少年求知，受益終生 
 
　　李嘉誠(chéng)對(duì)自己14歲之前的求學(xué)、求知經(jīng)歷，曾有過(guò)這樣的感嘆：“少年時(shí)期學(xué)到的知識(shí)彌足珍貴，它令我終身受益。”

　　李嘉誠(chéng)出生在一個(gè)書(shū)香世家。家學(xué)淵源對(duì)少年李嘉誠(chéng)的影響是深刻而久遠(yuǎn)的，李嘉誠(chéng)的許多優(yōu)秀品德就是在這深厚的家學(xué)中得到了培養(yǎng)。李嘉誠(chéng)的曾祖父李鵬萬(wàn)，是清朝甄選的文官八貢之一。李嘉誠(chéng)的祖父李曉帆是清末的秀才，也屬鴻儒飽學(xué)之士。李嘉誠(chéng)的父親李云經(jīng)，自幼聰穎好學(xué)，15歲時(shí)就以優(yōu)異的成績(jī)考入省立金山中學(xué)，畢業(yè)時(shí)成績(jī)名列全校第一名，由于家境貧寒無(wú)力繼續(xù)求學(xué)，只得秉承家訓(xùn)，走上了治學(xué)執(zhí)教之路。李嘉誠(chéng)三歲就能詠《三字經(jīng)》、《千家詩(shī)》等詩(shī)文，正是幼童時(shí)代的啟蒙讀物，使李嘉誠(chéng)接受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。李嘉誠(chéng)五歲入小學(xué)念書(shū)，“之乎者也”的讀書(shū)聲與觀海寺的誦經(jīng)聲交相混雜，回蕩在街頭巷尾。年幼的李嘉誠(chéng)并不滿足于先生教授的詩(shī)文，極強(qiáng)的求知欲帶領(lǐng)他展開(kāi)了更為廣泛的閱讀，尤其對(duì)那些千古流傳的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，他更是沉醉其間，這在李嘉誠(chéng)年少的心里，深深埋下民族文化和民族精神的根基。李氏家族的古宅，有一間珍藏圖書(shū)的藏書(shū)閣，李嘉誠(chéng)每天放學(xué)回家，便泡在這間藏書(shū)閣里，孜孜不倦地閱讀詩(shī)文，由此他被表兄弟們稱為“書(shū)蟲(chóng)”。年少的李嘉誠(chéng)讀書(shū)非?？炭嘧杂X(jué)，經(jīng)常點(diǎn)燈夜讀。

　　李嘉誠(chéng)在這樣的求學(xué)、求知的氛圍中，讀完了小學(xué)，也完成了對(duì)他一生都有深刻影響的少年時(shí)代的國(guó)學(xué)知識(shí)的汲取，為李嘉誠(chéng)后來(lái)的發(fā)展與輝煌奠定了寶貴的基礎(chǔ)

搶學(xué)問(wèn)”

　　“搶學(xué)問(wèn)”這個(gè)詞是李嘉誠(chéng)創(chuàng)造的，它反映了作為企業(yè)家的他幾十年來(lái)不屈不撓追求知識(shí)、創(chuàng)造財(cái)富的艱辛歷程。

　　14歲的李嘉誠(chéng)因生活所迫，來(lái)到茶樓打工，每天要工作15個(gè)小時(shí)以上，回到家后，他還要就著油燈苦讀到深夜。由于學(xué)習(xí)太用心，他經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間，以至于想到要睡覺(jué)的時(shí)候，已到了上班的時(shí)間。他的同事們閑暇之余聚在一起打麻將，李嘉誠(chéng)卻捧著一本《辭?！吩诳?，時(shí)間長(zhǎng)了，厚厚的一本《辭?！繁环冒l(fā)了黑。

　　到中南公司做學(xué)徒后，白天做工晚上的時(shí)間全由自己掌握。這時(shí)，李嘉誠(chéng)給自己定下了新的目標(biāo)——利用工余時(shí)間自學(xué)完中學(xué)課程。盡管李嘉誠(chéng)有十分強(qiáng)烈的求知欲望，但卻為沒(méi)有教材而發(fā)愁。因?yàn)樗墓べY微薄，既要維持家用還要供養(yǎng)弟妹上學(xué)，根本沒(méi)有多少多余的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)教材。李嘉誠(chéng)只能買(mǎi)舊教材。當(dāng)李嘉誠(chéng)回首這段往事時(shí)這樣說(shuō)：“先父去世時(shí)，我不到15歲，面對(duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，我不得不去工作，忍痛中止學(xué)業(yè)。那時(shí)我太想讀書(shū)了，可家里是那樣的窮，我只能買(mǎi)舊書(shū)自學(xué)。我的小智慧是環(huán)境逼出來(lái)的。我花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，就可買(mǎi)來(lái)半新的舊教材，學(xué)完了又賣(mài)給舊書(shū)店，再買(mǎi)新的舊教材。就這樣，我既學(xué)到知識(shí)，又省了錢(qián)，一舉兩得。”

