王志芳散攵。

簡單就幸福(彭燕)

品味寬容(彭燕)

心素如簡，人淡如菊【經(jīng)典美文】

江南雪 散文 歐陽冰云。奶奶坐在地里剝棉花。含苞待放的棉花，包裹在青褐色的棉花桃里，奶奶用纖細的手指一掰，雪白的棉花朵兒就在奶奶干枯的手掌中悄然綻放。雪白的棉花飄落在奶奶的發(fā)絲上，染白了奶奶的青絲，奶奶就一直這樣剝棉花，直到滿頭白發(fā)，雙手失去了知覺。那夜，她坐在燈下悠悠地剝棉花，白花花的棉花一簍簍擺在奶奶面前，她就坐在潔白的棉花堆中，剝著剝著，再也沒有醒來。江南雪，棉花似雪，雪似棉花。

使命在肩 奮斗有我（今日談）這個假期，從飽覽壯美河山，到體驗時代氣象，再到感悟文明滋養(yǎng)；從激發(fā)拼搏精神，到振奮昂揚斗志，再到鼓足發(fā)展干勁……莊重而喜慶的氣氛，激揚著家國情懷，感染著億萬人民，映照著國家和民族凱歌而行的奮進足跡。新時代是奮斗者的時代。新征程上，人人起而行之，當好中國式現(xiàn)代化建設的堅定行動派、實干家，凝聚起磅礴偉力，定能繪就團結奮進的時代新篇。

著名的“烏臺詩案”，摧毀了蘇軾的一生，元兇是大名鼎鼎的科學家。一、“烏臺詩案”元兇——沈括。沈括出生于公元1031年，在浙江錢塘的一個官宦世家中長大，比蘇軾大六歲。于是沈括到杭州見到蘇軾以后，就給對方設了個圈套。說到這里，我們就不得不探討一下，像沈括這樣一位大科學家，到底出于什么樣的心理非要陷害蘇軾呢？既然王安石能與蘇軾化敵為友，那么沈括作為王安石的追隨者，后來能與蘇軾重修舊好，也屬正常了。

生活小妙招。

《教師賦》聰明葡萄w962024-04-11 08:34.夫教師者，天下之大任，人類之靈魂工程師也。故為教師賦，以頌其德，以表其功。教師者，心懷天下，憂國憂民。教師者，功在千秋，利在萬代。故為教師賦，以表其功，以頌其德。愿天下之人，皆能敬師重教，感恩教師之恩，傳承教師之德。此乃《教師賦》之終篇，謹以此文，獻給天下所有辛勤耕耘、默默奉獻的教師們。愿諸位教師，身體康健，事業(yè)有成，桃李滿天下，德藝雙馨傳千古！

鄉(xiāng)愁散文：陌上有歸人，聊將鄉(xiāng)思寄明月。月亮孤獨地掛在城市高樓的上方，浮世里的喧囂暗了誰的流年?將欄桿拍遍，燈花挑盡，鄉(xiāng)愁難敘?；蛟S光陰靜美，或許凄涼如夢，只是內心總有歸處，知道有人守著那輪山月，數(shù)著時間等你歸去，便又有了前行的力量。家，是每個人生命的起點，也是每個人情感的歸宿。無論我們去向何方，那彎明月總是相隨，那抹月華，曾代多少游子寄去鄉(xiāng)思。月光落在酒杯里，一起醉了鄉(xiāng)愁，便有了家的味道。

人生不滿百，常懷千歲憂。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。人生的路本來是布滿了荊棘，但是成功者會用希望之光照亮了他的旅途，用忍耐的火來燒凈了那些荊棘。一個人由青山碧水到了崎嶇荊棘的路上，由崎嶇荊棘又進入了柳暗花明的村莊，已感到人世的疲倦，在這期間內，徹悟了的自然又是一種人生。

石堰河中學舉行“陽光‘心’行動健康夢啟航”心理健康講座。專家先為我們介紹了人常見的不良情緒，又提出解決負面情緒的方法，即“學會調控情緒”，同時幫助我們再次認識了心理咨詢，消除了我們對心理咨詢的誤解，明白了心理咨詢的預約流程。本次講座有助于學生識別焦慮抑郁的情緒，分析焦慮抑郁情緒產(chǎn)生的原因，同時專家提出的有效解決方案極大程度的幫助同學們解決情緒問題。

學校探索和總結出了適合學生健康成長的育人理念和基于“學習金字塔”理論的有效教學模式，旨在以學生為主體，保證學生的身心健康，維護學生的人格尊嚴，承認學生的個體差異，喚醒學生學習內驅力、點燃學生學習激情，讓每個學生得到應有的發(fā)展。在此理念下，師范人把學生當做學習的主體，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，挖掘學生發(fā)展?jié)撃?，把學生置于發(fā)展過程中的人來培養(yǎng)。敢于改變或嘗試更適合學生學習的教學方法，同時重在指導學生學法。

超治愈的一段話既然是生活，就避免不了酸甜苦辣；既然是人生，就避免不了人情冷暖”。人生百味，日子瑣碎，誰能不累，只不過是都在以不同的方式接受和面對罷了。生活，就是這樣，別人只看結果，自己獨撐過程。面對生活，我們除了堅強，就是繼續(xù)，別無選擇，路可以回頭看，但不能回頭走。只要心中有光，何懼人生荒涼。無論當下經(jīng)歷怎樣的時刻，記住三點：不懷疑自己的決定、不抱怨過見的苦難、不畏懼前方的黒暗！

石堰河中學：“‘典’亮美好生活，保護少年的你”法治講座。此次法治講座以學生“聽得懂、記得住”的方式傳播了法律知識，充分發(fā)揮法治在“引導青少年扣好人生的第一?？圩印敝械闹匾饔茫尫ㄖ斡^念走進學生的心里，提高了學生運用法律武器保護自身合法權益的能力，為營造校園良好的法治環(huán)境、減少校園欺凌起到了積極作用。

李政濤：新時代的好課標準。教師要上有意義的課，學生走進課堂和走出課堂一定是不一樣的，在課堂上一定是要有進步，有收獲，有提升的。教師要上有效率的課，就要關注投入與產(chǎn)出的關系，在課堂上要關注潛能生，不斷促進他們進步，喚起這類學生學習的希望。但是教師參與更多的是家常課（日常課），更能滋養(yǎng)教師專業(yè)的成長。一堂好課不是完美無缺的課，而是有缺憾的課。教師要避免滑冰課、漫游課、轉圈課，要刨坑課、攀巖課、拔節(jié)課。

跟著央視練文筆。

跟著央視練文筆。

初中語文：文言文17個重點虛詞總結，考前一定要看！四、以1、用作介詞表示動作行為所涉及的的工具、物件、時間等可以譯為“把”、“用”、“拿”、“在”、“從”等，或表示動作、行為所憑借的條件，譯為“靠”、“憑借”、“根據(jù)”等。（在）②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（對）③舜發(fā)于畎畝之中（從）④欲報之于陛下也（向）2、放在形容詞之后表示比較，一般可譯為“比”，有時可譯為“勝過”。十六、乃1．副詞（1）可譯為“竟然”。

初中語文課標23篇文言文關鍵句記背，考前沖刺必背！下面老師按照九～七年級的順序為大家整理了課標23篇文言文關鍵句子，考前再復習一次吧！九年級上冊6.《岳陽樓記》（1）越明年，政通人和，百廢具興。10.《小石潭記》（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽（liè）。八年級上冊14.《三峽》（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。七年級上冊22.《〈論語〉十二章》（1）學而時習之，不亦說（yuè）乎？如何獲取文章電子版。