*語文教學(xué)的任務(wù)之一是讓學(xué)生具備閱讀理解能力，沒有這個(gè)能力閱讀質(zhì)量就沒辦法保證。*凡是離開語文學(xué)科教學(xué)的言論，都是意圖通過擴(kuò)大語文的邊界來為他們之后渾水摸魚的行為做鋪墊的。語文已死，語文人只不過是傀儡行尸罷了！試想一個(gè)只從部分文獻(xiàn)中對(duì)語文學(xué)科有零星了解的人，怎么養(yǎng)樣才能在這個(gè)學(xué)科中拔得頭籌而不露怯呢？所謂語文課程，文本解讀和其他一些幺蛾子概念XX語文之類的概莫能外。

所以不能把某些教師理解不到位的情況看做他缺少了“文本細(xì)讀”的能力，有時(shí)他們的不到位恰恰是這些教師在教學(xué)中誤用了“文本細(xì)讀”來組織教學(xué)的結(jié)果。打個(gè)可能不太恰當(dāng)?shù)谋确桨?，語文閱讀理解教學(xué)是讓學(xué)生從原材料加工開始學(xué)會(huì)組裝一件東西，而文本細(xì)讀則是面對(duì)一件現(xiàn)成的東西盤算著怎么把最值錢的部件拆下來賣個(gè)好價(jià)錢。所以這樣看“最有價(jià)值的知識(shí)”其實(shí)只是一個(gè)相對(duì)概念，而對(duì)“最有價(jià)值的知識(shí)”的追求，只不過是一種執(zhí)念罷了。

添亂未必?zé)o它事，全因代步人需乘。碧空頻送汽笛聲，通街少人亦凄清。機(jī)車隆隆催人早，了卻一程又一程。

Piano Concerto In G Major Hob.Piano Concerto In F Major Hob. 08:535 .Piano Concerto In F Major Hob. 02:446 .Piano Concerto In F Major Hob. 03:157 .Piano Concerto In D Major Hob.Piano Sonata No. 60 In C Major H 08:0618 .Piano Sonata No. 60 In C Major H 06:3119 .Piano Sonata No. 60 In C Major H 03:07.

【舊文拾零】【聽碟雜記】陽光與月光的故事（無源）第一樂章　　管樂吹響了黎明的海螺，鋼琴奏響了陽光的旋律。漸漸地整個(gè)海港充滿了金色的陽光。你聽海港在低聲挽留陽光：“請(qǐng)不要離去，請(qǐng)給予我們更多的你的光芒！”“不，我的目的地不在這里，我要唱著歌兒奔向草原、奔向森林、奔向那遙遠(yuǎn)的地方?！钡诙氛隆　∩掷镉幸晃缓诎档膰?，他與陽光展開了黑暗與光明的較量。森林也想把陽光挽留，但陽光依然奔向了遠(yuǎn)方。

附上我的：“幼兒雙語教學(xué)”之我見語言學(xué)習(xí)從幼兒時(shí)期開始是最佳時(shí)期，這種研究是從單一語言習(xí)得過程中得出的一種認(rèn)知結(jié)論。現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)雙語教學(xué)，但雙語的環(huán)境在國內(nèi)是不存在的（如果說新加坡是雙語國家的典型的話，那也只是一個(gè)因生存環(huán)境而做出的被動(dòng)選擇而已），學(xué)生即便在學(xué)校中面臨了雙語的環(huán)境，但出了學(xué)校之后，則又回到單語的環(huán)境中，這樣的雙語離開了應(yīng)用的環(huán)境，無疑更多體現(xiàn)的是無效的教學(xué)。

自己也聽一些其他人的演奏版本，但在同一張出現(xiàn)這兩首的畢竟不多。但聽過之后，我卻有些失望。不知道是現(xiàn)場錄音的緣故，還是我的電腦音箱沒有還原出動(dòng)態(tài)的效果。阿格里奇的演奏有些生澀，在拉三上顯得不夠流暢，在柴一上鋼琴的色彩完全被樂隊(duì)掩蓋了。照片上的阿格里奇顯得很年輕。單就素養(yǎng)方面，我覺得阿格里奇似乎還比不上阿什肯納吉。

