。（寫出兩點(diǎn)，不超過(guò)３０字）

 

⑶宣傳部邀請(qǐng)部分城市標(biāo)志設(shè)計(jì)者和投票者召開(kāi)一個(gè)座談會(huì)。座談?dòng)懻撝?，作為一名學(xué)生代表，領(lǐng)導(dǎo)特意表?yè)P(yáng)了你的積極參與。會(huì)后，義烏電視臺(tái)記者采訪了你。面對(duì)記者，請(qǐng)你說(shuō)幾句謙虛的話。（４０字左右）

 

參考答案及評(píng)分細(xì)則

  6．⑴例：“城市標(biāo)志，城市名片”“讓我們共同塑造義烏形象”（2分，要求言簡(jiǎn)意明，內(nèi)容主題活動(dòng)相符；抄寫試題例句不給發(fā)）
   ⑵①漢字、拼音、圖案表明義烏地域（地域性）。
   ②撥浪鼓造型體現(xiàn)義烏是商貿(mào)城市（商貿(mào)性）。
   ③地球圖形象征義烏國(guó)際化（國(guó)際性）。
   ⑶例：您好！很高興接受采訪。作為一名義烏學(xué)生，很樂(lè)意參與這項(xiàng)活動(dòng)，并從中學(xué)到不少知識(shí)。今后，我還應(yīng)該多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。謝謝！
   （2分，圍繞活動(dòng)主題，表示謙虛態(tài)度，語(yǔ)言得體，即可給分）

江西省卷

8．為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年，班級(jí)擬開(kāi)展一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)各工作，完成下列試題。（6分）

（1）“武”與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，他在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一解釋反映了古人怎樣的情感。（1分）

答：

（2）伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)（詞）句；列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。（2分）

詩(shī)（詞）句：                            

小說(shuō)名稱：                    人物：         戰(zhàn)役：                          

（3）下面圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)，是盧森堡1988年贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的。請(qǐng)用精彩的語(yǔ)言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對(duì)這座雕塑的理解。（3分）

你的介紹：                                          

  參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

8．（6分）（1）反應(yīng)了古人向往和平的美好情感。（意思相近即可給分）（1分）

   （2）寫出詩(shī)（詞）句給1分；寫出小說(shuō)名稱、人物（或戰(zhàn)役）給1分。

   （3）介紹清楚雕塑的名稱、所在地點(diǎn)給1分；表達(dá)出對(duì)雕塑的恰切理解給1分；語(yǔ)句通順給1分。

 ［答題內(nèi)容提示：它是聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)的雕像，名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特，是一支槍管扭曲打結(jié)的手槍。寓意：聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)是“以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，維護(hù)世界和平”（突出維護(hù)和平的理念即可）。］