　　李嘉誠(chéng)在香港生活，要融入這個(gè)國(guó)際化的大都市，必須要解決廣州話和英語(yǔ)這兩個(gè)語(yǔ)言關(guān)的問(wèn)題。李云經(jīng)要求兒子“學(xué)做香港人”，一來(lái)可以立足香港社會(huì)，二來(lái)可以直接從事國(guó)際交流。倘若將來(lái)有出人頭地之日，還可以身登龍門(mén)，躋身香港的上流社會(huì)。李嘉誠(chéng)把學(xué)廣州話當(dāng)做一件大事來(lái)對(duì)待。他拜表妹表弟為師，勤學(xué)不輟，苦練不止，很快就學(xué)會(huì)一口流利的廣州話。李嘉誠(chéng)學(xué)英語(yǔ)，幾乎到了走火入魔的地步。在上學(xué)、放學(xué)的路上，他邊走邊背單詞。夜深人靜，他怕影響家人的休息，獨(dú)自跑到屋外的路燈下讀英語(yǔ)。天剛亮，他又一骨碌爬起來(lái)，口中念念有詞，不是在朗讀就是在背誦英文。即便在茶樓打工、中南公司當(dāng)學(xué)徒，在每天10多個(gè)小時(shí)的辛苦勞作后，李嘉誠(chéng)仍從不間斷的堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。功夫不負(fù)苦心人，李嘉誠(chéng)憑著刻苦學(xué)習(xí)的毅力，幾年后熟練地掌握了英語(yǔ)。就是到晚年，年逾古稀的李嘉誠(chéng)在接受采訪時(shí)還說(shuō)：“我每天晚上都要看英文電視，溫習(xí)英語(yǔ)。”

在李嘉誠(chéng)日后幾十年的商海搏擊中，廣州話和英語(yǔ)都使他在生意上得心應(yīng)手而受益匪淺。在香港，華人中流行廣州話，不懂廣州話可以說(shuō)寸步難行。英語(yǔ)更是給李嘉誠(chéng)帶來(lái)了無(wú)法估量的巨大財(cái)富。在長(zhǎng)江塑膠廠創(chuàng)業(yè)之初，李嘉誠(chéng)憑著一口流利的英語(yǔ)直接與外商接洽，從而贏得了至關(guān)重要的致使塑膠廠起飛的訂單。

　　李嘉誠(chéng)曾這樣形容過(guò)自己“人家求學(xué)，我是在搶學(xué)問(wèn)。”他認(rèn)為，善于“搶學(xué)問(wèn)”，就是在搶財(cái)富，搶未來(lái)。

　　“知識(shí)改變命運(yùn)”

　　李嘉誠(chéng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡人們：“知識(shí)改變命運(yùn)。”他堅(jiān)信：“今天的商場(chǎng)要以知識(shí)取勝，只有通過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)才能通往人生新天地。”這都是李嘉誠(chéng)積幾十年從商歷程的肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談。

　　從清貧困苦的學(xué)徒少年到“塑膠花大王”，從地產(chǎn)的大亨到股市的大腕，從商界的超人到知識(shí)經(jīng)濟(jì)的巨擘，從行業(yè)的至尊到現(xiàn)代高科技的急先鋒……李嘉誠(chéng)一路走來(lái)，幾乎都能占得先機(jī)，發(fā)出時(shí)代的新聲，爭(zhēng)得巨大的財(cái)富。他一生勤奮學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，靠知識(shí)引導(dǎo)前行，敢于不斷嘗試新的未曾涉獵的領(lǐng)域，并屢有豐厚的斬獲。他的每一次戰(zhàn)略抉擇，既能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)趨勢(shì)的變遷，又能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。有學(xué)者評(píng)價(jià)李嘉誠(chéng)說(shuō)“他是躍進(jìn)到現(xiàn)代化的永無(wú)止境的變動(dòng)之中的人”。