此外，在本文中，朱先生還強(qiáng)調(diào)了感覺在閱讀中的作用“感覺的享樂似乎是直接的、本能的，即使是字面兒的影響所引起的感覺，也好多少有這種情形，至于小調(diào)和吟誦，更顯然直接訴諸聽覺，難怪容易喚起普遍的趣味和快感。至于意義的欣賞，得靠綜合諸感覺的想象力，這個(gè)得長期的教養(yǎng)才成。然而就像教養(yǎng)很深的梁啟超先生，有時(shí)也是讓感覺領(lǐng)著走，足見感覺的力量之大?！边@其實(shí)指出了直接訴諸聽覺的聲音對(duì)理解力幫助是很大的。

*抓住基本知識(shí)，培養(yǎng)基本能力，然后以知識(shí)為依托，以能力為導(dǎo)向，制定具體的可操作的教學(xué)目標(biāo)是語文教學(xué)的最終取向。一段時(shí)間以來很多打著“課程開發(fā)”旗號(hào)的教學(xué)行為，隨意引入教材之外的東西進(jìn)行教學(xué)和賽課，這樣的行為其實(shí)偏離正常的語文教學(xué)，看似花團(tuán)錦簇的背后，造成的是語文學(xué)科本職工作的雜草叢生，從這一點(diǎn)上看，這種強(qiáng)調(diào)回歸教材在一定程度上可以把迷失在語文學(xué)科外的老師拉回學(xué)科建設(shè)上來。

【舊文拾零】【聽蝶雜記】亮麗迷人的法國風(fēng)光（無源）我個(gè)人一直比較喜歡拉三，而這次聽的法國年輕的女鋼琴家Hélène Grimaud 彈奏Rachmaninov：Piano Concerto No. 2卻給我耳目一新的感覺。這是俄羅斯的風(fēng)光嗎？我趕緊找來其他的版本比較了一下里赫特的手下充滿了夢(mèng)幻的色彩，阿什肯納吉完成得很是吃力（也許他已經(jīng)忘記俄羅斯的風(fēng)光？），賈尼斯顯得太倉促。

【舊文拾零】【聽碟雜記】盤古歸來——聽馬勒《第一交響曲》（無源）整部作品音域?qū)拸V，動(dòng)態(tài)十足，充分展現(xiàn)了作品內(nèi)部的張力。在這部交響中，我們可以看到馬勒對(duì)大自然的熱愛，還能發(fā)現(xiàn)作曲家沉穩(wěn)的性格和充沛的精力。聽這個(gè)“巨人”時(shí)，我總是會(huì)想起盤古的形象。而馬勒作為一個(gè)“時(shí)代的巨人”同樣為我們開辟了一個(gè)嶄新的天地！

【舊文拾零】【聽蝶雜記】重新喜歡莫扎特。和很多愛好古典音樂的朋友一樣，我接觸古典音樂是從莫扎特開始的。正是基于這種緣故，書架上的那一本《莫扎特之魂》只看了一半就束之高閣了而好萊塢拍的《莫扎特傳》（《AMADEUS》）也是成為了一種資料性的收藏。趕忙過去拿起封面一看，原來是魯普和佩拉西亞演奏的《莫扎特雙鋼琴奏鳴曲和舒伯特幻想曲》， 而我剛剛聽到是音樂正是《莫扎特的D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲（K.448）》 ！

【舊文拾零】【讀書】頗有可觀之處——讀《寫作法寶——非虛構(gòu)寫作指南》也就是我們對(duì)“虛構(gòu)寫作”都不甚了了，又何談位于其對(duì)面的“非虛構(gòu)寫作”呢？看了這個(gè)解釋，我們可能大致了解到什么是“非虛構(gòu)寫作”了，按照我們現(xiàn)在的文體劃分標(biāo)準(zhǔn)“非虛構(gòu)寫作”更接近于我們現(xiàn)在所說的實(shí)用類文章——即在在原則上不能使用虛構(gòu)手法來進(jìn)行的記敘、說明和議論。

1854年瓦格納接觸到了叔本華的哲學(xué)著作，并推崇備至，在這樣的背景下《特里斯坦與伊索爾德》這個(gè)中世紀(jì)的騎士傳說被歸入到了瓦格納的創(chuàng)作范圍內(nèi)。電影相對(duì)于瓦格納的歌劇來說，在情節(jié)上有了很大的變動(dòng)，省略了一些歌劇中不太合理的因素，比如把伊索爾德事先知道并識(shí)破特里斯坦就是殺死他未婚夫的兇手，改為她事先反感自己的未婚夫，事后才知道其死在了特里斯坦的手里。

