今年暑假前，兒子從學(xué)校打電話回家，請(qǐng)媽媽我給他聯(lián)系參加社會(huì)實(shí)踐的單位。因考慮他學(xué)的是西班牙語，所以，立馬與外國語學(xué)校取得聯(lián)系。我對(duì)校長說：咱們互利，你給孩子提供鍛煉的平臺(tái)，孩子給你開辦一個(gè)新語種。于是學(xué)校通過報(bào)紙、網(wǎng)站做了招生宣傳。接近開班的日子，報(bào)名的只有1個(gè)。校長著急征求兒子的意見：只有1個(gè)，你愿不愿教。兒子說：廣告打出去了，教！開班的前一天，兒子得知又有2個(gè)人報(bào)名，于是便主動(dòng)替學(xué)校趕到南京購教材，同時(shí)也為自己配了教參。

   兒子還按58課時(shí)任務(wù)，制定了教學(xué)計(jì)劃，像模像樣地打鑼開戰(zhàn)了。無論玩得再歡，他都不會(huì)忘記抽出一定時(shí)間備課。校長給我反饋他的教學(xué)情況：踏實(shí)認(rèn)真，像個(gè)教書先生，有板書、有互動(dòng)……

    我相信兒子的認(rèn)真。那天，兒子牙齒腫痛，又趕上“莫拉克”帶來狂風(fēng)暴雨。我說：給校長電話，把課程調(diào)換吧。兒子說：我安排好了，把語音欣賞調(diào)到今晚來上，讓他們感受“與上帝對(duì)話的語言”的魅力。

    這就是曾經(jīng)讓我操透心的兒子，長大了，我好欣慰。在教師節(jié)到來得時(shí)候，也祝我那個(gè)只有3名學(xué)生的老師節(jié)日好。