初七是人日，即人的生日。初十是石頭的生日，這一天凡磨、碾等石制工具都不能動(dòng)，甚至要祭祀石頭。在山東鄆城等地有抬石頭神的說(shuō)法。初九夜，人們將一瓦罐凍結(jié)在一塊平滑的大石頭上，初十早晨，用繩系住瓦罐的鼻子，由十個(gè)小伙子輪流抬著走，石頭不落地則預(yù)示當(dāng)年豐收。初九慶?！疤旃铡笔Ｏ碌氖澄?，除了在初十吃了一天外，還剩下很多，所以娘家不必再破費(fèi)，就利用這些剩下的美食招待女婿及女兒，民歌稱為“十一請(qǐng)子婿”

也許，你明白了生存的目的。也許，你明白了生存的目的1、也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。3、學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。5、也許你是一個(gè)知足常樂(lè)的人，也許你對(duì)權(quán)力、金錢(qián)、榮譽(yù)通通都不在乎，也許你想做一個(gè)低調(diào)的人，但是，不是人人都能低調(diào)的起來(lái)，可以低調(diào)的理由是隨時(shí)都能高調(diào)。16、春天的責(zé)任是讓萬(wàn)物萌發(fā)，夏日的責(zé)任是讓萬(wàn)物拼搏，秋景的責(zé)任是讓萬(wàn)物思考，冬雪的責(zé)任是讓萬(wàn)物等待，等待一個(gè)復(fù)蘇的春天。

金玉良言精品濃縮。

班主任對(duì)班級(jí)現(xiàn)象與本質(zhì)有了廣泛而深入地了解之后，我們就可以根據(jù)教育的方針、政策、目的，評(píng)點(diǎn)班級(jí)中各種現(xiàn)象的優(yōu)劣、各種行為的利害，使學(xué)生明確，哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是可以做的，哪些事是不該做的。另外，實(shí)行“法治”，無(wú)形中就讓班級(jí)公約以“公道人”或“仲裁者”的第三者身份出現(xiàn)在班主任與后進(jìn)生之間，因此能有效地緩解某些后進(jìn)生與班主任之間的矛盾對(duì)立，避免了“人治”的缺陷，融洽了師生關(guān)系。

備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課的經(jīng)驗(yàn)及思考。因此，教師不要把與創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境無(wú)關(guān)的情緒和情感帶到課堂上來(lái)，而且要注意在課前幾分鐘調(diào)整自己的情緒情感基調(diào)，要注意在開(kāi)課的前幾分鐘內(nèi)把情緒情感傳遞給學(xué)生，感染學(xué)生。要結(jié)合教學(xué)的具體內(nèi)容，找到有效的刺激信息，在教學(xué)的高潮處施于刺激產(chǎn)生情緒。如利用前面教學(xué)中學(xué)生的情感體驗(yàn)，利用生活中學(xué)生的情感體驗(yàn)，利用教師在人生中的情感體驗(yàn)等，自然遷入本課，從而奠定本課的情感基礎(chǔ)。

寫(xiě)后問(wèn)：“老師這里寫(xiě)的與課本上有什么不同”學(xué)生打開(kāi)課本，認(rèn)真看后齊說(shuō)：“少了引號(hào)。”老師問(wèn)：“這里為什么要加引號(hào)”學(xué)生答：“這是引用一個(gè)人說(shuō)的話?！崩蠋熯M(jìn)一步問(wèn)：“你們看到這個(gè)題目，會(huì)想到哪些問(wèn)題呢”學(xué)生紛紛舉手發(fā)言：“這話是誰(shuí)說(shuō)的”“這是一條什么樣的魚(yú)啊”“為什么一定要把它放掉”“有沒(méi)有放掉”……遇到這種學(xué)生意見(jiàn)不一致的情況該如何處理呢有的老師是讓學(xué)生討論，但更多的是由老師作出判斷。

沒(méi)有第二，只有第一：衡中高三老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信。孩子們，高考雖然不是人生的全部，但是我要說(shuō)，高考卻是人生極為重要的一步。來(lái)到衡中,你們最重要的目的也許就是三年以后考入理想大學(xué).我們既然來(lái)到衡中,一切的苦,一切的累都算不上什么,沒(méi)有什么挺不過(guò)的,學(xué)就要學(xué)到最好, 不要抱怨沒(méi)有時(shí)間，不要給自己找借口，用自己的實(shí)際行動(dòng)向別人展示:我就是最棒的!我們又有什么理由不和六位老師一起努力拼搏奪取13高考的勝利呢？

