介詞短語：in the brain做后置定語，修飾神經元。賓語從句：why stressed people often feel threatened in safe environments.在這句話中，stressed people是句子的主語，feel是系動詞，threatened是表語，in safe environments是介詞短語做地點狀語。壓力會使老鼠大腦中形成大束的干擾記憶形成的神經元，從而使它們對無害的情況也感到恐懼——這或許有助于解釋為什么處于壓力下的人經常會在安全的環(huán)境中感到受到威脅。

【亮爸隨筆】從背單詞打卡發(fā)散出去的想法。今天早上背完單詞，打卡頁面的名人名言吸引了我。終了，我在朋友圈留下了如下的打卡感悟：教育也一樣，從來不是教師單向輸出，而是師生雙向互動。這同時適用于老師與學生。老師與學生都是彼此的內因在產生奇妙的化學反應式互動。一個知識點學不明白往往有四個維度的可能：1.老師能力不足，說不明白；3.學生語言理解能力發(fā)展不夠，無法對語言所承載的內容理解到位；

【親子動手】亮仔第一次給電腦換電池
亮仔的電腦電量告急！
看著電量是100，結果剛拔了電源線，不到一分鐘，電腦就自動關機了。
之前家里電子設備的養(yǎng)護，都是我來做。
這一次，讓小家伙自己來吧。我會了，讓他也體會體會。

【亮爸刷詞】9月26日百詞斬刷詞100

【亮爸刷詞】9月28日百詞斬刷詞100

【亮爸刷詞】9月27日百詞斬刷詞100
感冒了，身體感覺像是要散架了。距離上一次生病，10個月[破涕為笑]

【亮爸刷詞】9月25日百詞斬刷詞100

【亮爸刷詞】9月24日百詞斬刷詞100

【亮爸刷詞】9月23日百詞斬刷詞100

【親子初中】七年級數(shù)學-去絕對值符號2.但這僅限于是9個絕對值。沿著這個思路，我們會發(fā)現(xiàn)，每一個絕對值符號內的第一個分數(shù)似乎都可以和前一個絕對值符號內的第二個分數(shù)抵消變成0。自然是要去絕對值符號了！借助這個結果，我們可以發(fā)現(xiàn)絕對值符號內原本是負數(shù)，后來變成了正數(shù)，這也就意味著：如果我們去掉了絕對值符號，還想要得到和帶絕對值符號一樣，就必須為絕對值符號內的表達式增加一個負號“-”。

【亮爸刷詞】9月22日百詞斬刷詞100

【亮爸刷詞】9月21日百詞斬刷詞100