相信米蘭·昆德拉的的名字對(duì)中國的讀者已經(jīng)不再陌生，他的小說《生命中不能承受之輕》已經(jīng)是不爭的經(jīng)典之作。而根據(jù)這部小說改編的電影《布拉格之戀》也已經(jīng)是電影史上的傳世佳作。這次聽的是雅納切克的《在簇葉叢生的小徑上》（一譯《雜草叢生的小徑》），這是一套15首的鋼琴小品。博爾赫斯在他的小說《小徑分岔的花園》中向我們展現(xiàn)了生活的迷宮，我們到底是在迷宮中匆忙的行走，還是在其中留下幽閑的腳??？

*“讀整本書”其重點(diǎn)是在“閱讀”行為，而語文學(xué)科的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的“閱讀理解能力”，只談“閱讀”不談“理解能力”，那是半拉子工程，就像是蓋房子，只蓋墻，不蓋房頂。答：那些人所倡導(dǎo)的淡化、取消的概念其實(shí)是指舊有的學(xué)科概念，因?yàn)檎n改主導(dǎo)者是學(xué)科教學(xué)的外行，一談學(xué)科概念就露餡了。*大部分的一線教師和大學(xué)教師，對(duì)語文學(xué)科的了解程度很低——這其實(shí)是個(gè)普遍現(xiàn)象。那語文學(xué)科在哪里呢？

【讀書】成敗之外的另一個(gè)選項(xiàng)——讀《李鴻章傳》本著這種態(tài)度，我們?cè)偃徱曔@本《李鴻章：一個(gè)英國記者四十年中國生活札記》時(shí)，我們可能會(huì)更接近歷史的真相。在這本書中，布蘭德把三頂桂冠加在了李鴻章的頭上：“近代中國軍事之父”、“與時(shí)俱進(jìn)的政治家”、“19世界的中國開創(chuàng)者”，單憑這三項(xiàng)榮譽(yù)，李鴻章就不應(yīng)該被貼上文章開頭時(shí)的那個(gè)標(biāo)簽，怎奈，歷史書寫從來就是被后人顛覆的過程，或者說因?yàn)轭嵏菜圆煌?/blockquote> http://shoufuban.net/content/23/0728/06/77156004_1090300774.shtml 2023/7/28 6:09:08

【舊文拾零】禪心舊拾.翻看以前的練字本，發(fā)現(xiàn)了以前讀話頭時(shí)的一些感想。錄下來算做一個(gè)回憶的標(biāo)簽。*世人都說斷絕紅塵與世隔絕，于那林幽水靜之處，起寺建廟，廣納香火，然殊不知水靜山幽也是塵界，怎可脫得塵世窠臼？*求佛、拜佛、禮佛只求心安而已，佛何嘗在？偏有機(jī)巧之徒，借佛牟利，導(dǎo)出迷信之說。*佛之普渡不是讓人出家，佛法無邊其實(shí)很為單一——持心靜而已。*自我的禪心不在于知解多少，不在于執(zhí)著的追求。

http://shoufuban.net/content/23/0716/06/77156004_1088714828.shtml 2023/7/16 6:09:14

【舊文拾零】日本文化窺思錄（下）日本人承認(rèn)日本文化本身是一種“雜種文化”，也許在很多人在看到這個(gè)詞語時(shí)會(huì)感到快意，但我卻關(guān)注日本人的態(tài)度。日本政府一方面投資購買世界各地的藝術(shù)品放到博物館中讓日本學(xué)生欣賞，一方面花巨資建設(shè)從小學(xué)到大學(xué)的音樂設(shè)施，據(jù)一篇文章介紹在1993年之前號(hào)稱日本第一的立冢田小學(xué)的音樂室的總投資約合650萬人民幣，這是我們現(xiàn)在來看依然難以想象的一個(gè)事實(shí)。十六、自私的日本人。

http://shoufuban.net/content/23/0715/09/77156004_1088616994.shtml 2023/7/15 9:24:10

【舊文拾零】日本文化窺思錄（中）女人的地位很低，但我們?cè)谌毡疚幕袇s經(jīng)常能看到日本男性對(duì)女性的贊美，這是不是有點(diǎn)矛盾呢？先說贊美，日本傳統(tǒng)女性的柔美與溫順是人所共知的。有人曾說過“最幸福的生活是:有一個(gè)英國的莊園,美國的設(shè)施,日本的妻子,法國的情人,外加中國的廚子?！边@里的“日本的妻子”指應(yīng)該就是“日本傳統(tǒng)女性”。明白了日本傳統(tǒng)女性的美我們也就不會(huì)奇怪，為什么現(xiàn)代很多文人都選擇了日本女子作為妻子了。

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