語(yǔ)文、英語(yǔ) ——　　聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方法數(shù)、理、化 ——　　歸納、演繹、審題、解題的方法政、史、地 ——　　聯(lián)想、記憶、反思、運(yùn)用的方法 一、如何學(xué)好高中語(yǔ)文 進(jìn)入高中了，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)至關(guān)重要?！诟駹? 四、數(shù)學(xué)四大要素學(xué)習(xí)法 把數(shù)學(xué)知識(shí)看成是一個(gè)系統(tǒng)，那么數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)具有四大要素，即事實(shí)、事理、事用、事體。其中介紹了數(shù)學(xué)的超學(xué)習(xí)法——空降學(xué)習(xí)法，這是專門(mén)為那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生而寫(xiě)的。

本部分就是談一些包括由各位高考狀元備考過(guò)程中提煉出來(lái)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)心得等，也包括高考三輪復(fù)習(xí)時(shí)間怎么安排，學(xué)科怎么協(xié)調(diào)，怎么樣制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及名師的指點(diǎn)等，以便你結(jié)合自己的具體情況對(duì)整個(gè)備考過(guò)程做出科學(xué)合理的安排，做到心中有數(shù)。戰(zhàn)略篇----如何安排高考三輪復(fù)習(xí)　在明確了復(fù)習(xí)目標(biāo)和制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃之后，接下來(lái)的問(wèn)題就是采用什么樣的復(fù)習(xí)方法才能在有限的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到或者盡量靠近既定目標(biāo)。

2013年高考三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略。高考時(shí)間有限，一題受阻，難免會(huì)影響后面答題的心情與時(shí)間、效率。物理：高考計(jì)算題重點(diǎn)在力學(xué)、電學(xué)兩大板塊，可以有針對(duì)性地參考往年高考真題，尤其是2004年以前的壓軸題等，我們的難度不應(yīng)降低，而且要注意控制做題時(shí)間。而化學(xué)與生物的操作實(shí)驗(yàn)與考試中的實(shí)驗(yàn)相關(guān)實(shí)際不大，雖然生物的實(shí)驗(yàn)要求層次較高，但實(shí)驗(yàn)題也與我們實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)相差頗遠(yuǎn)，考的是更高一層次的理論分析而已。

執(zhí)筆，滿紙相思淚【情感美文】執(zhí)筆，滿紙相思淚。很多時(shí)候，經(jīng)過(guò)一片凈土，我便希望那樣的時(shí)刻永遠(yuǎn)定格在那一瞬間，我和你呼吸著同一個(gè)空間的氣息，緊握著你的右手，感受著愛(ài)情的絲絲溫暖，我知道，那個(gè)時(shí)候的你，也是幸福的。我記得每一個(gè)有你的瞬間，高山，溪流，叢林，草原。沒(méi)一句歌詞，都透漏著你所有的呼吸，老公你知道嗎，在場(chǎng)的所有人都為你著迷，那個(gè)時(shí)候的你，比所有時(shí)候都瀟灑……

紅塵深處，許你一場(chǎng)天荒地老【情感美文】紅塵深處，許你一場(chǎng)天荒地老。褪盡風(fēng)華，我依然在紅塵深處守望你。原來(lái)等待也是最溫暖的牽念。牽掛一個(gè)人是快樂(lè)的，被人牽掛是幸福的，今生，我們彼此牽掛用愛(ài)的文字清清淺淺寫(xiě)下生命中最動(dòng)人的暖。愿溫暖與感動(dòng)在彼此的心中流淌，愿快樂(lè)與幸福在彼此的心底永恒，愿似水流年中我們永如初見(jiàn)。紅塵深處，惟愿我們溫暖如初，感動(dòng)如初。帶著永遠(yuǎn)的牽念，心攜天涯，今生來(lái)世，天荒地老。

人生在世，要學(xué)會(huì)珍惜眼前人，有時(shí)候結(jié)束了的感情，也許再也回不來(lái)了。我們都有自己不愿跟人分享的傷痛，所以只有選擇隱藏、選擇一個(gè)人承受、一個(gè)人流淚，一個(gè)人悲傷，然后，一個(gè)人慢慢蛻變，漸漸遺忘、變成回憶，不再過(guò)問(wèn)。我們愈不敢面對(duì)傷痛，被刺傷的時(shí)候，傷口就愈痛。最不容易受傷的人，不是最堅(jiān)強(qiáng)的人，而是最坦誠(chéng)面對(duì)自己的人。當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣了另一個(gè)人的存在的時(shí)候，即使沒(méi)有喜歡和愛(ài)，依舊會(huì)感到失落，會(huì)有點(diǎn)難過(guò)。

