寫文章解決了“寫什么”的問(wèn)題后，還要解決“怎么寫”的問(wèn)題。思路和結(jié)構(gòu)是其中一個(gè)重要方面。

所謂思路，就是作者在思索并行文時(shí)思想發(fā)展、前進(jìn)的路線。理清思路是作者思想認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化、明晰化的過(guò)程，也是作者對(duì)文章的整體構(gòu)思，如怎樣開(kāi)頭，如何承接、過(guò)渡，怎樣圍繞中心把選擇的材料組織起來(lái)，哪些地方需要為文章下一步發(fā)展做好鋪墊，哪些地方要與文章的前一部分有所照應(yīng)，怎樣結(jié)尾等，予以梳理，使之條理化、文字化的過(guò)程。這一系列的思索、謀劃，即是理清思路的工作。理順?biāo)悸?，非常重要，思路清楚了，才能把文章寫得流暢。而所謂結(jié)構(gòu)，就是文章的組織構(gòu)造、布局安排。它是作者思路的外化體現(xiàn)。

思路與結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)，思路決定結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)體現(xiàn)思路；思路是文章的內(nèi)在脈絡(luò)，結(jié)構(gòu)是思路的外在呈現(xiàn)。這正像蓋房子，對(duì)房屋的整體構(gòu)想相當(dāng)于“思路”，蓋好的房子所體現(xiàn)的構(gòu)造、樣式即為“結(jié)構(gòu)”，而蓋房子的過(guò)程就是“寫作”。

文章的結(jié)構(gòu)并沒(méi)有固定的格式，就像人們可以設(shè)計(jì)、建造出各式各樣的房子一樣。但文章結(jié)構(gòu)的確立，又都會(huì)受到兩個(gè)條件的制約：一個(gè)是生活本身固有的規(guī)律，如人物、事件的發(fā)展變化總有一個(gè)過(guò)程，環(huán)境、景物的構(gòu)成總有一定的層次，闡發(fā)道理也總會(huì)有一定的順序步驟：一個(gè)是文章主旨的制約作用，主旨是文章的“統(tǒng)帥”，文章的結(jié)構(gòu)形式當(dāng)然也必須為表現(xiàn)主旨服務(wù)。文章的結(jié)構(gòu)形式盡管可以多種多樣，但都不能有悖于以上兩條。所以文章雖無(wú)“定體”，但其結(jié)構(gòu)形式還是有規(guī)律可循的，可以總結(jié)出一個(gè)“大體”，即常見(jiàn)的文章“結(jié)構(gòu)模式”。

常見(jiàn)文章結(jié)構(gòu)模式有“縱向式”“橫向式”和“縱橫結(jié)合式”。

縱向結(jié)構(gòu)即按照時(shí)間順序或事物發(fā)展的過(guò)程結(jié)構(gòu)文章。這種結(jié)構(gòu)又有幾種主要形式：文章完全按事件的過(guò)程來(lái)展開(kāi)記敘，形成順序承接的形式，如《散步》；也可以采用“現(xiàn)實(shí)—回憶—現(xiàn)實(shí)”的倒裝承接的形式，如《背影》；還可以采取連環(huán)承接式，這類文章描寫的不是一個(gè)完整的事件，因此文章各部分之間沒(méi)有時(shí)間和過(guò)程的先后順序，但各部分之間卻是環(huán)環(huán)緊扣逐層展開(kāi)的。

橫向結(jié)構(gòu)即按照事物的空間關(guān)系或事物的性質(zhì)和不同方面來(lái)安排材料，結(jié)構(gòu)文章。例如《秋魂》，作者從“秋實(shí)”“秋色”“秋味”“秋風(fēng)”“秋葉”“秋土”“秋景”七個(gè)方面來(lái)寫“秋魂”──秋是艱辛與憂患后的成熟，是繽紛的色彩，是新生命的孕育，是播種后的收獲，是寬厚的胸襟。

比較復(fù)雜的文章往往采用縱橫結(jié)合式的結(jié)構(gòu)：它在總體上采用縱向式（或橫向式）結(jié)構(gòu)，而局部又運(yùn)用橫向式（或縱向式）結(jié)構(gòu)。例如《父子情》一文，總體上是按時(shí)間順序結(jié)構(gòu)文章，是縱向式結(jié)構(gòu)，但寫到自己八歲時(shí)，卻分別寫了父親割盲腸、寫《四世同堂》、與朋友談天、叫“我”“傻小子”、對(duì)子女學(xué)習(xí)取“放任自流態(tài)度”、鼓勵(lì)“我”的各種愛(ài)好、帶“我”訪友及上街等事情，又交叉以橫向式結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)在又有“蒙太奇”結(jié)構(gòu)、“意識(shí)流”結(jié)構(gòu)等。

寫文章時(shí)究竟采用什么結(jié)構(gòu)形式，要依據(jù)表現(xiàn)主旨的需要而定。

同學(xué)們?cè)趯懽髦谐７傅慕Y(jié)構(gòu)不清的毛病，根子往往在于動(dòng)筆之前沒(méi)有形成清晰的思路，或者在寫作時(shí)沒(méi)能確定到底采用縱式結(jié)構(gòu)還是橫式結(jié)構(gòu)，形成兩種結(jié)構(gòu)的錯(cuò)雜，還有的同學(xué)在運(yùn)用縱橫結(jié)合結(jié)構(gòu)時(shí)，在縱與橫的轉(zhuǎn)換處缺乏必要的交代。只要我們?cè)趯懽鲿r(shí)能按照理清思路、確定結(jié)構(gòu)、列出提綱、動(dòng)筆寫作的程序去做，經(jīng)過(guò)練習(xí)是不難寫出思路清楚、結(jié)構(gòu)合理的文章的。