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（一） 文言文朗讀中的停頓規(guī)律 讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一，停頓有兩種：一是句間停頓，就是根據(jù)標點符號來確定句與句之間停頓的長短，語調(diào)的抑揚：一是句中短暫停頓，它是以詞或詞組為單位，根據(jù)句子成分之間的內(nèi)在關(guān)系來劃分的語氣停頓。正確地進行句中停頓，是以把握句子里的詞義和語法結(jié)構(gòu)為前提的，因此解答這類題時可以先將句子翻譯成現(xiàn)代漢語，根據(jù)現(xiàn)代漢語的句中停頓來找到文言文句子中的相應(yīng)停頓。在分析語法結(jié)構(gòu)時可先抓動詞，把跟動詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來，觀察句子的整體，往前找主語，往后找賓語，然后找其他成分，這樣就可以確定句子的語法結(jié)構(gòu)，依此確定句中停頓。 確定節(jié)中停頓有以下幾種方法： 1. 句首語助詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。文言文中有一些虛詞放在句子的開頭，強調(diào)句子的語氣或領(lǐng)起全句乃至全段，如“至”、“夫”、“若夫”、“蓋”、“故”、“惟”等，誦讀應(yīng)稍加停頓，不能和后面的文字連接。 2. 古代是兩個單音詞，而現(xiàn)代漢語中是一個復(fù)音詞的，要分開讀。如： （1）故天將大任于/是人也。 （2）可/以一戰(zhàn)。 3. 根據(jù)語言順序來停頓。即按照“主語----謂語-----賓語”、“狀語-----謂語”、“動詞----補語”來停頓，也就是說，在主語和謂語之間、動詞和補語之間要作停頓（定語與中心詞之間一般不停頓），以使語意明顯。如： （1）先帝/不以/臣卑鄙。 （2）水之人/爭/奔走焉。 4. 充當(dāng)狀語的名詞和中心詞之間應(yīng)連接。若分開讀，就錯將狀語當(dāng)成了主語，改變了句子的意思。如： 其一犬/坐于前。（應(yīng)為“其一/犬坐/于前”。） 5. 停頓應(yīng)體現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)的原貌。如： （1） 望晚/日照/城郭（句中“望晚”是“向晚”意，即接近黃昏之時，原句是主謂結(jié)構(gòu)，如讀成“望/晚日/照城郭”，就讀出了另一種理解。） （2） 瞻余馬首/可也。 6. 節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略成分。如： 一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。 7..對古代的國號、年號、官職、爵位、史實、地名要了解，否則易導(dǎo)致朗讀停頓錯誤。如： 虞山/王毅叔遠甫/刻。（“虞山”是山名，“王毅叔遠”，是王名毅字叔遠。“甫”是古代對男子的美稱。） 8.“也”、“乎”等語氣助詞用在句中揭示停頓，朗讀時在其后停頓，如： （1）余聞之也/久矣。 （2）洋洋乎/與灝氣俱 9.轉(zhuǎn)折連詞之后應(yīng)有停頓。 洋洋乎/與灝氣俱/而不知其所窮。 總之，相對完整的意義結(jié)構(gòu)都需要相應(yīng)停頓。 （二） 詞類的活用 詞類用法很重要，不學(xué)好它，文言文的難關(guān)就難以攻破，詞的語法分類稱為詞類。根據(jù)詞的詞匯意義、語法意義、句法功能等，可以把詞劃分為若干類。如名詞、動詞、副詞等。一個具體的詞，又可以從一類詞變?yōu)榱硪活愒~，這叫詞語的轉(zhuǎn)化。 從詞在句中的功能看，有時可以根據(jù)一定的語言習(xí)慣靈活運用，又沒有達到轉(zhuǎn)化的程度，這就叫作詞類活用，那么如何區(qū)分轉(zhuǎn)化和活用呢？ 詞類轉(zhuǎn)休是長期變化的結(jié)果。這個結(jié)果產(chǎn)生了有新義的新詞。詞類活用只是臨時變通使用，仍維持原詞意義。詞類轉(zhuǎn)化后的新詞，一定帶有與其舊詞不相同的而且可類推使用的新的語法特點，詞類活用中的詞，只帶有特定條件下的臨時特點，受某些習(xí)慣性限制不能類推，詞類活用與修辭有關(guān)，好像故意破壞語法常規(guī)而造成修辭的特殊味道，詞類轉(zhuǎn)化則純屬語法范疇。 歸結(jié)起來，詞類轉(zhuǎn)化，從語法角度看，屬于一般性的，可以解釋的。詞類活用，則屬于特殊性的，僅從語法角度解釋是說不通的。 下面分類說說詞類的活用問題。 1.名詞活用作動詞：“名詞活用作動詞”在文言文中很常見，而且是不同于現(xiàn)代漢語的一種標志。因此一定要認真掌握。