　　在李嘉誠(chéng)創(chuàng)建“長(zhǎng)江塑膠廠”的頭幾年，在香港當(dāng)?shù)氐乃苣z及玩具廠已有300多家，長(zhǎng)江塑膠廠只不過(guò)是其中的一家，而且還只是一家經(jīng)營(yíng)狀況良好，但缺乏特色的名不見(jiàn)經(jīng)傳的小廠。顯而易見(jiàn)，這樣的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，工廠的生存處境是艱難的。李嘉誠(chéng)意識(shí)到，只有尋求巨大的突破，才能使長(zhǎng)江塑膠廠從同行業(yè)中脫穎而出，獲得飛速的發(fā)展。李嘉誠(chéng)時(shí)刻敏銳地關(guān)注著塑膠行業(yè)的任何一個(gè)動(dòng)向。終于，李嘉誠(chéng)在閱讀英文版《塑膠》雜志時(shí)，發(fā)現(xiàn)一則有關(guān)意大利的一家公司，用塑膠原料設(shè)計(jì)制造的塑膠花即將銷往歐美市場(chǎng)的消息。李嘉誠(chéng)當(dāng)即做出判斷：塑膠花的面市，必將引發(fā)塑膠市場(chǎng)的革命性變化。于是，他在一無(wú)資金二無(wú)技術(shù)三無(wú)人才的窘境下，只身一人飛赴意大利求師學(xué)藝。在意大利的這段日子，李嘉誠(chéng)靠著堅(jiān)忍不拔的毅力、吃苦耐勞的精神、好學(xué)求索的智慧和精明能干的膽識(shí)，非同尋常的學(xué)到了塑膠花生產(chǎn)技藝，不久便滿載而歸。從此，香港迎來(lái)了一個(gè)塑膠花的黃金時(shí)代，也使李嘉誠(chéng)榮獲蜚聲香港的“塑膠花大王”的美譽(yù)，為李嘉誠(chéng)打造未來(lái)的商業(yè)王國(guó)攫取了第一桶金。 其實(shí)，李嘉誠(chéng)一生中無(wú)數(shù)次的把握住財(cái)富的機(jī)會(huì)，每每得到幸運(yùn)之神的眷顧和垂青，別無(wú)他法，不過(guò)是他孜孜不倦的追求知識(shí)的必然收獲。正如李嘉誠(chéng)自己所說(shuō)：“我們身處瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，全球邁向一體化，科技不斷創(chuàng)新，先進(jìn)的資訊系統(tǒng)制造新的財(cái)富、新的經(jīng)濟(jì)周期、生活及社會(huì)。我們必須掌握這些轉(zhuǎn)變，應(yīng)該求知、求創(chuàng)新，加強(qiáng)能力在穩(wěn)健的基礎(chǔ)上力求發(fā)展，居安思危。無(wú)論發(fā)展得多好，你時(shí)刻都要做好準(zhǔn)備。財(cái)富源自知識(shí)，知識(shí)才是個(gè)人最寶貴的資產(chǎn)。” “不斷地學(xué)習(xí)”

有記者問(wèn)李嘉誠(chéng)：“今天你擁有如此巨大的商業(yè)王國(guó)，靠的是什么？”李嘉誠(chéng)回答：“依靠知識(shí)。”有人問(wèn)李嘉誠(chéng)：“李先生，你成功靠什么？”李嘉誠(chéng)毫不猶豫地回答：“靠學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)。”是的，“不斷地學(xué)習(xí)”就是李嘉誠(chéng)取得巨大成功的奧秘。

　　在六十多年的從商生涯中，李嘉誠(chéng)一如既往地保持著旺盛的求知欲望。他每天晚上睡覺(jué)前，都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)或雜志，學(xué)習(xí)知識(shí)、了解行情、掌握信息。他說(shuō)，讀書(shū)不僅是樂(lè)趣，而且令人啟迪心智，刺激思考。據(jù)他自己講，文、史、哲、科技、經(jīng)濟(jì)方面的書(shū)他都讀，但不讀小說(shuō)。他不看娛樂(lè)新聞，認(rèn)為這樣可以節(jié)省時(shí)間。他在回憶過(guò)去時(shí)這樣說(shuō)過(guò)：“年輕時(shí)我表面謙虛，其實(shí)內(nèi)心很‘驕傲’。為什么驕傲？因?yàn)槲以谧巫尾痪氲刈非笾碌臇|西，每天都在進(jìn)步，這樣離我的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在僅有一點(diǎn)學(xué)問(wèn)是不行的，要多學(xué)知識(shí)，多學(xué)新的知識(shí)。”

　　李嘉誠(chéng)榮膺世界華人首富以后，并沒(méi)有退休養(yǎng)老的打算，他仍在不斷地學(xué)習(xí)，每天繼續(xù)在他的辦公室里工作。他是一位真正身體力行“活到老，學(xué)到老”的杰出企業(yè)家。他說(shuō)：“不讀書(shū)，不掌握新知識(shí)，不提高自己的知識(shí)資產(chǎn)照樣可以靠吃‘老本’瀟瀟灑灑過(guò)日子，是舊時(shí)代不少靠某種‘機(jī)遇’發(fā)財(cái)致富的生意人的心態(tài)。如今已經(jīng)不可取了。”

　　李嘉誠(chéng)說(shuō)：“一個(gè)人只有不斷填充新知識(shí)，才能適應(yīng)日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，不然你就會(huì)被那些擁有新知識(shí)的人所超越。”李嘉誠(chéng)正是這樣—奮力追逐著時(shí)代的腳步，在現(xiàn)代社會(huì)的激流中領(lǐng)跑急行。