小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)規(guī)則（一）培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)按照兒童少年的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)。孩子們行為習(xí)慣的形 成，往往是不自覺的，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)規(guī)范。每次上課鈴響，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)邊拍手邊唱 兒歌："上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對(duì)，我又用：（師）"一、二、三"，（生）"坐端 正"的兒歌來糾正。

第三，不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利，這是正義最起碼的要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為。第四，要鄙視非正義行為，當(dāng)遇到非正義行為發(fā)生時(shí)，對(duì)實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行積極的勸說和制止，必要時(shí)以自己的勇敢和機(jī)智同非正義行為作斗爭(zhēng)。我們不僅要為自己、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔波，為國家的正義去奮斗。讓我們一齊呼喚正義，亮出正義，堅(jiān)持正義。

習(xí)慣養(yǎng)成“雙十”規(guī)定。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成"雙十條"規(guī)定。（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣。認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣。10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。1、舉止文明的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣 有句話叫做"沒有規(guī)矩，——不成方圓"。如果一直沒有受到規(guī)則的約束及培養(yǎng)規(guī)則的意識(shí)，孩子會(huì)沒有社會(huì)責(zé)任感，將來長大后很難融入社會(huì)，更容易走上犯罪的道路——如果你不遵守規(guī)則就會(huì)被規(guī)則傷害。整個(gè)小學(xué)階段都是孩子規(guī)則教育的黃金階段。社會(huì)是一個(gè)整體，規(guī)則意識(shí)將影響一個(gè)人終生適應(yīng)社會(huì)的程度，因此，從小對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)不可缺少。

小學(xué)生良好習(xí)慣分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩大塊兒，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣又都可以細(xì)化為很多個(gè)方面，今天，我單就行為習(xí)慣的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練行為習(xí)慣的途徑和方法兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。就拿我們學(xué)校中午就餐的問題來說吧，看似一件再平常不過的事情，卻可以以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生遵守秩序的習(xí)慣，勤儉節(jié)約的習(xí)慣，講究衛(wèi)生的習(xí)慣，心中裝有他人的習(xí)慣。因此，家庭教育和學(xué)校教育之間的一致和配合，更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的72種好習(xí)慣。三、自己的事情自己做——養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣13、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)14、從家務(wù)勞動(dòng)做起15、擺脫依賴的不良習(xí)慣16、只有責(zé)任才能讓你長大17、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣18、做好自我保護(hù) 四、百煉才能成鋼——養(yǎng)成堅(jiān)韌執(zhí)著的習(xí)慣19、先克服自己懶散的不良習(xí)慣20、要像青松一樣堅(jiān)忍不拔21、培養(yǎng)敢于直面挑戰(zhàn)的勇氣22、真正勇敢的人是經(jīng)得起風(fēng)浪的23、每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該志存高遠(yuǎn)24、要有在挫折中前進(jìn)的能力。

小學(xué)低年級(jí)閱讀興趣的形成與閱讀能力培養(yǎng)。小學(xué)階段語文教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生基本的口語表達(dá)能力、理解力，形成初步的語文閱讀、寫作能力，即聽說讀寫方面的能力。在保證學(xué)生達(dá)到語文課內(nèi)基本知識(shí)與基礎(chǔ)技能（認(rèn)字、寫字、組詞）目標(biāo)要求的情況下，如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地進(jìn)行大量的課內(nèi)外閱讀，養(yǎng)成其濃厚的閱讀習(xí)慣，以幫助他們發(fā)展理解能力、語文感知能力和思維能力，為其寫作能力的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)？

培養(yǎng)孩子八個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_奧數(shù)網(wǎng)培養(yǎng)孩子八個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)間： 2008年12月01日 作者：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出進(jìn)步學(xué)生。6、適應(yīng)老師的習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？閱讀習(xí)慣 從終身學(xué)習(xí)的角度來看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。書寫習(xí)慣 從終身學(xué)習(xí)的角度來看，書寫習(xí)慣為人生必備習(xí)慣之一。記憶習(xí)慣 一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。思考習(xí)慣 思考是人學(xué)習(xí)書本和自身體驗(yàn)的主要形式。大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣 這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。適應(yīng)老師的習(xí)慣 一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。