遇見(jiàn)，是一種美麗的情懷【美文欣賞】月圓，是一種心境，一種期待，一種難言的情懷。月本無(wú)色，眼里有月，心中便有月，便有月之靜美，月之燦爛，月之情懷；水本無(wú)聲，自然有水，心中便有水，便有水之流深，水之奔騰，水之咆哮；風(fēng)本無(wú)語(yǔ)，四季有風(fēng)，心中便有風(fēng)，便有風(fēng)之漂泊，風(fēng)之灑脫，風(fēng)之心事。無(wú)需仰視，心如風(fēng)，心如花，心如雨紛紛；無(wú)需卑微，心如秋，心如月，心如夜漫漫；無(wú)需表白，心如葉，心如天，心如一池水。

S路考試技巧分享。普桑S路駕駛技巧圖解！S路考試技巧分享 普桑S路駕駛技巧圖解！S路考試技巧分享普桑S路駕駛方法 S路，也就是曲線行駛，每次練習(xí)總是被教練批，其實(shí)出錯(cuò)的原因就是沒(méi)搞清在什么位置打方向盤(pán)，速度是快還是慢，以及在什么位置回方向盤(pán)等等，回來(lái)后很著急，一直在想到底在什么位置打方向盤(pán)，我在網(wǎng)上搜了一下S路駕駛技巧，理論知識(shí)算是清晰。

淺談2011--2012高三政治學(xué)科備考。第二步：每年10月份，將全國(guó)各地高考試卷的試題與分析和《5年高考3年模擬》中的分析等資料發(fā)給新高三教師，目的：與6月份我們自己的分析進(jìn)行對(duì)比，查找我們的不足地方，提高我們的理論分析能力和對(duì)下一年高考預(yù)測(cè)能力。3、 每一輪復(fù)習(xí)、每一模塊復(fù)習(xí)的教學(xué)措施及應(yīng)注意的問(wèn)題。（3）三輪復(fù)習(xí)編制的設(shè)計(jì)：①查錯(cuò)題 我歸類 ②天天練（與高考時(shí)間、題量一致） 練規(guī)劃 ③回教材 我查漏。

成就學(xué)子十句話。1."明天再做"－這是勤勞精神最危險(xiǎn)的敵人。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)整理老師講課的提綱，學(xué)會(huì)寫(xiě)下自己思考的問(wèn)題，找出最合理的腦力勞動(dòng)的方法。要學(xué)會(huì)自制，學(xué)會(huì)擺正學(xué)習(xí)主要和次要的關(guān)系，分配好學(xué)習(xí)時(shí)間。要學(xué)會(huì)給自己創(chuàng)造內(nèi)在的刺激。學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取第一束陽(yáng)光7.不要在無(wú)謂的小事上浪費(fèi)光陰。學(xué)會(huì)學(xué)后反思回憶。

天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。

一日一菜，品味365天　 　　　　胡蘿卜絲拌白菜 　　制作工藝:熗 口味：清香味 　　主料：白菜500克 配料：胡蘿卜100克 調(diào)料：大蔥5克 醋3克 醬油5克 五香粉3克 辣椒醬5克 鹽3克 　　白菜、胡蘿卜洗凈修好切細(xì)絲，蔥切絲，再同鹽、醋、醬油、五香面、辣椒油一起調(diào)拌均勻，即可食用。莧菜瘦肉湯 　　制作工藝:煮 口味：本味咸鮮 　　主料：莧菜(紫)250克 豬肉(瘦)60克 配料： 調(diào)料：鹽1克 植物油10克 　　1. 將瘦肉洗凈切片；

易經(jīng)回答人生的64個(gè)感悟易經(jīng)回答人生的64個(gè)感悟 （轉(zhuǎn)載）第十九感悟：智慧感化德行育人----因勢(shì)利導(dǎo)。第二十六感悟：積善行德招賢納士----攬人才籠人。第二十七感悟：自食其力養(yǎng)人養(yǎng)德----學(xué)會(huì)養(yǎng)家糊口。第三十八感悟：求同存異信而不疑----學(xué)會(huì)與不同人相處。第四十六感悟：積累資本尋找貴人-----機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人。第四十七感悟：臥薪嘗膽笑看人生-----擺脫潦倒。第五十感悟：厚積薄發(fā)堪當(dāng)重任-----干大事要人才。