文言詞有些本身就兼有名詞和動詞兩種詞性，如“道”，作“道路”“方法”“道理”講是名詞，作“說”講是動詞；“藝”作動詞，意思是“種植”；作名詞，意思是“技藝”。這類詞在句中無論用作名詞還是動詞，都是正常現(xiàn)象，“名詞用作動詞”是指有些名詞在句中臨時用作動詞，其意義往往既包含這個名詞的意義又新增與這個名詞有關(guān)的某種行為動作的含義。例如“陳勝王”中的“王”就是名詞活用動詞?！白渲型Z，皆指目陳勝”中的“指”“目”都是名詞用作動詞。“指”是“用手指”；“目”是“用眼睛看”的意思，但是“指”本身就有“手指”和“指著”兩種意思，一般不把它看作名詞活用為動詞；而“目”平時只作名詞用，這里就是用作動詞。 還有以下的幾個例子可以參閱： （1） 蒼山負雪，明燭天南，其中“燭”就是名詞用作動詞，當(dāng)“照耀”。 （2） 皆玄衣白刃，，剽疾如猿猴，這時的“玄衣”“白刃”都是名詞短語，在這里可以看作名詞用作動詞。 （3） 邑人奇之，稍稍賓客其父，這里的“賓客”是名詞，在這用作動詞。 （4） 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這里的“先、后”都是名詞在句中用作動詞?！耙浴瓰橄龋浴?后”。這里的“賓客”“先、后”等都是名詞用作動詞，而且是意動用法。 從這幾個例子可以看出，古漢語中詞的運用是非常靈活的，名詞可以用作動詞，那么動詞也可以用作名詞，形容詞也可以用作動詞或名詞。而且有的用作使動、有的用作意動，這就給辨別帶來了困難，要辨別需要從整個句子考慮。同時還要注意它在句中的地位，以及它前后有哪一類的詞配合，和它們構(gòu)成什么樣的語法關(guān)系，這些都是要考慮的。 2..名詞用作狀語： 在文言文中普通名詞可以直接作動詞的狀語，表示動作行為的特征，表示主語做某事時的態(tài)度，或表示動作的處所或方法。如： 其一犬坐于前，犬，就是名詞用作“坐”的狀語。“像狗一樣”。而不是狗坐在前邊。 叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾，這里的“箕畚”是名詞，用作“運”的狀語。“用箕畚”。 昨夜見軍帖……旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，這句中的“昨夜”“日”“暮”都是時間名詞，在這里都用作狀語。 謹食之，時而獻焉，這句中的“時”就是名詞作狀語。 這點和現(xiàn)代漢語是不同的，現(xiàn)代漢語一般來講名詞不能作狀語，也有個別的可以作。例如：“雷厲風(fēng)行”等，但這些大部分是由古漢語演化而來的，應(yīng)該注意。 3.形容詞活用作動詞：這也是很重要的一種用法。 在古漢語中有些形容詞也可以用作動詞。而且也很普遍。例如：荀富貴，無相忘，這句中的“富貴”就是形容詞用作動，“變富貴”。 另外孟子有一句話是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”其中的第一個“老、幼”就是形容詞用作動詞。 4.形容詞使動用法，例如： 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還，其中“綠”就是使動用法。“使……變綠”。 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能，這句中的“苦、勞、餓、空、拂亂、動忍、曾益”都是形容詞的使動用法。 5.形容詞意動用法。例如： 漁人甚異之，這句中的“異”就是“認為異”，這是意動用法。 若毒之手，這句中的“毒”就是意動用法?！罢J為……痛苦”。 和名詞一樣，形容詞用作動詞，保留了它本身的意義，又增加了與它有關(guān)的動詞的意義，可以使句子簡潔。有修辭效果。 7. 形容詞用作名詞，這在古漢語中常見。例如： 將軍身披堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，這句中的“堅、銳”就是形容詞用作名詞，因為“堅”是形容詞，作“鎧甲”的定語，組成名詞性短語?！颁J”也是同樣情況。 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。這句中的“優(yōu)劣”就是形容詞用作名詞；“才能好的，才能差的：。 形容詞用作名詞，就是說形容詞在句中表示一種具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)的人或事物，它可以作句子的主語或賓語，在意義上相當(dāng)于一個偏正短語，定語就是這個形容詞，而中心詞（名詞或代詞）并沒有出現(xiàn)，現(xiàn)代漢語也有這種現(xiàn)象。 8.動詞的使動用法，可以使句子簡潔，有時為了形成對偶的句式或適應(yīng)詩詞句子字數(shù)的限制，但有時容易誤解，這是學(xué)習(xí)文言文應(yīng)注意的。 |
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