20、在《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢，壯志難酬的感嘆的句子是：“ 人生如夢，一尊還酹江月 ”。9、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時青春年少的英雄形象的句子是“ 小喬初嫁了，雄姿英發(fā) ”。23、白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是：“ 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴 ”。

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【獨家搶鮮】2024年高考作文新高考II卷下水文 解析。作文材料最后一句“正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境”，將偉大的人類探索之旅拉回到考生的生活學習情景，其中關鍵短語“抵達未知之境”，既包含了“抵達未知之境”之前的探索進程，充滿艱辛，飽含期待；2024高考作文離不開精準的審題與立意，2025版最新《高考作文審題立意通關》，訓練學生寫作不偏題，寫出高分作文，掃碼可看~2024高考作文解析。

（8）《三峽》　　1、《三峽》中寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（15）《愛蓮說》　　1.描寫蓮花高潔質樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖　　2. 最能概括蓮花高貴品質的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。4．杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國，念家的美好情操，詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【必修下】高一必修下冊14篇古詩文名句默寫（師生版）

寫在前面高中熱門作文提醒，大致可以分為如下六類：1.組合式材料作文2.政治關聯(lián)型材料作文3.話題類材料作文4.時事熱點類材料作文5.故事型材料作文6.漫畫作文以上類別劃分往往有交叉，比如，組合材料中有時事熱點、漫畫折射社會熱點、故事里邊蘊含某個話題等，另外一定要注意作文的題里邊的設置的情境限制、驅動任務和體現(xiàn)的辯證思維?！驹敿氈v評及參考立意】組合式材料作文，必須熟悉組合式材料作文審題立意方法。組合立意示例。

布朗博士說：“在我們要去的地方，不需要路?！薄拔覀円サ牡胤健本褪恰拔磥怼?，為何不需要路，試想，當我們走到斷頭路時，就會說：沒路了。那么“不需要路”和“沒有路”是不是一回事兒？在這兩者之上思考我們的“無路之路”。在科幻的海洋中，布朗博士的智慧之舟破浪前行，他曾言：“路？我們想去哪就去哪，在我們要去的地方，不需要路?！贝搜砸怀觯钊诵某迸炫?，不僅是對未來科技的無限憧憬，更是對“路”之概念的深刻反思。

「美文選粹」人如其所讀——寫在世界圖書日。書籍便是人類精神生命的營養(yǎng)品。美文選粹·人如其所讀。書籍是人類文明的基石。⑦而心靈的圖案，確實就出現(xiàn)在特制書籍的封面上，作為美好的世界圖書日的標志，豁人眼目。第三層次，是閱讀者懂得自己是人類一分子，世界一公民，因而關注人類的命運，人類的苦難和幸福，透徹地侵襲他的肺腑。對讀書的指導之二：生命有限，要讀經(jīng)典，并指出閱讀經(jīng)典的意義在于和整個世界與人類建立聯(lián)系。

4、體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協(xié)助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協(xié)助醫(yī)務室建立本班同學的健康檔案，負責組織同學控制或降低覺病、多發(fā)病的發(fā)病率。（4）XX（負責監(jiān)督氣功。3、XX同學負責發(fā)放新教材，蔡樂同學負責收學費，王磊同學負責收書費。

補充：寶玉兩次摔玉。張道士來為寶玉提親，黛玉中暑，寶玉前去探望，只因黛玉提起“好姻緣”之事，寶玉一聽，便覺“逆了己意”，心里暗語對黛玉的一片真心，但“口中說不出話來”，“便賭氣向頸上抓下通靈寶玉，咬牙狠命往地下一摔”。而黛玉在追求情感的人生觀上與寶玉相同，她能拋棄世俗的功利，她看寶玉，送去的是一顆真心，她從不說“那些混賬話”，也不勸寶玉走仕途之路，她勸寶玉“你從此可都改了罷”，是為寶玉的安危著想。

高考64個意象類默寫歸納，不敢不背，下次就考到?。?）人生如夢，一尊還酹江月。杜鵑（子規(guī)）（1）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（3）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（3）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（1）小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。（4）山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。（2）小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中01高考作文小眾金句積累，驚艷時光的句子！

①是②謂③大同。由此可見，“大同”社會是以“五帝之世”的傳說為依據(jù)，經(jīng)過加工提煉而后構想出來的一個理想社會模式，孔子的原意是建立一個合理的社會，以消除現(xiàn)實社會中的黑暗現(xiàn)象和不合理的地方，因此，孔子“大同”理想社會源自于“五帝之世”，同時又高于“五帝之世”。①從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因為受到全社會的關愛，生活極其幸福，這就是“大同”社會中的“老有所終”“幼有所長”。

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【指津】高考語文實用類文本閱讀指導。4-6題，單選+主觀，以非連續(xù)性文本為主，兼顧新聞類如訪談、專訪、新聞調查，人物傳記等?！胺沁B續(xù)性文本”又稱“間斷性文本”，它區(qū)別于由邏輯或語感嚴密的字詞句段落結構層次構成的連續(xù)性文本，是以間斷性的內容信息符號組成的一種綜合性閱讀文本?！皩ξ谋镜哪撤N特色作深度的思考和判斷?！薄拔谋镜哪撤N特色”主要落實于文本的思想情感、文本風格、語言特色、設問技巧等方面。

2010高考：新聞訪談類文本的文體特征和閱讀要領 - 2010，1314的日志 - 網(wǎng)易博...新聞訪談類文本的文體特征。閱讀新聞訪談類文本時，最值得注意的是，不管什么樣的新聞文本，不管在報道新聞時是否表達了作者的觀點，但都會體現(xiàn)出作者（報道者）的新聞立場，閱讀時要努力讀懂作者"想說的話"，準確理解作者的觀點和傾向性，才有利于我們正確篩選文中信息、把握文本觀點、評價文本價值，也有利于我們探究文本的人生價值和時

高中語文訪談類文本閱讀的基本方法有哪些？閱讀訪談的關鍵是：要迅速把握訪談的話題、理清訪談的線索、歸納訪談的主要內容、分析訪談的技巧、評價訪談的成效。4.整合文本的信息、把握文本的結構、概括文本的中心思想與其他文本的讀解分析的方法相同。訪談類文本閱讀是實用類文本閱讀的重要組成部分，也是語文學科高考的高頻考點之一，考生掌握這幾種基本方法，將有助于考生實現(xiàn)有效增分。

《赤壁懷古》蘇軾?！敬鸢浮渴纠唬盒亲蛞褂謻|風，故國不堪回首月明中 示例二：東風夜放花千樹，更吹落、星如雨示例三：相見時難別亦難，東風無力百花殘示例四：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春示例五：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 9.“江”與“月”歷來被文人鐘愛，在古詩詞中往往并存，描寫著一幅幅雄渾壯美、孤獨寂寥、閑適清雅的畫面，如“江月年年望相似”，以及“________________，________________”。